Охарактеризовать элементы состава правонарушения.
ОБРАЗЕЦ.
Совершен административный проступок: Водитель К., 18 мая 2014 г., следуя из Владивостока в Находку, значительно превысил скорость, установленную для участка дороги в районе аэропорта.
– Субъект: водитель (физическое лицо), право- дееспособное в полном объеме.
– Объект: безопасность дорожного движения.
– Объективная сторона: 18 мая, шоссе в районе аэропорта, превышение скорости на 45 км.
– Субъективная сторона – прямой умысел.
По вышеприведенному образцу охарактеризуйте:
4.1. Состав уголовного преступления. Гражданин Д., 24 лет, поссорившись со своим приятелем на почве ревности, решил убить его, подкараулив в подъезде вечером, нанес три удара ножом, от которых пострадавший скончался.
Субъект: _________________________________________________________________________
Объект: __________________________________________________________________________
Объективная сторона: ____________________________________________________________
Субъективная сторона: ___________________________________________________________
4.2. Состав дисциплинарного проступка. Гражданин С., 37 лет, работающий охранником, назначил свидание продавщице находящегося поблизости магазина, вследствие чего в течение двух часов отсутствовал на охраняемом объекте.
Субъект: _________________________________________________________________________
Объект: __________________________________________________________________________
Объективная сторона: ____________________________________________________________
Субъективная сторона: ____________________________________________________________
2. Распределить правонарушения по степени общественного вреда:
а) опоздание на работу;
б) похищение человека;
в) контрабанда наркотиков;
г) задержка оплаты коммунальных платежей;
д) неподача декларации о доходах;
е) кража;
ж) охота без лицензии;
з) угон автомобиля;
и) розничная торговля в неустановленном месте;
к) превышение скорости;
л) недостоверное декларирование груза;
м) появление в общественном месте в нетрезвом виде.
Проступки (буквами) ______________________________________________
Преступления (буквами) _____________________________________________
3.Заполнить аналитическую таблицу «Виды правонарушений» (приложение№5)
| Вид правонарушения | Вид правонарушения в зависимости от степени общественной опасности | Сферы, в которых происходит причинение вреда (ущерба) | Характер причиняемого вреда (ущерба) |
| Уголовное | |||
| Административное | |||
| Гражданско-правовое | |||
| Дисциплинарное |
4.Заполнить аналитическую таблицу: (приложение№5)
| Юридическая ответственность | ||
| Цели | Принципы | Функции |
Определить вид юридической ответственности.
А) Наступает за совершение трудовых и иных служебных правонарушений, налагается властью руководителя предприятия или учреждения – ______________________________________
Б) Наступает за причинение вреда имущественным и личным неимущественным правам других лиц, налагается по суду и по договору
(например, в форме пени – договорной ответственности) – _______________________________
В) Наступает за совершение преступлений, налагается исключительно в судебном порядке – __________________________________________________________________________________
Г) Наступает за нарушение правил государственного управления, налагается властью компетентных в данной сфере государственного управления должностных лиц – __________________________________________________________________________________
6. Соотнести понятия в соответствующую колонку в таблице: невменяемость, истечение сроков давности, амнистия, обоснованный риск, само лицо перестало быть общественно опасным в силу безупречного поведения и добросовестного отношения к труду, не достижение установленного законом возраста, деяние совершенное без вины (казус), деятельное раскаяние, изменение обстановки ко времени рассмотрения дела в суде (перестает быть общественно опасным), помилование, примирение с потерпевшим и возмещение причиненного ему вреда, необходимая оборона, причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление, физическое или психическое принуждение, крайняя необходимость, исполнение приказа или распоряжения.
| Обстоятельства, исключающие юридическую ответственность | Обстоятельства, освобождающие от юридической ответственности |
7.Проектная деятельность по поиску возможных путей предотвращения правонарушений в обществе (приложение №4)
ТЕМА 3.3 ПРАВОВОЕ СОЗНАНИЕ, КУЛЬТУРА, ИДЕОЛОГИЯ
Цель работы: научиться определять значимость формирования правового сознания, культуры, идеологии
Результаты:
Метапредметные
- умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, предотвращать и эффективно разрешать возможные правовые конфликты;
- владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности в сфере права, способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;
- готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности в сфере права, включая умение ориентироваться в различных источниках правовой информации;
- владение языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
- владение навыками познавательной рефлексии в сфере права как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения;
• предметных:
- сформированность основ правового мышления;
- сформированность умений применять правовые знания для оценивания конкретных правовых норм с точки зрения их соответствия законодательству РФ;
- сформированность навыков самостоятельного поиска правовой информации, умений использовать результаты в конкретных жизненных ситуациях.
· виды деятельности
- Владение навыками правомерного поведения в обществе, наличие высокого уровня правовой информированности, уважительное отношение к праву и мотивация на правомерное поведение в любых жизненных ситуациях.
1.Проектная деятельность по поиску возможных путей преодоления низкого уровня правосознания и правовой культуры в России, (приложение №4)
2.Выполнить индивидуальные задания:
Задание 2.
В государстве N существует отрицательное отношение граждан к праву, законы нарушаются не только рядовыми гражданами, но и органами государственной власти. Органы местного самоуправления издают нормативно-правовые акты, противоречащие Конституции государства и федеральным законам.