Профилактическая деятельность следователя

Семинар 2 часа

Учебные вопросы

1. Использование помощи населения и средств массовой информации в раскрытии и расследовании преступлений.

2. Профилактическая работа следователя в процессе расследования преступления.

3. Значение участия средств массовой информации и населения в раскрытии и расследовании преступлений

Методические указания для обучающихся

по подготовке к семинару

При подготовке к семинару по данной теме обучающиеся должны обратить внимание на методы и формы использования помощи населения и средств массовой информации в раскрытии и расследовании преступлений. Особое внимание следует уделить изучению вопросов, посвященным формам осуществления профилактической работы следователя по уголовным делам.

Задания для самостоятельной работы

В рабочих тетрадях составить конспект, в котором отразить возможные формы использования помощи населения и средств массовой информации в раскрытии и расследовании таких преступлений как изнасилование, разбой, квартирная кража.

Выполненное задание проверяется преподавателем выборочно на следующем занятии.

Рекомендуемые источники

Нормативные правовые акты и иные официальные документы

Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 г. Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».

Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации
от 18 декабря 2001 г. № 174-ФЗ. Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».

Федеральный закон от 7 февраля 2011 г. № 3-ФЗ
«О полиции». Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».

Приказ МВД России от 6 сентября 2011 года № 995 «О совершенствовании деятельности подразделений информации и общественных связей, пресс-служб органов внутренних дел Российской Федерации и внутренних войск МВД России. Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».

Основная литература

Криминалистика: полн. курс: электрон. копия / под ред. А.Г. Филиппова. –
М., 2012. – Режим доступа STELLUS, по паролю.

Криминалистика: углублен. курс: учебник / В.В. Агафонов [и др.];
под ред. А.Г. Филиппова. – М., 2017.

Яблоков Н.П. Криминалистика: полн. курс: электрон. копия: учебник для бакалавров. – М., 2013. – Режим доступа STELLUS, по паролю.

Дополнительная литература

Белик Ю.С. Предупреждение преступлений и административных правонарушений органами внутренних дел: учебное пособие. – Екатеринбург, 2010.

Гаврилов А.М. Привлечение населения к участию в борьбе с преступностью: учебное пособие. – М., 2008.

Дмитриева Е.А. Рассмотрение правоохранительными органами материалов средств массовой информации о преступлениях и иных правонарушениях – гласность и безадресность // Российский следователь. – 2010. – №13.

Кикоть В.Я., Лебедев С.Я. Предупреждение преступлений и админи-стративных правонарушений органами внутренних дел: учебник. – М., 2011.

Крылов А.В. Правовые и организационные основы взаимодействия Следственного комитета при прокуратуре Российской Федерации со средствами массовой информации: учебное пособие. – М., 2010.

Оровер В.А. Использование криминалистических методов предупреждения преступлений: монография. – М., 2011.

Петин И.А. Формирование и предупреждение преступного поведения // Российский следователь. – 2011. – № 14.

Солодкая Л.И. Организационно-тактические проблемы взаимодействия средств массовой информации с оперативными подразделениями ОВД: автореф. дисс. ... канд. юрид. наук. – Калининград, 2007.

Тимко С.А., Иващенко А.В. Взаимодействие органов внутренних дел с населением, средствами массовой информации и общественными формированиями: учебное пособие. – Омск, 2009.

Шипицина В.В. Сообщение о преступлении в средствах массовой информации: процессуальное значение и способы проверки // Российский следователь. – 2009. – № 5.

Яворский М.А. Формы и виды взаимодействия органов внутренних дел с религиозными объединениями в сфере противодействия религиозному экстремизму // Российский следователь. – 2008. – № 24.

Перечень докладов, сообщений

1. Значение и принципы участия общественности, средств массовой информации в раскрытии и расследовании преступлений.

2. Особенности взаимодействия правоохранительных органов с религиозными и общественными объединениями при расследовании преступлений.

Тема 25. Розыскная деятельность следователя

Практическое занятие с разделением учебной группы на две подгруппы 2 часа

Содержание заданий подлежащих выполнению

Занятие проводится в форме деловой игры, в ходе которой используются методы опроса, индивидуальной работы, коллективного обсуждения решений. Преподавателем предлагается фабула по определенной ситуации. С фабулой обучающиеся знакомятся в часы самоподготовки. В рамках занятия обучающиеся выполняют следующие задания:

Задание 1. Исходя из фабулы, определить вид и формы розыскной деятельности следователя.

Задание 2. Определить тактические приемы розыска скрывшихся подозреваемых (обвиняемых).

Задание 3. Определить тактику розыска без вести пропавших лиц.