Модуль первый - СУДЕБНАЯ (ЮРИДИЧЕСКАЯ) ПСИХОЛОГИЯ

I. Цели и задачи освоения дисциплины

Как самостоятельная часть психологической науки, судебная психология прошла сложный путь развития и в настоящее время получила в нашей стране нормативное и организационное оформление.

Социально-экономические изменения, происходящие в нашей стране, обострение криминогенной обстановки (особенно на юге России) определяют резкое возрастание объема задач, решаемых судебными и правоохранительными органами, что, в свою очередь, предъявляет повышенные требования к личности и морально-психологической подготовке их сотрудников. Знание психологических закономерностей в юридической деятельности и психологических методов позволяет участникам правовых отношений выбирать обоснованную и высокоэффективную модель отношений с другими людьми, глубже понимать мотивы поступков людей. Все это и определяет повышение требований к качеству психологической подготовки специалистов в области права.

Целью освоения дисциплины «Судебная психология» является осуществление формирования ключевых профессиональных компетенций в соответствии требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.68 юриспруденция (квалификация «магистр»), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 декабря 2010 г. № 1763. Приобретение данных компетенций необходимо для эффективного осуществления правотворческой, правоприменительной, правоохранительной, экспертно-консультационной, организационно-управленческой, научно-исследовательской и педагогической деятельности в области права и противодействия преступности.

Задачами освоения дисциплины «Судебная психология»

являются:

– формирование представлений о важной сфере взаимодействия психологии и права, – изучение психологических основ и закономерностей судебной (юридической) деятельности, содержания базовых понятий и специфики методов юридической психологии в данной сфере;

– овладение знаниями и практическими умениями в области психологических явлений, связанных с теорией и практикой правосудия, правоприменения, судебного толкования и усмотрения.

II.Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

Реализации дисциплины «Судебная психология» в структуре ООП магистратуры связанна с освоением основных положений науки «Юридическая психология», особенностями их применения в судебной деятельности, способами разрешения юридических и нравственных конфликтных ситуаций в сфере профессиональной деятельности юриста; нахождением эффективных организационно-управленческие решений, оценкой фактов и явлений профессиональной деятельности с этической точки зрения, применением нравственных норм и правил поведения в конкретных жизненных ситуациях, овладением навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм этики и морали; востребует знания в области государства и права, о сущности и содержания основных понятий, категорий и институтов конституционного, административного, гражданского, уголовного, процессуального, уголовно-исполнительного, судоустройственного отраслей права, тактику судебных действий, умения правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению при назначении судебных экспертиз, судебного толкования и усмотрения по внутреннему убеждению.

III. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Процесс изучения учебной дисциплины «Судебная психология» направлен на формирование следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 40.04.01 (квалификация магистр юриспруденции):

- общекультурные компетенции (ОК):

способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3);

способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4).

- общепрофессиональные компетенции (ОПК):

осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОПК-1);

способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОПК-2);

способность использовать на практике приобретенные умения и навыки в организации исследовательских работ (ОПК-3);

готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности (ОПК-4).

- профессиональные компетенции (ПК), соответствующие виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа магистратуры:

правотворческая деятельность:

способность разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

экспертно-консультационная деятельность:

способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

научно-исследовательская деятельность:

способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

педагогическая деятельность:

способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);

способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

3.2. В результате освоения дисциплины «Судебной психологии»

выпускник должен

Знать:

- основные источники соответствующей отрасли права;

- источники (нормативные и научные) по теме исследования в необходимом и достаточном объеме;

- судебную и иную правоприменительную практику по теме исследования;

-основные проблемы законодательного регулирования и правоприменения в соответствующей области.

- современные достижения в сфере судебной психологии,; передовые идеи, концепции ведущих научных школ, основные направления исследований и актуальные проблемы судебной ; содержание психологической составляющей методов, методик и специальных приемов деятельности, используемых в судебной правоприменительной деятельности.

Уметь:

- формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно- исследовательской деятельности и требующие углубленных профессиональных знаний;

- выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы исходя из задач конкретного исследования;

- обобщать, систематизировать и осмысливать теоретический и эмпирический материал;

- системно, последовательно и логично излагать свои мысли;

- обосновывать и аргументировать выводы и предложения;

- конструктивно и корректно критиковать;

- вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;

- использовать теоретические знания о психологии людей в сфере отношений правосудия, в том числе в остроконфликтных ситуациях взаимодействия, в практической деятельности юриста – участника судебной деятельности.

Владеть:

- Владеть системой основных психологических знаний, умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности юриста, применяемых к разнообразным видам судебной работы с различными категориями граждан с учетом их психологии и в условиях социально-правового конфликта.

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы 108 часов.

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
	Модуль 1.			Лекции -4 часа Семинары – 14 часов Самостоятельная работа – 30 часов 1- зачетная единица	Реферат
.	Раздел 1. Теоретические основы судебной психологии			Лекции – 2 часа Семинары – 6 часов Самостоятельная работа -15 часов 0,5- зачетных единиц
	Раздел 2. Психология судебного разбирательства			Лекции – 2 часа Семинары – 8 часов Самостоятельная работа – 15 часов 0,5- зачетных единиц
	Модуль 2			Лекции – 4 часа Семинары – 18 часов Самостоятельная работа – 38 часов 2- зачетных единицы	Реферат
	Раздел 1 Психология судейского усмотрения и толкования			Лекции – 2 часа Семинары – 10 часов Самостоятельная работа -19 часов 1-зачетная единица
	Раздел2 Психологические основы суда присяжных			Лекции – 2 часа Семинары – 8 часов Самостоятельная работа -19 часов 1- зачетная единица
					зачет

Модуль 1.