Используйте слово mempunyai в предложении

1. Pak Syarif sudah …………Kantor baru.

2. Surat itu tidak ………… alamat.

3. Kami tidak ……………surat kabar lagi.

4. Kita harus …………kartu penduduk.

5. Orang miskin itu tidak …………rumah.

6. Siapa yang tidak ……………karcis, tidak boleh masuk.

7. Kantor mereka itu belum ………… mesin tik.

8. Presiden kita ………….istana di Cipanas.

9. Tidak semua anak …………… sepeda.

10. Tiap kamar di hotel itu ……………nomor.

11. Siapa di antara saudara-saudara …………. Mobil?

12. Indonesia sudah………… banyak universitas.

13. Tiap murid harus …………….pensil dan buku-buku.

14. Gedung baru itu belum ………….telepon.

15. Teman saya ……………….kebun yang besar.

16. Kita ……………telinga untuk mendengar.

17. Untuk apa kamu …………mata?

18. Saya …………….paman di Den Pasar.

19. Kami belum …………….waktu untuk datang ke rumah Nyonya Karim.

20. Jika saya sudah ……………. Mobil, saya akan datang ke rumahnya.

21. Jalan Kalimantan ……………..pohon-pohon kiri kananya.

22. Keluarga Sudira sudah ……………….televisi berwarna sekarang.

Помните, что мы так же употребляем наряду с mempunyai слово punya.

3. Вставьте глаголы pakai или ada вместе с существительными в скобках:

1. Siapa wanita yang (baju) merah itu.

2. Kalau pergi ke kantor, saya (kemeja) dan (celana) putih.

3. Ia masih muda sekali, tetapi ia sudah harus (kacamata).

4. Siapa bapak yang (kumis) itu?

5. Ia pergi ke pesta (pakaian) hitam dan (dasi).

6. Pak Karta memakai kemeja (lengan) panjang.

7. Kami sekarang ( kantor) di Jalan Merdeka.

8. Banyak anak perempuan pergi ke sekolah (sepatu), tetapi tidak (kaus).

9. Nyonya Surti belum (anak).

10. Karena gajinya masih kecil, ia belum berani (istri).

11. Nona Kartini lebih suka (rambut) pendek.

12. Mobil saya tidak bisa keluar, karena tidak (lampu).

13. Karena tidak (uang), saya tinggal di rumah saja.

14. Lebih baik kamu (topi); hari panas sekali.

15. Rumah pegawai itu belum (kamar mandi).

16. Elida menulis surat kepada kami, bahwa ia akan (suami).

4. Вставьте глаголы в предложение.

1. Tadi saya ……………sabun dari lemari. (взять)

2. Anak itu sudah dua jam …………. Di depan gedung itu. (стоять)

3. Asni belum berangkat ke sekolah; ia ……….. karena tak ada uang sekolah. (плакать)

4. Kamu harus pelan-pelan ………… kopor yang berat itu.(открывать)

5. Ia pergi ke stasium jam 4.15 untuk……….. karcis. (покупать)

6. Sekarang Bapak harus …………. Surat kepada ibu bapak. (писать)

7. Mengapa kamu tidak…………? (учить)

8. Anak-anak ……….. kami………….. ( помогать, готовить)

УРОК 11.

Множественное число.

Множественное число существительных выражается повторением.

Dari jauh kami melihat rumah-rumah.

Pohon-pohon itu semua hijau warnanya.

Guru-guru datang bersepeda.

Pemimpin itu berbicara di depan mahasiswa-mahasiswa.

Mobil-mobil itu baru datang di pelabuhan Tanjugpriok.

Bapak-bapak dan ibu-ibu.

Но в повторении нет необходимости если:

Множественное число существительных подразумевается.

Tiaporang mempunyai mata untuk melihat dan telinga untuk mendengar.

Adik saya suka pada binatang.

Ayah memelihara ayam.

Semua hadirin duduk di kursi.

Когда множественное число уже определено числами и словами, указывающими на количество.

Empat pegawai = Четверо служащих

Banyak orang=много людей

Semua sekolah= все школы

Beberapa surat= несколько писем

Sidikit rumah=несколько домов

Иногда дублируются прилагательные, чтобы подчеркнуть множественное число существительных.

Ia membeli kue yang enak-enak.

Kami melihat gunung yang tinggi-tinggi.

Anaknya pintar-pintar semua.

Dari kapal terbang kami melihat gedung yang bagus-bagus.

Множественное число также обозначается словом para перед существительным, выражающим людей или группу людей. (только людей)

Para pendengar yang terhormat!= Уважаемые слушатели

Presiden kita berbicara di muka para menteri.

Beliau mengucapkan “Selamat datang” kepada para hadirin.

Para pegawai berkumpul di depan kantor.

Повторение + суффикс an, указывающий на разнообразие.

Buah-buahan=все сорта фруктов

Sayur-sayuran= все сорта овощей

Bunyi-bunyian=все виды музыкальных инструментов

Tari-tarian=все виды танцев

Порядковые числительные.

1-ый = (yang) kesatu, pertama

2-ой=(yang) kedua

3-ий=(yang) ketiga

4-ый=(yang) keempat

10-ый=(yang) kesepuluh

15-ый=(yang) kelimabelas

1000-ый=(yang) keseribu

Dan lain-lain - и т.д.

Satu-satunya – единственный

Pertama dan satu-satunya – первый и единственный.

Kamu anak ke berapa? Ты какой ребенок ( по счету)?

Saya anak pertama di keluarga saya. Я первый ребенок в своей семье.

Pada hari (yang) pertama banyak orang tidak datang. В первый день много людей не придет.

Siapa mendapat hadiah (yang) ketiga? Кто получил третий приз?

Ini pelajaran (yang) keduabelas. Это двенадцатый урок.

Kedua anak saya pergi jalan-jalan hari ini. Оба моих ребенка пойдут сегодня гулять.

Числительное стоит перед существительным.

Anak kedua saya pergi jalan-jalan hari ini. Сегодня пойдет гулять мой второй ребенок.