Учебно-методичеcкое пособие по немецкому языку
ПУТЕШЕСТВИЕ В ГЕРМАНИЮ
Учебно-методичеcкое пособие по немецкому языку
для студентов I курса неязыковых специальностей
Волгоград
«Парадигма»
ББК 81.0 + 81.432.1
П 21
Рецензенты:
Бганцева И.В., к.п.н., доцент кафедры иностранных языков ВГАФК;
Суркова Е.В., к.ф.н., кафедра компьютерного инжиниринга и международных образовательных программ ВолгГАСУ.
| П 21 | Путешествие в Германию: учебно-методическое пособие по немецкому языку для студентов 1 курса неязыковых специальностей / сост. А.П. Василенко, Н.В. Хорошева. Волгоград: «Парадигма», 2012. – 48 с. |
| Целью учебно-методического пособия является формирование иноязычной коммуникативной компетенции у студентов неязыковых специальностей по темам «Подготовка к путешествию» и «Пребывание в Германии». Пособие содержит тематический словарь. Тексты и упражнения, использованные в пособии, заимствованы из оригинальных немецких источников и Интернет-ресурсов. |
ББК 81.0 + 81.432.1
© А.П. Василенко, Н.В. Хорошева 2012.
Inhalt
| Thema 1. Reisevorbereitungen Lektion 1. Reiseplanung Lektion 2. Einen Koffer packen Lektion 3 Buchung eines Fluges Thema 2. Aufenthalt in Deutschland Lektion 4. Im Hotel Lektion 5. Im Restaurant Lektion 6. Das gegenwärtige Deutschland Wortschatz Literaturverzeichnis |
THEMA 1. REISEVORBEREITUNGEN
| Hier lernen Sie: ü eine Reise planen (wann/ wohin/ womit) ü über eine Reise sprechen ü einen Koffer packen ü Flugkarten bestellen ü eine Postkarte schreiben |
Lektion 1. Reiseplanung
Claudia Schmidt: Hallo! Wie geht es bei dir?
Anna Kotowa: Ich möchte in diesem Sommer eine Reise machen. Und hoffentlich könnten wir uns mit dir bald treffen.
C.: Schön dich bald zu sehen! Was für eine Reise wird das?
A.: Mein Traum ist meine Deutschkenntnisse zu verbessern. Deshalb möchte ich eine Sprachreise machen: Deutschland besuchen und Deutsch in einem Deutschkurs lernen.
C.: Ja, super! Du musst deinen Urlaub planen und buchen.
A.: Du hast Recht. Ich habe schon meine Reisevorbereitungen begonnen. Zuerst habe ich im Reisebüro Prospekte geholt und sie gelesen. Dann habe ich Deutschland als mein Reiseziel gewählt. Ich möchte die Stadt München besuchen.
C.: Womit möchtest du reisen? Es gibt viele Variante: man kann mit dem Flugzeug, Bus oder Zug fahren. Was ziehst du vor?
A.: Ich fliege mit dem Flugzeug, denn eine Flugreise ist bequem und schnell. So kann ich viel Zeit sparen. In dieser Woche kaufe ich die Flugkarte.
C. Ich stimme dir ganz zu. Und wie ist mit deiner Übernachtung in München?
A.: Ja, es ist noch ein Problem. Ich suche im Internet einige Ideen. Aber Hotel ist teuer für mich, Jugendherberge und Campingplatz passen mir nicht. Vielleicht werde ich ein Zimmer in einer Pension oder in einem Wohnheim buchen.
C.: Gut. Ich rufe dich übermorgen an. Dann kannst du mir schon über deine Kofferpackung erzählen.
A. Abgemacht! Bis bald!
1. Welche Assoziationen haben Sie mit dem Wort „Reiseplanung“.
2. Stellen Sie die Fragen zum Gespräch und beantworten Sie diese Fragen.
(Reiseziel) WOHIN ____________________________________ ?
(Art des Reisens) WAS für eine Reise ______________________ ? Wozu __________ ?
(Urlaubszeit) WANN ____________________________________?
(Verkehrsmittel) WOMIT _________________________________? Warum _________ ?
(Übernachtung) WO _____________________________________? Warum _________ ?
3. Ergänzen Sie:
| kaufen fliegen gefallen reisen | holen lesen kommen | wählen beginnen planen | suchen buchen beschließen |
Anna Kotowa möchte in diesem Sommer eine Reise machen.
1) Sie … eine Sprachreise.
2) Deshalb … sie schon ihre Reisevorbereitungen und sie … ihren Urlaub.
3) Zuerst … sie ins Reisebüro, dort … sie Prospekte.
4) Zu Hause … sie diese Information.
5) Und sie … München als Reiseziel.
6) Weiter … sie, mit dem Flugzeug zu … .
7) In dieser Woche … Anna die Flugkarte.
8) Stundenlang … sie im Internet einige Ideen.
9) Und endlich …Anna ein Zimmer in einer Pension.
4. Erzählen Sie den Text nach als
a) Claudia Schmidt
b) Anna Kotowa.
Beachten Sie dabei folgende Punkte: Reiseziel - Art des Reisens – Urlaubszeit – Verkehrsmittel – Übernachtung.
| Reiseziel |
5. Wo machen Sie (nicht) gern Urlaub?
| WOHIN? | Ich | fahre reise | gern nicht gern mit Spaß | in die Berge, | denn … |
| ans Meer, | |||||
| in eine Stadt, | |||||
| aufs Land, | |||||
| ins Ausland, |
nach Deutschland, nach Österreich, nach England, nach Frankreich
Aber: in die Schweiz, in die Türkei, in die Slowakei, in die Niederlande, in die USA
| WO? | Ich | mache Urlaub mache Reise | gern nicht gern mit Spaß | im Gebirge, am Meer, auf dem Lande, im Ausland, im Ferienheim, | denn … |
in Deutschland, in Griechenland, in Spanien, in Italien
Aber: in der Schweiz, in der Türkei, in der Slowakei, in den Niederlanden, in den USA
| Arten des Reisens |
6. Es gibt viele Arten des Reisens. Lesen Sie folgende Texte und bestimmen Sie die Art jedes Reisens.
| Campingurlaub Individualreise Stadttour | Dienstreise Pauschalreise[1] |
1. Die Leute wohnen nicht in einem Hotel, sondern in einem Zelt oder Wohnmobil. Sie sind viel im Freien und meist kostet so ein Urlaub nicht so viel.
Campingurlaub
2. Die Leute buchen Reise, Hotel und Essen in einem Paket. Sie müssen sich im Urlaub um nichts kümmern und sind mit vielen anderen Touristen zusammen.
___________________
3. Leute besuchen in einer Gruppe interessante Orte, z.B. fahren nach Paris oder Wien. Sie interessieren sich für Architektur und möchten Museen und Kulturveranstaltungen besuchen. Ein qualifizierter Reiseleiter[2] erklärt ihnen das Reiseziel. Sie wollen in ihrem Urlaub etwas Neues lernen und nicht nur in der Sonne liegen.
__________________
4. Die Leute fahren mit dem eigenen Auto los oder buchen einen Flug. Sie suchen sich selbst ein Hotel, essen in Restaurants oder kochen selbst. Sie wollen nicht andere Touristen treffen.
__________________
5. Die Leute verreisen beruflich viel, denn sie müssen mit den Kollegen alle beruflichen Probleme besprechen.
_____________________
7. Die Deutschen machen verschiedene Reisen. Sehen Sie folgende Tabelle und ergänzen Sie folgende Sätze, beachten Sie die Statistik-Angaben.
| Immer mehr Deutsche möchten … (Zunahme von 1999 bis 2002) | Die meisten Deutschen … Am wenigsten … die Deutschen … Über 50% der Deutschen … Unter 50% der Deutschen … |
| ... im Winter in ein warmes Land reisen. | + 5 % |
| ... Urlaub in einer Stadt machen. | + 8 % |
| ... eine Stadttour unternehmen. | + 45 % |
| ... einen Gesundheitsurlaub machen. | + 46 % |
| .... einen Fitnessurlaub machen. | + 51 % |
| ... eine Pauschalreise machen. | + 65 % |
| ... einen Gesundheitsurlaub[3] machen. | + 125 % |
Welche Reise möchten Sie unternehmen?
Gebrauchen Sie folgende Redemittel:
| Ich (wir) möchte(n) … Ich (wir) ziehe(n) vor, …. zu … | Ich (wir) plane(n) zurzeit, … zu … Ich (wir) hätte(n) gern |
| Verkehrsmittel |
8. a) Lesen Sie den Text und bestimmen Sie, welche es Vorteile und Nachteile von Verkehrsmitteln gibt.
| Alle reisen gern. Früher war eine Reise eine lange Geschichte - heute ist das kein Problem. Vormittags sind wir in Moskau, nachmittags in Berlin. Das moderne Leben ist ohne Reisen unmöglich. Man reist mit Komfort mit dem Zug. Solche Reise hat viele Vorteile: Während der Fahrt kann man schöne Landschaften sehen, Bücher lesen und nachts gut schlafen. Alte Leute, Eltern mit kleinen Kindern fahren lieber mit dem Zug. Die Flugzeuge sind moderne Verkehrsmittel. Wenn man mit dem Flugzeug fliegt, spart man viel Zeit. Aber der Preis einer Flugkarte ist höher als der Preis einer Bahnfahrkarte. Nicht alle vertragen die Flugreise, einige Menschen fühlen sich schlecht: Es ist ihnen übel und schwindlig, sie sehen blass aus. Die anderen haben Angst. Mit dem Flugzeug kann man auch nicht jeden Ort erreichen. Es ist interessant, eine Schiffsreise zu unternehmen. Wenn das Wetter schön ist, macht diese Reise viel Freude. Man kann in der Sonne liegen, die Natur bewundern. Aber bei schlechtem Wetter ist die Schiffsreise am unangenehmsten. Man unternimmt auch Autoreisen. Das ist sehr bequem: Man kann alles sehen und das Auto anhalten, sooft man will. Das Auto kann auf unseren Wunsch langsamer oder schneller fahren. Doch hat eine Autoreise auch ihre Nachteile: auf den Straßen gibt es Staus und das Auto kann kaputt gehen. Viele Menschen sind wanderlustig. Einige fahren mit dem Fahrrad, die anderen nehmen ihre Rucksäcke und machen Wanderungen. Sie verbringen ihre Zeit im Freien, das ist gesund. Was wählen wir? Das hängt davon ab, wohin, womit, wann und wozu man reist. |
b) Bilden Sie 3 Gruppen: jede Gruppe bespricht die Vorteile und Nachteile von einem Verkehrsmittel, ergänzen Sie Ihre Ergebnisse in die Tabelle und präsentieren sie im Plenum.
Die Reiselust der Deutschen
Kein anderes Volk auf der Welt fährt so oft und so gerne in den Urlaub wie die Deutschen.
| Mehr als drei Viertel aller Menschen verlassen mindestens einmal im Jahr ihre eigenen vier Wände. Sie geben dabei fast 50 Milliarden Euro aus und machen die Tourismusbranche damit zu einem unserer wichtigsten Wirtschaftszweige[4]. |
|
Die Begeisterung für den Urlaub bringt den Deutschen auch heute noch den Titel „Reiseweltmeister" ein.
Ans Meer und in die Berge – fast ein Drittel aller Menschen fahren im Urlaub nach Spanien, Italien und Österreich. Während der Urlaubszeit ist die spanische Insel so fest "in deutscher Hand", dass manche Leute sie sogar "das 17. Bundesland" nennen.
Drei von zehn Deutschen verbringen ihren Urlaub im eigenen Land. Das ideale Urlaubsziel ist und bleibt aber Bayern. Hohe Berge, blaue Seen, die Kulturstadt München und die Schlösser[5] machen Bayern für etwa sieben Prozent der Deutschen attraktiv[6].
So unterschiedlich wie die Reiseziele, sind auch die Wünsche, die sie mit ihrem 33-tägigen Urlaub verbinden. Die einen suchen Ruhe und Entspannung[7], für die anderen sind Spiel, Spaß und Sport besonders wichtig. Die Umwelt[8] muss unbedingt in Ordnung sein. Das bedeutet: Möglichst wenig Lärm[9] und Müll[10], viel Natur, eine schöne Landschaft, saubere Strände[11] und klares Wasser. Die Deutschen verreisen immer noch oft, die Deutschen wollen lieber mehrere kurze Reisen unternehmen als eine große.
Viele Deutsche wollen heute auch in ihrer Freizeit aktiv sein, wollen Unterhaltung[12], Spiel und Spaß. Die Tourismusbranche hat verstanden, dass sich hier Geld verdienen lässt. Vor allem die Themen Sport, Fitness und Gesundheit werden bei der Urlaubsplanung immer wichtiger.
50 Prozent der deutschen Urlauber reisen mit dem Auto in die Ferien. Um den Reiseverkehr zu kontrollieren, gibt es in den 16 deutschen Bundesländern unterschiedliche schulische Ferientermine.
b) Falsch oder richtig?
| F | R | |
| 1) Mehr als drei Viertel aller Menschen machen im Jahr mindestens eine Reise. | ||
| 2) Die Deutschen haben den Titel „Reiseweltmeister", denn viele ausländische Touristen machen in der BRD eine Reise. | ||
| 3) Alle Deutschen brauchen nur Ruhe und Entspannung bei der Reise. | ||
| 4) Der Urlaub eines Deutschen dauert 33 Tage. | ||
| 5) Die deutschen Touristen wollen eine lange Reise unternehmen. | ||
| 6) Die Deutschen erholen sich in Österreich am liebsten. | ||
| 7) Die deutschen Urlauber reisen mit dem Flugzeug besonders gern. |
c) Erzählen Sie den Text nach. Gebrauchen Sie dabei folgende Fragen:
- Warum nennt man die Deutschen „Reiseweltmeister“?
- Welches Reiseziel wählen die deutschen Touristen am liebsten?
- Wo verbringen die Deutschen ihren Urlaub in Deutschland?
- Welche Wünsche haben die deutschen Menschen bei der Reise?
- Womit fahren die meisten deutschen Touristen?
11. Sammeln Sie aus Büchern, Zeitschriften oder anderem Material große Fotos von dem Reiseziel.
Präsentiren Sie Ihren Vortrag.
Richtig Koffer packen
Koffer packen und richtig Koffer packen ist nicht dasselbe. Lernen sie in wenigen Minuten, wie Sie begrenzten Raum beim Kofferpacken optimal nutzen können.
Hier nun einige Tipps, die Ihnen beim Kofferpacken helfen können:
a) Koffer im Flugzeug __________
b) Die Urlaubszeit bestimmt das Gepäck __________
c) Socken sind zum Stopfen[30] da __________
d) Checkliste __________
e) Koffergröße und Gepäckzahl __________
f) Schichten[31] nach Gewicht ____1)_____
1) Profis legen schwere Sachen (Schuhe, Jeans, Bücher etc.) immer nach unten[32]. Auf die Hosen kommen die Hemden und Blusen. Dazwischen legt man Handtücher, T-Shirts oder Pullis.
2) Ein Koffer im Flugzeug sollte stabil und gut verschlossen sein. Er sollte jederzeit schnell zu identifizieren sein. Es empfiehlt sich deshalb, den Koffer im Flugzeug außen[33] am Koffer (z.B. Etikett) und im Koffer zu beschriften[34] (Name, Adresse Telefonnummer). Außerdem soll man beim Koffer im Flugzeug Maximalgewicht22 und maximale Ausmaße beachten.
3) Schreiben Sie vor dem Packen auf, was Sie alles mitnehmen wollen. Dann werden Sie sich die nerventöte Frage „Habe ich auch wirklich eingepackt?“ nicht stellen.
4) Wählen Sie die richtige Gepäckgröße[35] für die Reise. Ein großer Koffer ist schwerer über den Flughafen zu tragen (noch dazu, wenn er keine Räder hat) als zwei mittelgroße, auf die das Gewicht[36] gleichmäßig verteilt ist.
5) Stimmen Sie Ihre Kleider auf die Art des Urlaubs ab. Wer nur baden oder faul am Strand[37] liegen will, braucht nicht mehr als Badesachen und Freizeitkleidung.
6) Stricksachen[38], Socken und Unterwäsche eignen sich am besten eng zusammenrollen. Außerdem kann man Schuhe und andere Gegenstände mit Strümpfen oder Socken füllen.
Formulieren Sie jeden Punkt in einem Satz:
z.B. Man muss schwere Sachen immer nach unten und T-Shirts nach oben legen.
Man muss …
Man kann …
| Notwendige Papiere |
6. a) Ergänzen Sie
| der Antrag | die Bestätigung der Buchung |
| der Reisepass | der Brief vom Reisebüro |
| das Lichtbild |
1) Sie sollen einen neuen ________ bekommen oder Ihren „alten“ ________ verlängern.
2) Jeder Mensch soll zwei _______ für den Empfangeines russischen Visums ausfüllen.
3) Man lässt sich fotografieren und dann muss man ein neues __________ vorbereiten.
4) Für persönliche Reisen muss man die _________________ eines Hotels mitnehmen.
5) Alle Gruppenteilnehmer müssen einen ____________________ vorlegen.
7. a) Lesen Sie, was Anna über ihre Reisevorbereitungen erzählt.
| Vor der Reise hatte ich viel zu tun. Im vorigen Monat bekam ich einen neuen Reisepass. Dann bereitete ich alle nötige Papiere vor: ich füllte zwei Anträge aus, bestätigte die Buchung eines Hotels. Ich fotografierte und machte neue Lichtbilder. Dann konnte ich ein Visum für meine Sprachreise in der Botschaft bekommen. Mein Gepäck ist groß. Und ich kaufte einen Rollkoffer und eine Reisetasche. Ich rief meine deutsche Freundin Claudia an und fragte sie, wie das Wetter in Deutschland ist. Es war nicht leicht, passende Kleidung zu wählen. Aber ich packte in einen Koffer meine Kleidung und Kamera. In die Reisetasche legte ich meine Waschtasche und alle Papiere. Jetzt bin ich schon reisefertig. |
b) Sortieren Sie die unterstrichenen Verben und schreiben Sie die Infinitive.
| Слабые глаголы: основа+ -te + личные окончания | Сильные глаголы: основа (вторая форма глагола) + личные окончания | ||
| Präteritum | Infinitiv | Präteritum | Infinitiv |
| füllte …aus | ausfüllen | hatte | haben |
| … | … |
9. Ergänzen Sie die Sätze im Präteritum.
| a) Sie machten eine lange Reise b) Zuerst _______ c) Dann _____________ d) Sie _______________ e) Sie _______________ f) Einmal ____________ g) Sie _______________ h) Nur einmal _________ i) Nur einmal _________ j) Später _____________ k) Am Abend _______ l) Am Morgen ______ m) Einmal_____________ n) Sie________________ o) Sie _______________ p) Sie _______________ | eine lange Reise machen Kataloge anschauen zum Flughafen fahren (u, a) durch viele Länder reisen viele hohe Berge besteigen (i, ie) auf Kamele steigen (i, ie) bis zu einem Fluss reiten (i, i) dem Fluss folgen schwimmen gehen (i, a) einen Krokodil sehen (a, e) einen Tiger hören eine Schlange auf dem Rucksack finden (a, u) drei Tage auf einen Bus warten über fünfzig Städte besuchen viele interessante Leute kennen lernen mit vielen Fotos zurückkommen (a, o) |
10. Erzählen Sie über Ihre letzte Reise
1) Wohin machten Sie Ihre letzte Reise?
2) Was für eine Reise war das?
3) Wann reisten Sie? Wie lange dauerte Ihre Reise?
4) Mit wem machten Sie Ihren Urlaub?
5) Womit fuhren Sie?
6) Wo übernachteten Sie?
7) Wie groß war Ihr Gepäck?
8) Welche Kleidung packten Sie in den Koffer?
9) Welche Kleinigkeiten nahmen Sie mit?
10) Welche Papiere hatten Sie dabei?
11) Was machten Sie im Urlaub?
12) Lernten Sie neue Menschen kennen?
13) Kamen Sie mit vielen Fotos zurück?
Lektion 4. Im Hotel
1.a) Lesen Sie das Gespräch in verteilten Rollen:
An der Rezeption
A. (Anna Kotowa): Guten Tag! Mein Name ist Anna Kotowa. Ich habe ein Einzelzimmer reserviert.
E. (Empfangschef): Herzlich willkommen. Ich bin Empfangschef. In unserem Hotel finden Sie modernen Komfort zu vernünftigen Preisen. Alle Gästezimmer haben Bad mit Dusche und WC, Radio, Telefon, Fernseher, Kühlschrank und Klimaanlage.
A.: Das ist sehr angenehm. Darf ich das Zimmer schon jetzt beziehen?
E.: Bitte sehr. Sie bekommen ein Zimmer im siebenten Stock. Sie können den Fahrstuhl benutzen. Aber zuerst müssen Sie das Anmeldeformular ausfüllen.
A.: Hier ist mein Pass.
E.: Also geben Sie den Ankunftstag, den Abreisetag, Ihren Namen, Vornamen, Beruf, Geburtsort und das Geburtsdatum an.
A.: Ach, so viele Daten!
E.: Das ist noch nicht alles. Man muss auch Familienstand, die Staatsangehörigkeit, den Wohnort und die Nummer des Personalausweises angeben.
A.: Gut, gut, mache ich.
E.:Für wie viel Tage nehmen Sie das Zimmer?
A.: Ich möchte zwei Wochen im Hotel bleiben. Und wo kann man hier essen?
E.: Im Zimmerpreis ist das Frühstück inbegriffen. Der Frühstücksraum befindet sich im Erdgeschoß.
A.: Darf ich noch etwas fragen? Welche Dienstleistungen gibt es noch im Hotel?
E.: Unseren Gästen stehen ein Restaurant, eine Bar, eine Poststelle, ein Frisiersalon und ein Schwimmbad zur Verfügung.
A.: Besten Dank für Ihre Liebeswürdigkeit.
E.: Ich wünsche Ihnen einen schönen Aufenthalt in unserer Stadt.
b) Beantworten Sie die Fragen:
1. Welches Zimmer hat Anna reserviert?
2. In welchem Stock ist Annas Zimmer?
3. Welche Dienstleistungen gibt es im Hotel?
4. Ist das Frühstück im Zimmerpreis inbegriffen?
5. Was muss Anna im Anmeldeformular angeben?
6. Wie lange will Anna im Hotel bleiben?
2.a)Wählen Sie passende Substantive zu den Verben:
bezahlen wünschen benutzen
angeben ausfüllen auspacken
räumen beziehen bestellen
empfangen unterschreiben vorziehen
________________________________________________________
das Formular – die Hotelkarte – die Rechnung – das Frühstück – die Daten – der Koffer - der Fahrstuhl/ der Aufzug – die Gäste – das Zimmer – die Pension – einen guten Aufenthalt – das Hotel.
2. a) Welche Wortbestandteile passen zusammen?
| Artikel | Bestimmungswort | Grundwort | |
| der/ das/ die | Zimmer- Dienst- Hotel- Wohn- Ankunft- Geburt- Abreise- Empfang- Check- Anmelde- Frühstück- | -s- - | -tag -ort -liste -reise -chef -nummer -service - preis -karte -zimmer -datum - raum -dame -schlüssel -formular -personal |
b) Nennen Sie andere Komposita aus dem Dialog:
das Einzelzimmer, die Staatsangehörigkeit, der Personalausweis, …, …
4.An der Rezeption: wer sagt was? Schreiben Sie die Sätze in die richtige Spalte.
Ihren Pass, bitte! Ich habe ein Zimmer für zwei Personen reserviert. Bis wann kann man bei Ihnen frühstücken? Hier ist Ihr Schlüssel, Nummer 312. Dritter Stock, gleich rechts, wenn Sie aus dem Aufzug kommen. Und wie lange möchten Sie bleiben? Könnten Sie mich morgen um 7.30 wecken? Sie müssen noch dieses Formular ausfüllen. Und hier unterschreiben, bitte. Entschuldigung, aber ich habe ein Zimmer mit Dusche bestellt. Der Parkplatz für unsere Gäste ist direkt hinter dem Haus. Kann ich die Rechnung mit Kreditkarte bezahlen?
| der Reisende/ der Hotelgast | der Herr/ die Dame an der Rezeption |
5. Ergänzen Sie den Dialog “An der Rezeption”
- Guten Tag! Was kann ich für Sie tun?
*___________________________________________________
- Moment, bitte. Ja, wir haben noch ein Zimmer frei.
*___________________________________________________
- 65 Euro mit Frühstück.
*___________________________________________________
- Natürlich. Alle Zimmer haben Dusche und Bad. Wie lange haben Sie vor zu bleiben?
*____________________________________________________
- Ja, das geht. Heute ist Donnerstag, ich notiere mir dann, dass Sie bis Sonntag bleiben.
*____________________________________________________
- Gut, dann brauche ich noch Ihren Namen und Ihre Adresse.
*____________________________________________________
6. Nennen Sie Punkte des Anmeldeformulars im Hotel. Füllen Sie das Anmeldeformular aus.
| MELDEFORMULAR Ankunftstag_________ Abreisetag_________Zimmer Nr______ Name____________ Vorname__________________________ Beruf_________Geburtsdatum__________________________ Geburtsort__________________________________________ Staatsangehörigkeit__________Wohnort__________________ ___________________________________________________ (Stadt, Straße, Haus) Ohne / mit Ehefrau. Ihr Vorname______________ geborene__________Geburtsdatum________Geburtsort________ Ohne / mit Kindern (Anzahl)________________________________ Reisepass Nr__________________den______________________ Ausstellungsort__________________________________________ Unterschrift des Gastes____________________________________ |
7. a) Helfen Sie einem Hotelgastdas Anmeldeformular ausfüllen:
Hier muss man den Namen schreiben/ angeben/ eintragen. Hier ….
b) Erzählen Sie, wie Sie das Anmeldeformular ausgefüllt haben. Beginnen Sie so:
Zuerst habe ich den Namen und den Vornamen geschrieben. Dann …. Danach …. Dann …. Nun …. Schließlich ….
8.Was bedeuten diese Piktogramme? Markieren Sie und nennen Sie die Dienstleistungen in einem Hotel.
9.Probleme im Hotel. Schreiben Sie die Sätze im Passiv Präteritum
| Aktiv Präteritum | Passiv Präteritum wurden ... Partizip II |
| Anna benutzte den Fahrstuhl nicht. | Der Fahrstuhl wurdevon Anna nicht benutzt. |
1) Die Empfangsdame reservierte das Zimmer im Hotel nicht.
2) Der Hotelgast räumte das Zimmer um 12 Uhr nicht.
3) Die Putzfrau machte das Zimmer nicht sauber.
4) Anna füllte das Anmeldeformular nicht richtig aus.
5) Sie gab den Abreisetag nicht an.
6) Die laute Musik ärgerte die Hotelgäste.
7) Das Hotel gab den Gästen keine Handtücher.
8) Bis zwei Uhr spielte ein Nachbar laute Musik.
9) Der Concierge half den Gästen nicht.
10) Die Gäste bezahlten die Rechnung nicht.
10.Anna Kotowa hat im Internet ausführliche Information über ein der Hotels in München gefunden. Machen Sie sich mit dieser Information bekannt. Können Sie die häufigen Fragen der Gäste an das Hotel Monaco Team beantworten?
Vom Hauptbahnhof München zum Hotel Monaco
Das Hotel Monaco kann man einfach finden: Wenn Sie mit der Bahn anreisen, fahren Sie bis zum Hauptbahnhof München. Nehmen Sie sich einen Gepäckträger [56]am Hauptbahnhof. Das kostet rund 6 Euro. Ein Taxi lohnt[57] sich nicht, weil die Strecke zu kurz ist, 15 Minuten zu Fuß.
Genießen Sie die Kultur in München! Vom Hotel Monaco aus kein Problem. Die Museen wie die Pinakotheken oder das Lehnbachhaus erreichen[58] Sie zu Fuß. Oder nehmen Sie vom Hauptbahnhof die U-Bahn oder S-Bahn – Sie können jede Ausstellung und jedes Konzert bequem mit öffentlichen Verkehrsmitteln erreichen.
Am billigsten wird Ihre Übernachtung, wenn Sie online freie Termine checken und Ihr Zimmer in München reservieren.
Egal[59], ob Sie allein reisen, zu zweit, zu dritt oder mit Ihrer Familie: wir bieten Ihnen günstige Einzelzimmer, Doppelzimmer, Dreibettzimmer oder Vierbettzimmer oder ein Familienzimmer an. Wenn Sie eine Gruppe sind und wollen eine möglichst günstige Übernachtung, haben wir auch Mehrbettzimmer.
Jedes Zimmer ist liebevoll eingerichtet [60]und verfügt über Kabel-Fernsehen und einen Schreibtisch, sowie einen kostenlosen Internetzugang. Und morgens erwartet Sie ein leckeres Frühstück, wenn Sie Ihr Zimmer mit Frühstück gebucht haben. Alles zu den Zimmerpreisen steht auf der Hotelseite mit Preisliste.
| Hotel-Zimmer in München | Preise pro Zimmer |
| Einzelzimmer mit Du/WC Doppelzimmer mit Du/WC Dreibettzimmer mit Du/WC Vierbettzimmer mit Du/WC | EUR 45 – 210 EUR 55 - 240 EUR 80 - 300 EUR 120 - 320 |
| Einzelzimmer mit Etagenbad Doppelzimmer mit Etagenbad | EUR 30 – 70 EUR 45 - 180 |
| Frühstück Internet-Zugang W-LAN Parkgarage Hund | EUR 8 kostenfrei EUR 15 / 24 h auf Anfrage |
| Kreditkarten | American Express, Mastercard, Visa, EC |
Sie sind Allergiker? Sagen Sie uns rechtzeitig Bescheid[61], damit wir für Sie ein Allergiker-Zimmer reservieren. Auch Nichtraucherzimmer sind im Hotel Monaco selbstverständlich. Wir sagen Ihnen auch, wo Sie in der Nähe des Hotels Restaurants finden, die über Nicht-Raucher-Zimmer verfügen. Die Lage des Hotels mitten in der Stadt ist einfach ideal für jeden Geschmack[62].
Sie sind jung oder jung geblieben und wollen eine möglichst preiswerte Übernachtung in München? Übernachten Sie in einem günstigen Einzelzimmer oder Doppelzimmer mit Etagenbad. Zu viele teilen sich das Bad aber nicht, denn wir haben nur drei Juniorzimmer. Ein Einzelzimmer mit Etagenbad beginnt bei günstigen 30 Euro pro Übernachtung, in einem Doppelzimmer bezahlt jeder sogar nur 27,50 Euro!
Häufige Fragen an das Hotel Monaco Team:
1) Wie kann ich das Zimmer reservieren?
2) Was bietet mir das Hotel in München?
3) Kann ich eine Übernachtung auch ohne Frühstück reservieren?
4) Wie komme ich vom Hauptbahnhof ins Hotel?
5) Welche kostenlosen Serviceangebote gibt es im Hotel?
6) Gibt es Allergiker- Zimmer?
7) Gibt es Nichtraucherzimmer?
8) Gibt es Mehrbettzimmer oder Familienzimmer?
9) Welche Museen und Sehenswürdigkeiten gibt es in München?
10) Was kostet die Übernachtung im Hotel Monaco?
11. Merken Sie sich, Indirekte Fragen klingeln höflicher als direkte Fragen.
| Direkte Frage Hauptsatz | Indirekte Frage Hauptsatz + Nebensatz |
| Wannkommen Sie an? | Können Sie mir sagen, wannSie ankommen? |
| Hat das Hotel ein Schwimmbad? | Der Gast möchte fragen, ob das Hotel ein Schwimmbad hat? |
12.Ein sonderbarer Gast! Schreiben Sie die Kursiven Wörter in der richtigen Reihenfolge.
1) Ich wollte fragen, ein Doppelzimmer – gibt – ob – es –noch – ohne – Dusche
2) Ich wollte fragen, ob es noch ein Doppelzimmer ohne Dusche gibt.
3) Bitte sagen Sie mir, welches – ist – das lauteste Zimmer.
4) Verraten Sie mir bitte, der Frühstücksraum – ist – wo.
5) Darf ich fragen, wecken – der Weckdienst – ob – mich – kann.
6) Können Sie mir bitte sagen, wäscht – hier – meine schmutzige Wäsche –wer.
7) Ich möchte wissen, ich – überhaupt – bezahlen – für das Zimmer– ob –muss.
8) Ich habe keine Ahnung, bin – ich – in dieses Hotel – wie – gekommen.
9) Ich möchte mich erkundigen, der Zimmerpreis – ist – wie hoch.
10) Bitte teilen Sie mir mit, ich – kann – erreichen – das Hotel- wie.
11) Wissen Sie, Internet-Anschluss – ob – das Zimmer – hat.
Hausaufgabenvorschläge:
1.Stellen Sie sich vor, Sie möchten ein Zimmer buchen/reservieren. Rufen Sie das Hotel an.
2.Stellen Sie sich vor, Sie sind von einer Dienstreise nach Hause zurückgekehrt. Erzählen Sie über Ihr Leben im Hotel.
3.Übersetzen Sie ins Deutsche und
a) erzählen sie, wie man das Anmeldeformular im Hotel ausfüllt.
Для того чтобы занять номер необходимо у администратора заполнить формуляр. Надо указать фамилию, имя, дату и место рождения, профессию, день прибытия и убытия. И это еще не все данные. Укажите также семейное положение, гражданство, место жительства и номер паспорта. После выполнения всех формальностей вы можете занимать номер.
b) geben Sie einem deutschen Reisegast den Rat ein Zimmer im Hotel „Wolgograd“ zu buchen.
Добро пожаловать в гостиницу “Волгоград”! Она расположена в центре города. У нас вы найдете удобные номера, современный комфорт по разумным ценам: ванные комнаты с душем и туалетом, радио, телевизор, телефон, холодильник, кондиционер. В цену номера входит завтрак. В распоряжении гостей находятся ресторан, бар, почта, парикмахерская и бассейн, удобный лифт. Желаем вам приятного пребывания в нашем городе.
4. Schreiben Sie die Werbung eines Hotels. Nehmen Sie folgende Zeitungswerbungen zur Hilfe:
HOTEL KELLER
Durch umfangreiche Bauarbeiten am 300 Jahre zählenden Gebäude entstand das Familienhotel der 3-Sterne-Kategorie. In 28 behaglich eingerichteten Zimmern mit DU/WC, TV, Telefon, Radio bietet das Haus 54 Personen besten Komfort. Die fünf Etagen sind per Lift erreichbar. Die gesamte Anlage wurde Behinderten freundlich gestaltet. Argentinisches Steakhouse 65 Sitzplätze Hallenbar 35 Sitzplätze Tagungs/Seminar- Bankettbereich bis 100 Personen Biergarten 50 Freiplätze Sie finden uns in der Fischerstrasse 5, 09599 Freibergoder erreichen uns unter: Tel.(0 37 31) 23550, ISDN 3590-0, Fax 23219
HOTEL KRONPRINZ
Es hat eine 120jährige Tradition als Hotelbetrieb und wird seit 1991 als Familienunternehmen geführt. In jedem der gemütlich eingerichteten 20 Zimmer finden Sie DU bzw. Bad, WC, Telefon, TV und Minibar. (Lift vorhanden). Im Restaurant verwöhnen wir Sie mit regionaler Hausmannsküche als auch mit internationalen Gerichten. Das Hotel verfügt über einen Parkplatz. Sie finden uns in der Bahnhofstraße 19, 09599 Freibergoder erreichen uns telefonisch unter 03731/355250, Fax 355216. Wir freuen uns auf Ihren Besuch. Familie G. Mischek und Team.
HOTEL AM OBERMARKT
"Ob Sie privat oder geschäftlich zu uns kommen - wir möchten Sie verwöhnen". So lautet das tägliche Motto der Familie M. Schulz vom Hotel am Obermarkt. Ihr gastliches Haus verfügt über 59 Betten. Alle Zimmer sind modern ausgestattet mit Dusche/Bad. Farb-TV, Telefon, Minibar. Im historischen Gewölbekeller befindet sich das Restaurant des Hotels, auch die Bar des Hauses lädt zum Verweilen ein. Der Tagungsraum für 20 Personen steht Ihnen ebenso mit moderner Technik zur Verfügung. Sie finden das Hotel in der Waisenhausstraße 2 in 09599 Freibergoder erreichen es telefonisch unter der Rufnummer 03731/34361, Fax 34338.
Aufgabe5. Finden Sie im Internet Information über Hotels in Wolgograd und präsentieren Sie ein Hotel.
Lektion 5. Im Restaurant
1. Lesen Sie den Dialog.
Claudia:Guten Abend! Geben Sie bitte die Speisekarte.
Kellner:Guten Abend! Was kann ich Ihnen bringen?
C.:Anna, hast du schon gewählt?
Anna:Ja, ich hätte gern Bratwürstchen mit Klösen und Salatteller.
K.:Ja, bitte. Und was bekommen Sie?
C.:Für mich Wiener Schnitzel mit Ketchup und Kartoffelsalat, bitte.
K.:Und was möchten Sie trinken?
A.:Wir nehmen Weißwein und Mineralwasser.
-
K.:Schmeckt es Ihnen?
C.:Ja, danke, sehr gut. Wir möchten bezahlen, bitte.
K.:Zusammen oder getrennt? Die Rechnung kommt sofort.
C.:Zusammen, bitte.
K.:Alles zusammen macht 56 Euro 70 Cent.
A.:Vielen Dank!
2. Welche Wörter passen zusammen?
1. guten Appetit a. bestellen
2. auf der Speisekarte b. empfehlen
3. getrennt c. haben
4. den Bärenhunger d. bezahlen
5. zweimal Bier e. stehen
6. die Rechnung f. wünschen
7. das Hauptgericht g. bringen
8. das Restaurant h. wählen
3. Unterscheiden Sie in folgender Speisekarte die Abschnitte
Speisekarte
| Vorspeisen | Suppen | Hauptgerichte | Nachtisch |
1. Makkaroni mit Schinken 11. Hähnchen mit Zitrone
und Pommes frites
2. Gemüsesuppe 12. Gulaschsuppe
3. Vanilleeis mit Schokoladensauce 13. Obstsalat
4. gebratene Leber 14. Forelle nach „Müllerin Art“
5. Käseauswahl mit Baguette 15. Krabbensalat
6. Apfelkuchen mit Eierlikör 16. Eis mit warmen Kirschen
7. Hühnerbrühe 17. Käseplatte gemischt mit
Butter und Brot
8. Salatenteller mit Käse 18. Schweinekotelett
„Prager Fleischer“
9. Schnitzel mit Champignons 19. Ochsenschwanzsuppe
10. Nudelsuppe mit Huhn 20. Radieschensalat
4. Alternativen ausdrücken: Kaffee mit oder ohne Zucker?
Lesen Sie den Dialog. Warum ärgert sich der Mann?
- Guten Tag, ich hätte gern einen Kaffee, bitte.
- Kaffee, Cappuccino, Latte Macchiato oder Espresso?
- Hmm, Kaffee, bitte.
- Normal oder Koffeinfrei?
- Normal, danke.
- Große Tasse oder kleine Tasse?
- Groß.
- Mit oder ohne Milch?
- Mit Milch und Zucker, bitte.
- Zucker oder Süßstoff?
- Nein danke, ich möchte Zucker.
- Möchten Sie gleich zahlen oder später?
- Lieber sofort.
- Bar oder mit Karte?
- Sagen Sie, ist das hier ein Cafe oder eine Quizshow?
5. Rollenspiel. Verteilen Sie die Rollen, wählen Sie ein Menü aus und bestellen Sie.
| Nach Wünschen fragen: | Was kann ich Ihnen bringen? Haben Sie schon gewählt? Und zu trinken? |
| Etwas bestellen: | Ich hätte gern … Ich möchte … / Ich nehme … Bitte … |
| Nach dem Essen fragen: | Schmeckt es Ihnen?/ Sind Sie zufrieden? |
| Das Essen kommentieren: | Ja, danke, sehr gut./ Es geht. |
| Die Rechnung bezahlen: | Ich möchte zahlen, bitte. |
| Die Rechnung bringen: | Zusammen oder getrennt? Das macht … Euro … Cent (zusammen). |
6. Ein Restaurantkritiker bei der Arbeit. Verbinden Sie die Sätze mit Relativpronomen im Akkusativ:
1. Ich sitze im Restaurant „Zum goldenen Hahn“. Ein Freund hat es empfohlen.
Ich sitze im Restaurant „Zum goldenen Hahn“, das ein Freund empfohlen hat.
2. Ich bestelle eine Zwiebelsuppe. Der Kellner bringt sie nach einer halben Stunde.
3. Dann bekomme ich ein Schnitzel. Ich habe das Schnitzel gar nicht bestellt!
4. Ich rufe den Kellner. Ich finde ihn sehr unfreundlich!
5. Er bringt endlich das Rumpsteak. Ich finde es viel zu salzig.
6. Zum Dessert esse ich einen Apfelstrudel. Ich finde ihn zu süß.
7. Nach dem Essen kommt ein kalter Kaffee. Ich trinke ihn nicht.
8. Am Ende bringt der Kellner die Rechnung. Mein Chef muss sie zum Glück bezahlen.
7. Übersetzen Sie
1. Вечером я и мой друг идём в ресторан. 2. Официант приносит нам меню. 3. Мы выбираем закуску и второе блюдо. 4. Мой друг заказывает овощной салат и мясо с рисом. 5. Я беру шницель с картофелем фри и овощи. 6. На десерт мы заказываем ванильное мороженое с вишней. 7.Официант желает нам хорошего аппетита. 8. Он рекомендует нам французское красное вино. 9. Все блюда очень вкусные. 10. После ужина мы получаем счет и оплачиваем отдельно.
7. Lesen Sie den Text:
Mahlzeiten in Deutschland
Das klassische deutsche Frühstück besteht aus verschiedenen Brotsorten und Brötchen, Marmelade und Kaffee oder Tee. Wer den Tag lieber mit einem herzhaften Frühstück beginnt, kann verschiedene Käse- und Wurstsorten essen. Bei einem größeren Frühstück werden außerdem noch gekochte Eier, Joghurt, Quark, Obst und Müsli oder Cornflakes serviert.
Traditionsgemäß isst man in Deutschland relativ früh zu Mittag (zwischen zwölf und ein Uhr). Das Mittagessen ist die Hauptmahlzeit des Tages und besteht meist aus Kartoffeln, Gemüse und Fleisch. In katholischen Gegenden wurde freitags kein Fleisch gegessen und stattdessen ein Fisch- oder Eiergericht angeboten.
Das Abendbrot wird um sechs Uhr serviert. Wie der Name schon sagt, handelt es sich um eine kalte Mahlzeit, bei der verschiedene Brotsorten, Käse und Wurstaufschnitt und Salat gegessen werden. Manchmal wird auch etwas Heißes wie eine Suppe oder aufgewärmte Reste dazu gereicht. Zum Essen trinkt man schwarzen Tee oder Kräutertee.
Am Sonntag wird nachmittags häufig eine zusätzliche Mahlzeit serviert. Je nach Jahreszeit werden verschiedene Kuchensorten gebacken und am späteren Nachmittag der Familie und Freunden zum Kaffee angeboten. In Deutschland wird man häufig statt zum Mittag- oder Abendessen zum "Kaffee" (genauer, zu Kaffee und viel Kuchen) eingeladen. Welche Kuchen angeboten werden, hängt von der Jahreszeit ab. Im Sommer, zum Beispiel, bekommt man frisch gebackenen Pflaumenkuchen oder Erdbeerboden. Im Winter werden Christstollen und Früchtebrot serviert, die beide getrocknete Früchte enthalten. Es gibt eine Unzahl verschiedener Kuchen in Deutschland und manche, wie die Schwarzwälder Kirschtorte und den Apfelstrudel, kennt man auch im Ausland.
Welche Mahlzeit passt? Wählen Sie aus?
1. Brot, Wurst, Käse, Salat, Bier, Mineralwasser, Apfelsaft;
- Brot, Kaffee, Tee, Eier, Marmelade, Honig, Wurst, Käse;
- Suppe, Fleisch, Gemüse, Kartoffeln, Salat, Mineralwasser, Apfelsaft;
a) Frühstück
b) Mittagessen
c) Abendbrot
Lektion 6. Das gegenwärtige Deutschland
1. Lesen Sie den Text.
Es ist bekannt, dass Deutschland nach dem II. Weltkrieg zweigeteilt wurde. Mehr als vier Jahrzehnte existierten auf dem deutschen Boden zwei Staaten: die BRD und die DDR. Im Oktober des Jahres 1990 wurden sie wieder vereinigt. Zurzeit heißt der wiedervereinigte Staat die Bundesrepublik Deutschland.
Deutschland liegt in der Mitte Europas. Es grenzt an neun Länder. Seine Nachbarländer sind: Dänemark im Norden, die Niederlanden, Belgien, Luxemburg und Frankreich im Westen. Im Süden grenzt Deutschland an Österreich und Tschechien und im Osten an Polen. Im Norden und Nordosten bilden die Nordsee und die Ostsee die natürliche Grenze des Landes. Die natürliche Grenze Deutschlands im Süden sind die Alpen.
Die Fläche des Landes ist 357 000 km2 groß. Die Bevölkerung Deutschlands zählt rund 82 Millionen Einwohner.
Das höchste Machtorgan Deutschlands ist Bundestag. Er wird auf 4 Jahre gewählt. Das Staatsoberhaupt ist Bundespräsident. An der Spitze der Regierung steht der Bundeskanzler, er bestimmt die Regierungspolitik des Staates. Seit dem Jahre 2005 leitet die deutsche Regierung Angela Merkel. Zum ersten Mal in der Geschichte Deutschlands ist die Frau zum Bundeskanzler gewählt. Die Hauptstadt Deutschlands ist Berlin, es ist das bedeutendste politische, ökonomische und kulturelle Zentrum Deutschlands.
Die heutige Bundesrepublik hat eine föderative Struktur. Der Staat besteht aus 16 Bundesländern. Drei Großstädte Deutschlands – Berlin, Hamburg und Bremen - sind gleich Bundesländer. Hamburg und Bremen sind die größten Seehäfen Deutschlands. Sie sind zugleich die bedeutendsten Industrie- und Außenhandelszentren der BRD.
Alle Bundesländer zeichnen durch ihre große Vielfalt aus. Jedes Bundesland ist eine Reise wert. Das größte Bundesland ist Bayern. Die Bayerischen Alpen bieten viele Möglichkeiten für die sportlichen und kulturellen Freizeitaktivitäten. In München findet das berühmte Oktoberfest statt.
Das kleinste Bundesland ist das Saarland. Es hat eine gemeinsame Grenze mit Frankreich und Luxemburg. Das Saarland ist von Weinbergen umgeben. Es ist ein ideales Wandergebiet für die Touristen.
Deutschland war und bleibt ein beliebtes touristisches Reiseziel. Schöne Landschaften, mildes Klima, weltbekannte Städte locken die Touristen nach Deutschland.
Die Amtssprache des Landes ist Deutsch. Deutschland ist reich an Mundarten. An Dialekt und Aussprache kann man erkennen, aus welcher Gegend die meisten Deutschen stammen.
2. Welche Information enthält der Text über:
1) zwei Staaten auf dem deutschen Boden
2) die föderative Struktur Deutschlands
3) die geographische Lage
4) die Bundeshauptstadt der BRD
5) das größte Bundesland
6) das kleinste Bundesland
7) Deutschland als touristisches Reiseziel
3. Finden Sie synonymische Sätze im Text:
1) Der II Weltkrieg spaltete Deutschland in zwei Staaten: die BRD und die DDR.
2) Die Teilung Deutschlands hielt bis zum 3. Oktober 1990 an.
3) Das Parlament Deutschlands heißt Bundestag.
4) Der Bundeskanzler hat eine starke Stellung, er ist für die Politik des Staates verantwortlich.
5) Jedes Bundesland besitzt viele Sehenswürdigkeiten.
6) Bayern ist ein bedeutendes Bundesland.
7) Bremen und Hamburg sind die führenden Häfen Deutschlands.
8) Deutschland liegt im Herzen Europas.
9) Die Muttersprache des Landes ist Deutsch.
4. Vergleichen Sie:
1) Russland besteht wirtschaftlich aus Staatsgebieten. Und die BRD?
2) Das höchste Machtorgan in Russland ist die Duma. Und in der BRD?
3) Das Staatsoberhaupt in Russland ist der Präsident. Und in der BRD?
4) Die Hauptstadt Russlands ist Moskau. Und in der BRD?
5) Die größten Seehäfen Russlands sind Wladiwostok, Murmansk, Noworossijsk. Und in der BRD?
6) Die Amtssprache von Russland ist Russisch. Und in der BRD?
WORTSCHATZ
Lektion 2. Koffer packen
reisefertig sein – быть готовым в путь/ в поездку
viel zu tun haben – быть очень занятым, иметь много дел
Papiere pl. – документы
Personalausweis m – паспорт
Visum n – виза
gültig sein (für einen Monat) – быть действительным (один месяц)
Reisepass m - загранпаспорт
Führerschein m – водительские права
~ bekommen – получить
~ vorbereiten – подготовить
Gepäck n – багаж
~ mitnehmen - брать с собой: Er nimmt … mit.
~ besteht aus - состоит из
Checkliste f - (контрольный) список
~ schreiben
Kleinigkeiten pl. – мелочи
Waschtasche f - сумочка для туалетных принадлежностей
~ mitnehmen
~ einpacken: Er packt …. ein.
~ brauchen: Er braucht … - Ему нужны …
| Bluse(n) f - блуза Handschuhe pl. - перчатки Jacke(n) f - куртка Jeans pl. - джинсы Kleid(er) n - платье Kleidung f – одежда Kleidungsstücke pl. - вещи Kostüme n - костюм Badesachen pl. - купальные принадлежности Mantel m - пальто Anzug (Anzüge) m костюм; Hosenanzug m – брючный костюм Mütze f - шапка Pullover (Pulli) пуловер, свитер Socken pl. - носки Regenjacke(n) f - куртка Regenschirm(e) f - зонт Unterwäsche pl. - нижнее белье Rock (Röcke) m – юбка Schal m – шарф, шаль Hose(n) f - брюки Rock (Röcke) m - юбка Schuhe pl. – обувь; Sportschuhe / Damenschuhe Strümpfe pl. - чулки T-Shirt (T-Shirts) n - футболка | Bargeld n – наличные деньги Kreditkarte(n) f – кредитная карточка Notizbuch n – записная книжка Handy n – мобильный телефон Mp3-Player m Rasierzeug n - набор для бритья Fön m - фен Deodorant n - дезодорант Duschgel n – гель для душа Kosmetik f Shampoo [ʃam'pu] n - шампунь Reiseapotheke pl. - дорожная аптечка Geldtasche f - бумажник Brille(n) f – очки; Sonnenbrille f Reiseführer m - путеводитель Sprachführer m - разговорник Zahnbürste f – зубная щетка Zahncreme f - зубная паста Koffer m - чемодан Rollkoffer = Radkoffer m - чемодан на колесиках Reisetasche f - дорожная сумка Sporttasche f – спортивная сумка Rucksack m - рюкзак |
Lektion 4. Im Hotel
Empfangschef m - администратор
vernünftiger Preis – разумная цена
beziehen - занимать
den Fahrstuhl benutzen – пользоваться лифтом
Anmeldeformular n ausfüllen - заполнить формуляр
Ankunftstag m – день прибытия
Daten (pl.) - данные
angeben - указывать
inbegriffen - включать (в стоимость)
Dienstleistungen pl - услуги
Zur Verfügung stehen- находиться в распоряжении
Liebeswürdigkeit f - любезность
Aufenthalt m - пребывание
Ausstellungsort m, (e)s, - e- место выдачи (документа)
Dienstmädchen n, -s, - горничная
Hotel n, -s, -s - гостиница
Hotelkarte f, -, -n - карточка отеля
Hotelzimmer n, -s, - номер в гостинице
bestellen – заказывать
räumen - освобождать
reservieren - бронировать
Portier m, -s, -s - портье
Preis m - цена
Rezeption f, -, -en - администрация
Rechnung bezahlen -счет оплачивать
übernachten - (пере)ночевать
Lektion 5. Im Restaurant
Speisekarte f - меню
wählen - выбирать
schmeсken – быть вкусным
zusammen – вместе
Rechnung f - счет
bestellen – заказывать
bringen (а,а) – приносить
bezahlen – оплачивать
getrennt - раздельно
Kellner m -официант
empfehlen (a, o) – советовать
Guten Appetit! – Приятного аппетита!
als Vorspeise – на закуску
als Hauptgericht – на второе
als/zum Nachtisch – на десерт
einmal/ zweimal … (z.B.Eis) – одну/ две … порции (напр. мороженого)
einen Bärenhunger haben – иметь волчий аппетит
auf der Speisekarte stehen – быть указанным в меню
Lektion 6. Das gegenwärtige Deutschland
existieren — существовать
vereinigen — объединять
zurzeit — в настоящее время
das Bundesland (die Bundesländer) — федеративная земля
an der Spitze — во главе
das höchste Machtorgan — высший орган власти
wählen — выбирать
das Staatsoberhaupt — глава государства
bestimmen — определять
auszeichnen — характеризовать
das Wandergebiet — область пешеходного туризма
der Seehafen (die Seehäfen) — морской порт
locken — манить, привлекать
grenzen an (Akk) – граничить с
das Nachbarland (die Nachbarländer) – соседняя страна
im Norden (im Süden, im Westen, im Osten) – на севере (юге, западе, востоке)
die Nordsee - Северное море
die Ostsee – Балт