Композиционное решение зданий

осн. типы компоновки:- компактный (прим. при небольшой вместимости учреждения), блочный (группы в разных группах), павильонный (прим. в основном для юж. р-ов, для каждой группы проектируется отд. здание).

4 Общеобр. школы. Арх-планир. решения и композиция здания.

В зав. от назнач. различают.: - общеобр. школы и школы-интернаты; - специализ. школы и школы-интер. для углуб. подготовки; - оздор. и санаторно-лесные ; - спецшколы для детей с отклонениями. Общеобраз. школы включ.: начальную, основную, среднюю( бывает с углубл. изуч. отд. предметов, гимназия, лицей). По уровню образ. общеобр. школы быв.: 1ступени обучения(1-4 классы), 2 ст. обуч.(5-9 кл.), 3 ст. обуч.(10-11кл.). Вместимость: для город. школ не более1000чел, для сельск не более 80чел-для 1 ступени, 250чел для 1,2ступ., 500чел 2,3 ступени.

Участки школ:Распол. в микрор-не с рад. доступности от жилья 500м. От крас. линии не менее 25м. Пришкольные участки включ.зоны: физкульт.-оздор., учебно-опытная, зона отдыха, хоз. зона.

Планир. решение:Высота здания не более 3 этажей. Наполняемость класса не более 25чел. Взаимосвязь помещений школы.

Все помещения делятся на группы:

1) Учебные помещ. – классные пом. для 1-4 классов, - уч. каб. и лабор-ии с лаборантскими для 5-11кл., - помещ. для труд. обучения и проф. ориентации.

2) Общешк. помещения: актовый и физ. залы, пищеблок, мастерские, адм.-хоз. помещ., библиотека и др.

Учебные секции для 1-4 кл, проект. обособл. выдел. в отд. непроходной для др. учащихся блок. Сюда входят мастерская для труд. обуч., помещ. для групп продленного дня, рекреации и сан. блоки.

Учебные секции для 5-11кл. формир. на базе уч. кабинетов и лабарат. Уч. помещ. включ.: раб. зону, раб.зону учителя, доп. простр-во для пособий и тех. средств, зону инд. занятий и актив. отдыха. Классы бывают: продоль., попер., квадратный (рис1). Ориентация Ю, Ю-В, для кабинетов живописи, черч., рисования на С. В спец. школах необходима лекционная аудитория (рис2), расчит. на 3кл. с площ. 1м2 на 1 человека. рис2

рис1

Актовый зал проект. на 20% учеников (рис3). Пищеблок проектир. в школах с численностью >360 учеников. Вестибюль должен включать гардероб. L коридора не>80м. При кабинетах физики, химии, биол/ д.б. лабор-ии. Труд. мастерские на 1-ом или цокол. этаж. При спорт. зале д.б. с/у, душ., раздевалки. Не<2 лестниц в лестн. клетках, шир. марша=1,35м. (при большой вместимости 1,6м). На один класс S-дь рекр-ии 24м².

Композиция здания.

- линейная, Н-образная, крестообразн. компактна и проста в конструктивном решении. Недостаток: коридорность интерьера. Чаще использ. для школ с малой вместимостью.(рис 3)

- блочная Гибкая, т.к. школ. зд. состоят из отдел. компактных блоков, прим. без переходов. Изоляция возраст. групп, связь рекреаций со шк. участками. (рис4)

- периметральный – формир. вокруг замкн. дворового простр-ва.(рис 5)

рис3 рис4 рис5