Тема 2. Регулирование международной торговли

ПРОГРАММА

ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

по специальности 1-26 01 03 «Государственное управление

и экономика»

специализации 1-26 01 03 02 «Государственное регулирование

внешнеэкономической деятельности»

Минск 2012

СОСТАВИТЕЛИ:

Абухович Ю.К., заместитель заведующего кафедрой международных отношений;

Войтович А.И., старший преподаватель кафедры международных отношений;

Дзикович Н.Г., доцент кафедры международных отношений, канд. техн. наук, доцент;

Паночина Е.М., старший преподаватель кафедры теории и практики государственного управления.

Программа составлена на основе учебных программ по дисциплинам «Международная торговля», утвержденной 18.06.2010, рег. № УД-18/2.П/уч., «Управление внешнеэкономической деятельностью», утвержденной 18.06.2010, рег. № УД-41.П/уч., «Государственное регулирование национальной экономики», утвержденной 06.06.2007, рег.№ ТД-У.012/тип.

РЕЦЕНЗЕНТ

кафедра финансов УО «Частный институт управления и предпринимательства»

(протокол № 5 от 14.12.2012).

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:

кафедрой международных отношений

(протокол № 4 от 21.11.2012);

Учебно-методической комиссией факультета управления Института управленческих кадров

(протокол № 2 от 28.11.2012);

Научно-методическим советом Академии управления при Президенте Республики Беларусь

(протокол № 2 от 18.12.2012).

Ответственный за редакцию

Ответственный за выпуск Н.М. Максимова

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа государственного экзамена составлена в соответствии с учебным планом специальности 1-26 01 03 «Государственное управление и экономика» специализации 1-26 01 03 02 «Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности» и утвержденных в установленном порядке учебных программ по дисциплинам: «Международная торговля», «Управление внешнеэкономической деятельностью» и «Система государственного регулирования экономики».

Цель государственного экзамена– проверка уровня и качества теоретической и практической готовности выпускника к выполнению задач в профессиональной и социальной деятельности.

Студентам рекомендовано использовать по подготовке к государственному экзамену курсы лекций по данным дисциплинам, перечень основной и дополнительной литературы, примерный перечень вопросов к государственному экзамену.

Специалист должен иметь достаточный уровень знаний и умений в области гуманитарных, социально-экономических, общепрофессиональных и специальных дисциплин, чтобы после присвоения ему соответствующей квалификации при накоплении практических навыков успешно осуществлять активную профессиональную деятельность, уметь самостоятельно принимать профессиональные решения с учетом их социальных, экономических и экологических последствий, постоянно пополнять свои знания, анализировать тенденции экономического и социального развития общества.

Специалист должен владеть государственными языками (белорусским, русским) в объеме, необходимом для исполнения служебных обязанностей, уметь использовать в профессиональной деятельности как минимум один иностранный язык, владеть основными проблемами современного социально-гуманитарного знания, иметь потребность в постоянном профессиональном, культурном и физическом самосовершенствовании.

Уровень компетентности выпускника на государственном экзамене оценивается по следующим блокам компетенций.

1. Академические компетенции:

· владеть и применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач;

· владеть системным и сравнительным анализом;

· владеть исследовательскими навыками;

· уметь работать самостоятельно;

· быть способным порождать новые идеи;

· владеть междисциплинарным подходом при решении проблем;

· иметь навыки, связанные с использованием технических устройств, управлением информацией и работой с компьютером;

· иметь лингвистические навыки;

· уметь учиться, повышать свою квалификацию.

2. Социально-личностные компетенции:

· иметь высокую гражданственность и патриотизм, знать права и соблюдать обязанности гражданина;

· быть способным к социальному взаимодействию;

· обладать способностью к межличностным коммуникациям;

· знать и соблюдать нормы здорового образа жизни;

· быть способным к критике и самокритике;

· уметь работать в коллективе.

3. Профессиональные компетенции:

· анализировать и оценивать собранные данные;

· пользоваться информационными ресурсами;

· использовать современные средства телекоммуникаций;

· уметь работать с плановыми, программными и прогнозными документами, отражающими социально-экономическое развитие страны;

· анализировать конъюнктуру и емкость рынков сбыта;

· развивать внешнеэкономические связи;

· владеть методиками получения и обработки информации;

· обеспечивать управление научно-исследовательской деятельностью в области государственного управления, развития экономических и социальных процессов;

· исследовать состояние и направление развития системы государственного управления.

Информационно-методическая часть содержит полный перечень литературных источников, необходимых для подготовки к государственному экзамену.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

По дисциплине «Международная торговля»

Тема 1. Международная торговля на современном этапе: содержание, основные направления, тенденции развития, особенности организации

Сущность и содержание понятия «международная торговля». Международная торговля в системе современных международных экономических отношений: итоги, особенности и тенденции развития. Основные направления международной торговли. Понятие и современные тенденции развития мирового рынка. Соотношение понятий «мировой», «международный», «национальный» и «внутренний» рынок. Состояние и тенденции развития международной торговли товарами и продукцией в материально-вещественной форме, международной торговли услугами, результатами интеллектуальной деятельности. Классификация форм международной торговли. Важнейшие черты и отличительные особенности организации международной торговли в современных условиях.