Термина используемые по ходу обучения
Ход занятия
1. Организационный момент:приветствие, проверка явки и готовности к занятию
Сообщение темы, цели занятия, критериев оценки
Актуализация знаний (повторение изученного материала)
Объяснение нового материала
HTML– это язык разметки документов в среде WEB. То, что вы видите при просмотре страницы в Internet, это интерпретация вашим браузером HTML-текста. Чтобы браузер правильно отображал форматирование к примеру текста т.е. разделял его на абзацы, выделял цитаты, заголовки, списки и.т.д. ему надо как-то сообщить, что мол это заголовок, а это – параграф и.т.д. Этим как раз и занимается язык html.
Чтобы увидеть HTML-коды страницы в Internet, кликните правой кнопкой мыши по странице, в выпавшем меню выберите пункт - view source (или "просмотр HTML кода"). Не пугайтесь! Я еще раз повторюсь – на самом деле, все очень просто!
Что понадобится нам для обучения?
Браузер и Блокнот (или аналогичный простой редактор) - вот всё, что вам необходимо для работы с данным учебником . Раз вы просматриваете эту страничку – значит браузер у вас уже есть , ну а блокнот я думаю найти не составит труда ( Пуск – Программы – Стандартные – Блокнот).
Почему простой текстовый редактор идеально подходит для изучения HTML и CSS? Да потому, что он не изменяет вводимый вами код. Так вы быстро продвинетесь, а ошибки будут только вашими, а не программными.
Возможно вы уже слышали, или даже использовали такие программы, как Microsoft FrontPage, Adobe Dreamweaver, которые упрощают работу с кодом.
Пока что забудьте об этих программах! Пока учимся в блокноте!
Да, без сомнений Мы будем ими пользоваться, но только после того, как пройдем коротенькие курсы по html и css . Потом просто скачаете у меня на сайте специальный видео-курс по Adobe Dreamweaver и будет вам счастье…
Весь ли здесьHTML ?
Я постарался собрать только ту часть языка, которая действительно используется(из личного опыта создания более 10 сайтов), потому как более чем 40% используется очень редко.Тем более, в дальнейшем мы будем пользоваться Adobe Dreamweaver, и весь труднозапоминающийся код он напишет за нас . Главу по фреймам я выкинул полностью, советую Вам вообще никогда ими не пользоваться, т.к. это уже очень устаревшая технология и рейтинга это Вам не добавит!
Если Вам необходима более полная информация по html, скачивайте книги из соответствующего раздела у меня на сайте.
термина используемые по ходу обучения
1.Тег – оформленная единица HTML-кода. Например, <html >, <body>,<h1>,<h2> и так далее. Все тэги имеют одинаковый формат: они начинаются знаком "<" и заканчиваются знаком ">".Обычно имеются два тэга – открывающий и закрывающий. Различие в том, что в закрывающем имеется слэш "/". Желательно вводить все теги в нижнем регистре(маленькими буквами), хотя не обязательно.
Приведу пример:
<h1> Крупный заголовок </h1>
<h2> Заголовок чуть поменьше </h2>
В браузере это будет выглядеть следующим образом:
Как вы наверное догадались тег <h1> означает заголовок первого уровня, а тег <h2> - второго уровня. В начале тег открывается, затем идет его содержимое, потом он закрывается.
2.Атрибут – это своего рода дополнительная информация. Атрибуты всегда записываются внутри тега, затем следует знак равенства и детали атрибута, заключённые в двойные кавычки.
Приведу пример:
<h1> Крупный заголовок </h1>
<h2 align="center"> Заголовок чуть поменьше </h2>
Как видите, в теге <h2> атрибут align="center", что означает выравнивание по центру, в результате чего содержимое тега выравнялось по центру ячейки. В теге <h1> атрибута align (выравнивание) нет, и поэтому выравнивание происходит по умолчанию (по левому краю).
3.Элемент – понятие, введенное чисто для удобства обьяснения. Например, элемент HEAD состоит из двух тегов – открывающего <HEAD> и закрывающего </HEAD>. Таким образом, элемент – более общее понятие, обозначающее пару тегов и участок документа между тегами, на который распространяется их влияние.
Тема 2: «Структура web-документа. Вставка комментария»
Каждый HTML-документ, отвечающий спецификации HTML какой-либо версии, должен начинаться со строки объявления версии HTML <!DOCTYPE…>, которая обычно выглядит примерно так:
<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN"
"http://www.w3.org/TR/html4/loose.dtd">
В данном случае мы говорим браузеру, что HTML соответствует международной спецификации версии 4.01. Не пытайтесь запомнить эту строчку наизусть, главное - вы должны знать, что она необходима. Ведь именно она помогает сделать сайт, который будет одинаково смотреться во всех браузерах(обычно это три основных Internet Explorer,Opera, Firefox) .
Далее обозначается начало и конец документа тегами <html> и </html> соответственно. Внутри этих тегов должны находиться теги головы (<head></head>) и тела документа(<body></body>) .
Обычно основой головы документа является элемент TITLE - заголовок документа. Также там содержится вся техническая информация, различные таблицы стилей и.т.п. А основное содержимое: текст,таблицы,картинки, - находится в теле документа.
На этой смешной картинке я попытался схематически изобразить структуру:
Как вы видите голова находится над телом, поэтому никогда не размещайте голову документа в теле документа (или наоборот) . Сначала закрываем голову документа </HEAD>, и лишь затем открываем тело <BODY>. И еще, у документа одна голова и одно тело, и не стоит пытаться создавать их большее количество.
Вставка комментария: <!-- -->
Очень полезным при создании сайтов является вставка комментария. Почему? да потому, что через месяц после создания, вам будет трудновато разобраться что к чему, ведь кода будет очень много. А если вы будете комментировать свои действия - тогда разобраться будет значительно легче! Т.к. это учебник html с примерами, давайте к ним и обратимся:)
Пример:
<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN"
"http://www.w3.org/TR/html4/loose.dtd">
<html>
<head>
<title> Сайт о собаках </title>
</head>
<!-- начнем работать с телом документа -->
<body>
<!--вставляем таблицу с перечнем основных пород собак-->
. . .
</body>
<!--закончили с телом документа-->
</html>
Вы уже наверное догадались, что закомментированный текст нужен только для Вас, т.е. при просмотре документа через браузер его видно не будет.
В начале комментарий нужно открыть тегом <!-- затем вписать текст, и закрыть тегом --> .
Примечание: тег <!-- --> внутри элемента TITLE не действует.
ВАЖНО!!!
1) Необходимо раз и навсегда запомнить что если есть открывающий тег <…> то обязательно должен быть и закрывающий </…>
Хотя есть и исключения как например у нас тег <br> - он закрытия не требует потому что говорит лишь о том, что следует писать с новой строки. Кстати попробуйте добавить еще пару тройку таких же перед строчкой "Меня зовут.." и Вы увидите, что в результате она заметно опустилась вниз.. (Ну естественно в блокноте сохраните изменения, а в браузере нажмите кнопку "обновить")
2) Все документы должны иметь вот такой шаблон кода:
<html>- начало документа
<head>- начало головы
</head>- закрытие головы
<body>- начало тела
</body>- закрытие тела
</html>- конец документа
Данные теги являются обязательными! Писать их необходимо всегда для каждой новой странички, и только в таком порядке!
3) О порядке:
Открывающий и закрывающий тег по типу <…> </…> представляет собой своего рода ёмкость, ящик в который могут складываться другие теги - ящички поменьше, следовательно, согласно логики документ должен выглядеть так:
<Тег "большой ящик">
<Тег "ящик средний">
<Тег "ящик маленький">
содержание
</Тег "ящик маленький" >
</Тег "ящик средний" >
</Тег "большой ящик">
Если писать, например, так:
<Тег "большой ящик">
<Тег "ящик средний">
<Тег "ящик маленький">
содержание
</Тег "большой ящик">
</Тег "ящик маленький">
</Тег "ящик средний">
То получится белиберда, которая в голове не укладывается, "большой" уже закрыт, а из него "торчит" "маленький", который заперт в "среднем", а "содержание" рассыпалось везде. Такое даже человеку трудно представить, что уж там про браузер говорить.. Чётко структурируйте код Вашей странички иначе ничего работать не будет..
Подведение итогов занятия
Ну вот мы научились писать простой текст, начало положено! На следующем занятии мы узнаем, что с ним можно сделать.
6. Рефлексия:
- что запомнилось на занятии?
- что понравилось?
- в чем возникли трудности?
8. Домашнее задание:записи.
Преподаватель: Домашкина А.С.