Перший раз роботу можна надіслати електронною поштою.

Практичне заняття № 1 (додаток).

Анотація – стисла бібліографічна довідка, характеристика змісту статті, книги тощо.

Анотація складається з двох частин: бібліографічного опису і власне тексту. В Україні анотацію складають до наукових текстів трьома мовами – українською, російською, англійською.

За функціональним призначенням анотації бувають довідкові та рекомендаційні.

Довідкова анотація уточнює заголовок і повідомляє відомості про автора, зміст, жанр та інші особливості документа, що відсутні в бібліографічному описі.

Рекомендаційна анотація покликана активно пропагувати, зацікавлювати, переконувати в доцільності прочитання документа, тому в рекомендаційних анотаціях є дидактична спрямованість, методичні поради тощо, за обсягом вона ширша аніж довідкові.

План складання довідкової анотації:

1. Відомості про автора.

2. Відомості про форму (жанр) тексту.

3. Предмет, об`єкт або тема.

4. Характеристика змісту анотованого документа.

5. Характеристика довідкового апарату видання.

6. Цільове й читацьке призначення документа.

План складання рекомендаційної анотації:

1. Відомості про автора.

2. Характеристика анотованого твору.

3. Оцінка твору.

4. Характеристика художньо-поліграфічного та редакційно-видавничого оформлення.

5. Цільове й читацьке призначення документа.

Завдання:із літератури фахового спрямування доберіть по одному зразку анотацій до кожного плану.

Таблиця критеріїв оцінювання навчальних досягнень студентів гуманітарних дисциплін

Рівень, шкала ECTS, бали	Теоретична підготовка	Практичні вміння й навички
високий 91-100 відмінно А	Студент має глибокі й міцні знання відповідно до вимог навчальної програми. Відповіді повні, матеріал викладається послідовно, грамотно й логічно. Виявляє розуміння термінології, передає зміст прочитаного, у відповіді поєднує теорію з практикою. Уміє самостійно аналізувати, оцінювати й узагальнювати засвоєний матеріал.	Студент виконав робочий план, цілком володіє мовним матеріалом, вільно виконує практичні завдання, бере активну участь в олімпіадах, конкурсах, науково-практичних конференціях, правильно обгрунтовує прийняття рішень, володіє різними навичками й прийомами виконання практичних робіт тощо. Уміє застосовувати знання в нестандартних ситуаціях, демонструє високу культуру спілкування. Засвоїв специфіку функціонування мови в сфері професійного спілкування, вказує на особливості лексичних, граматичних, стилістичних та інших засобів мови професійного спілкування. Виявляє комунікативні навички: демонструє вміння вести діалог, швидко орієнтується в ситуації, аналітично опрацьовує матеріал, будує мовне спілкування відповідно до мети, особливостей аудиторії, адекватний до реакції реципієнта. Виявляє загальну мовну культуру, творчий підхід до роботи.
середній 81-90 дуже добре В	Студент твердо засвоїв програмовий матеріал, логічно, грамотно й доречно його викладає, не допускає суттєвих неточностей, уміє узагальнювати, аналізувати й формулювати висновки, використовує матеріал у стандартних ситуаціях. Виявляє розуміння термінології, передає зміст прочитаного, у відповіді поєднує теорію з практикою. Можливі несуттєві помилки в деяких неосновних питаннях.	Студент правильно застосовує теоретичні положення під час виконання практичних завдань і питань, володіє необхідними навичками й прийомами їхнього виконання: володіє загальними знаннями програмового матеріалу, з’ясовує специфіку функціонування мови у сфері професійного спілкування, вказує на особливості лексичних, граматичних, стилістичних засобів мови професійного спілкування. Виявляє комунікативні навички: демонструє вміння вести діалог, уміє застосовувати свої знання до аналізу сучасної дійсності, швидко орієнтується в ситуації, аналітично опрацьовує матеріал, однак припускається незначних помилок у мові.
середній 71-80 добре С	Студент в основному засвоїв програмовий матеріал, але не завжди самостійно вміє аналізувати й формулювати висновки, використовувати матеріал у стандартних ситуаціях. Виявляє розуміння термінології, у відповіді поєднує теорію з практикою. Але у відповіді припускається несуттєвих помилок, які не здатен самостійно виправити.	Студент зазвичай правильно застосовує теоретичні положення під час виконання практичних завдань і питань, володіє необхідними навичками й прийомами їхнього виконання: в основному володіє загальними знаннями програмового матеріалу, з’ясовує специфіку функціонування мови у сфері професійного спілкування, не завжди самостійно вказує на особливості лексичних, граматичних, стилістичних засобів мови професійного спілкування. Виявляє комунікативні навички: зазвичай демонструє вміння вести діалог, в основному вміє застосовувати свої знання до аналізу сучасної дійсності, орієнтується в ситуації, опрацьовує матеріал, однак припускається помилок у мові.
достатній, 61-70 задовільно Д	Студент володіє знаннями тільки основного матеріалу, але не засвоїв його деталей, допускає неточності у формулюваннях, відтворює матеріал без достатнього розуміння, у неповному обсязі, із частковою допомогою викладача, допускає порушення послідовності у викладенні програмового матеріалу.	Студент здатний виконати завдання за зразком, володіє тільки елементарними вміннями навчальної діяльності, зазнає труднощів під час виконання практичних робіт і завдань не може вказати на специфіку функціонування мови у сфері професійного спілкування, називає основні якості мовця, має сформоване уявлення про комунікативні навички, але не виявляє їх. Практичні мовні завдання виконує на 50 відсотків.
достатній 51-60 задовільно Е	Студент володіє знаннями основного матеріалу в обсязі, достатньому для подальшого навчання. Допускає багато неточностей у формулюванні, викладає матеріал з порушенням послідовності.	Студент в основному здатний виконати завдання за зразком, володіє тільки елементарними вміннями навчальної діяльності, зазнає труднощів під час виконання практичних робіт і завдань не може вказати на специфіку функціонування мови у сфері професійного спілкування, називає основні якості мовця, має сформоване уявлення про комунікативні навички, але не виявляє їх. Потребує постійної допомоги викладача. Практичні мовні завдання виконує на 50 відсотків.
початковий, 26-50 незадовільно з можливістю повторного складання FX	Студент не засвоїв значної частини програмового матеріалу, відтворює його фрагментарно, у відповідях припускається суттєвих помилок, які самостійно виправити не може.	Студент не виконав робочого плану. При виконанні завдань припускається істотних помилок, які самостійно виправити не може. За допомогою викладача може розпізнати лише окремі компоненти знань.
початковий 0-25 незадовільно з обов’язковим повторенням курсу F	Студент не засвоїв програмовий матеріал, навіть за допомогою викладача не відтворює його елементів. Має нечітку уяву про об’єкт навчання.	Студент не виконав робочого плану, не виявляє загальних знань програмового матеріалу, комунікативних навичок мовного спілкування в заданій ситуації (публічний виступ, обговорення, аналіз мовного матеріалу, редагування тексту тощо).

Старший викладач кафедри української мови – Полтавська

Олена Миколаївна

[email protected]

кафедра української мови знаходиться в 6 корпусі ауд. 412, методичний кабінет – 416а.

СЕМЕСТРОВЕ ЗАВДАННЯ

Технічні вимоги до семестрового завдання: набраний шрифтом Times New Roman 14 кеглем через 1,5 інтервали, формат А4. Поля: верхнє і нижнє – 2 см, ліве – 2,5 см, праве – 1,5 см. Семестрове завдання має бути виконане за відповідною структурою з виділенням абзаців, нумерацією сторінок, терміни подати в алфавітному порядку з наголосом, правильним оформленням посилань, бібліографічним описом джерел у кінці словника.

Як підписати семестрове завдання:

СЕМЕСТРОВЕ ЗАВДАННЯ

МОВНЕ НАУКОВЕ ПОРТФОЛІО

з української мови (за професійним спрямуванням)

студента (-ки) III курсу групи ЕП-10

Іванова Сергія Петровича

або

Іванової Ольги Михайлівни

Семестрове завдання (30 балів, здати на перевірку до 01.12.2012 року).

Укладіть мовне наукове порт фоліо, що репрезентує Ваш фах:

- доберіть фахові статті, монографії, словники (почніть з літератури викладачів вашої кафедри, часописів за останні два роки в бібліотеці ДонДТУ), укладіть їх бібліографічний опис за взірцем додатка 2(не менше 10 джерел);

- на одну із статей напишіть анотацію (стаття подається окремо);

- складіть тези до цієї ж або іншої статті;

- опрацюйте дібрані джерела, сформулюйте відповідно до дібраних джерел тему реферату;

- напишіть план до реферату;

- укладіть тлумачний словник термінів (не менше 30 одиниць);

- презентуйте свій словник.

Перший раз роботу можна надіслати електронною поштою.