Тема 19. СТРУКТУРА ЖУРНАЛІСТСЬКОГО ТЕКСТУ І ПРИНЦИП ПЕРЕВЕРНЕНОЇ ПІРАМІДИ

Стиль переверненої піраміди. Чому цей стиль ефективний? Тренування мислення. Від головного до деталей: що таке перевернена піраміда тексту, аспекти нерівнозначні по значенню, схема переверненої піраміди, хедлайн - це головна думка, вступ містить основні аспекти (шість питань вступу, формула сім плюс-мінус два, обмежте число аспектів, доповніть вступ деталями). Нарративний текст. Комбінований стиль

Метою лекції є набуття студентами теоретичних і практичних навичок для роботи молодшим редактором, редактором-організатором, випусковим редактором чи редактором-менеджером у сучасній видавничій структурі

Професійна спрямованість лекції -технологія обробки і поширення інформації, процеси пошуку, обробки і поширення інформації. Студент готується до професійної діяльності як редактор різних видів видань, інформаційних і рекламних матеріалів, радіо- і телепрограм, референт, літературний, творчий працівник; організатор видавничого процесу і роботи засобів масової інформації; здійснення роботи над композицією твору, компонентами його змісту і первинних форм вираження змісту - мовою, орфографією, абзацом та заголовком; вивчення інформаційного ринку, розробка концепції видань (телерадіопрограм), планування творчої роботи, робота з джерелами інформації, підготовка матеріалів усіх жанрів до друку чи ефіру, взаємодія із соціальними інститутами і громадськістю.

Основні поняття:Стиль переверненої піраміди. Хедлайн. Нарративний текст. Комбінований стиль

Питання для самостійного опрацювання по матеріалу лекції:Нарративний текст. Комбінований стиль

Рекомендована література:

Основна:

1. Воскобойников B.C., Юрьев В.К. Журналист и информация. — М, 1993.

2. Гаспарян В.В. Тележурналистика: Между прошлым и будущим. — М. : ИПК, 1996.

3. Голядкин Н.А. ТВ-информация в США. — М., 1994.

4. Гуревич С.М. Номер газеты : учеб. пособие. — М.: Аспект Пресс, 2002. — 191 с.

5. Дмитриев Л.А. Искусство информации. —М : ВИПК, 1996.

1. Здоровега В.П. Вступ до журналістики. – Львів, 1994

7. Ким М.Н. Репортаж: технология жанра. — СПб. :Изд-во" В.А. Михайлова, 2005. — 224 с.

8. Маккалах Кэролл В. Новости на TV : пер. с англ. —2-е изд., испр. — М. ; Мир, 2004. — 285 с.

1. Масова комунікація: Підруч. / За ред.. А.З.Москаленка. – К., 1997
2. Москаленко А.З. Теорія журналістики. – К., 1998
3. Миронченко В.Я. Інформаційне радіомовлення України. – К., 1996
4. Різун В.В. Природа й структура комунікативного процесу. Лекційний фонд Інститут журналістики Київського національного університету ім. Т.Шевченка (лекція друга). – К., 2000

13. Руководство для создателей передач Би-Би-Си :пер. с англ. — М. : ИПК, 1997.

1. Фіхтеліус Ерік. Десять заповідей журналістики. – Стокгольм, 1999
2. Черняков Б.И. Фотография в изобразительной журналистике. – К., 1996

Додаткова:

1. Вартанов Г. Короткий довідник газетного працівника. – К., 1989
2. Гід журналіста: Зб. навч. мат. – К., 1999
3. Зернецька О.В. Нові засоби масової комунікації. – К., 1993

4. Медиа. Введение : учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарно-социальным специальностям / под ред. А. Бриггза, П. Кобли пер. с англ. [Ю.В. Никуличева]. — 2-е изд. — М. : ЮНИ-ТИ-ДАНА, 2005. — 550 с.

1. Москаленко А.З. Вступ до журналістики. – К., 1997
2. Миронченко В.Я. Інформаційне радіомовлення. – К., 1989

7. От книги до Интернета. Журналистика и литература на рубеже тысячелетия / отв. ред. Я.Н. Засурский, Е.Л. Вартанова. — М,, 2000.

1. Петрів Т.І., Слісаренко І.Ю. Шляхи та манівці інформаційної епохи ХХІ століття // Українська журналістика в контексті світової. – К., 1998. – Вип.3
2. Прилюк М.Д. Теорія і практика журналістської творчлсті. – К., 1083
3. Різун В.В. Теорія масової комунікації. – http:journlib.univ.kiev.ua/lec

11. Самарцев О.Р. Современный коммуникативный процесс. Ч. 2 : Теория и методика журналистики : учеб. пособие. — Ульяновск : УлГТУ, 2001. — 109 с.

Тема 22. ОСНОВНИЙ ТЕКСТ

Що потрібно для хорошого тексту. Обдумайте всі завдання. Прийміть правильне рішення. Структура тексту. Як побудувати стійку піраміду. Схема і реальність переверненої піраміди. Знайдіть образ. Згрупуйте факти. Побудова тексту від низу до верху. Особливості мислення. Довіряйте собі. Знайдіть найважливіше. Пишіть. Проаналізуйте текст. Випишіть ключові слова. Знайдіть всі аспекти. Аспекти — будівельні блоки. Подумайте про деталі. Розставте аспекти по місцях. Пов′яжіть аспекти

Метою лекції є набуття студентами теоретичних і практичних навичок для роботи молодшим редактором, редактором-організатором, випусковим редактором чи редактором-менеджером у сучасній видавничій структурі

Професійна спрямованість лекції -технологія обробки і поширення інформації, процеси пошуку, обробки і поширення інформації. Студент готується до професійної діяльності як редактор різних видів видань, інформаційних і рекламних матеріалів, радіо- і телепрограм, референт, літературний, творчий працівник; організатор видавничого процесу і роботи засобів масової інформації; здійснення роботи над композицією твору, компонентами його змісту і первинних форм вираження змісту - мовою, орфографією, абзацом та заголовком; вивчення інформаційного ринку, розробка концепції видань (телерадіопрограм), планування творчої роботи, робота з джерелами інформації, підготовка матеріалів усіх жанрів до друку чи ефіру, взаємодія із соціальними інститутами і громадськістю.

Основні поняття:Текст. Структура тексту. Схема і реальність переверненої піраміди. Побудова тексту. Ключові слова. Деталі. Аспекти.

Питання для самостійного опрацювання по матеріалу лекції:Особливості мислення. Довіряйте собі. Знайдіть найважливіше. Пишіть. Проаналізуйте текст. Випишіть ключові слова. Знайдіть всі аспекти. Аспекти — будівельні блоки. Подумайте про деталі. Розставте аспекти по місцях. Пов′яжіть аспекти

Рекомендована література:

Основна:

1. Воскобойников B.C., Юрьев В.К. Журналист и информация. — М, 1993.

2. Гаспарян В.В. Тележурналистика: Между прошлым и будущим. — М. : ИПК, 1996.

3. Голядкин Н.А. ТВ-информация в США. — М., 1994.

4. Гуревич С.М. Номер газеты : учеб. пособие. — М.: Аспект Пресс, 2002. — 191 с.

5. Дмитриев Л.А. Искусство информации. —М : ВИПК, 1996.

1. Здоровега В.П. Вступ до журналістики. – Львів, 1994

7. Ким М.Н. Репортаж: технология жанра. — СПб. :Изд-во" В.А. Михайлова, 2005. — 224 с.

8. Маккалах Кэролл В. Новости на TV : пер. с англ. —2-е изд., испр. — М. ; Мир, 2004. — 285 с.

1. Масова комунікація: Підруч. / За ред.. А.З.Москаленка. – К., 1997
2. Москаленко А.З. Теорія журналістики. – К., 1998
3. Миронченко В.Я. Інформаційне радіомовлення України. – К., 1996
4. Різун В.В. Природа й структура комунікативного процесу. Лекційний фонд Інститут журналістики Київського національного університету ім. Т.Шевченка (лекція друга). – К., 2000

13. Руководство для создателей передач Би-Би-Си :пер. с англ. — М. : ИПК, 1997.

1. Фіхтеліус Ерік. Десять заповідей журналістики. – Стокгольм, 1999
2. Черняков Б.И. Фотография в изобразительной журналистике. – К., 1996

Додаткова:

1. Вартанов Г. Короткий довідник газетного працівника. – К., 1989
2. Гід журналіста: Зб. навч. мат. – К., 1999
3. Зернецька О.В. Нові засоби масової комунікації. – К., 1993

4. Медиа. Введение : учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарно-социальным специальностям / под ред. А. Бриггза, П. Кобли пер. с англ. [Ю.В. Никуличева]. — 2-е изд. — М. : ЮНИ-ТИ-ДАНА, 2005. — 550 с.

1. Москаленко А.З. Вступ до журналістики. – К., 1997
2. Миронченко В.Я. Інформаційне радіомовлення. – К., 1989

7. От книги до Интернета. Журналистика и литература на рубеже тысячелетия / отв. ред. Я.Н. Засурский, Е.Л. Вартанова. — М,, 2000.

1. Петрів Т.І., Слісаренко І.Ю. Шляхи та манівці інформаційної епохи ХХІ століття // Українська журналістика в контексті світової. – К., 1998. – Вип.3
2. Прилюк М.Д. Теорія і практика журналістської творчлсті. – К., 1083
3. Різун В.В. Теорія масової комунікації. – http:journlib.univ.kiev.ua/lec

11. Самарцев О.Р. Современный коммуникативный процесс. Ч. 2 : Теория и методика журналистики : учеб. пособие. — Ульяновск : УлГТУ, 2001. — 109 с.