Расписания на основе рисунков
Эта форма подходит детям, находящимся на начальных этапах развития коммуникации, а также имеющим дополнительные нарушения зрения. В процессе взаимодействия используются реальные предметы из повседневной жизни: «пить – чашка», «слушать музыку – погремушка», «идти на прогулку – еловые шишки». Поскольку реальные предметы не всегда доступны и уместны, допускается использование их моделей (например, игрушечная посуда, машинки, куклы и прочие предметы). Данная форма коммуникации дает человеку возможность с помощью реальных предметов получить представление о последовательности событий (видов деятельности) в течение дня и таким образом понимать что происходит, что его ожидает в ближайшее время, к чему необходимо готовиться.
Например, части распорядка дня. Так как день долгий, нужно знать, что будет дальше.
На первой стадии достаточно перед очередным заданием просто давать ребенку определенный предмет, который он будет использовать во время занятия. Предмет должен быть небольшого размера и также должен символизировать определенное событие. Например: Еда — ложка. Занятие — пирамидка или конструктор. Туалет –памперс и т.д
На последующих этапах можно выставлять символизирующие предметы в ряд или сделать для них небольшую полочку. Необходимо добиться, чтобы ребенок ассоциировал данный предмет с конкретным действием.
Можно к полке прикреплять картинки (фото), что бы ребенок научился соотносить предмет с его изображением.
Расписания на основе рисунков
Этот вид расписания подойдет, если ваш ребенок правильно соотносит предметы и их изображения. При данной форме коммуникации фотографируются реальные объекты из непосредственного окружения ребенка либо используются наборы картинок.
Можно использовать сообственные фотографии предметов. Если картинка (пиктограмма) убирается со стенда, следовательно, данный вид деятельности закончен.
Символы применять везде, в течение всего дня (и дома, и в школе ).Проснулся - подвели к расписанию: "Я проснулся" - показываем его пальчиком в соотв. фото. Когда ребенок зафиксировал, переворачиваем фото, показываем следующее: "Буду умываться". Умылись, показываем снова фото: "Я умылся", переворачиваем, показываем "Буду завтракать" и тд.
