Пострижин и та інш і поді ї в житті дитин и

47 . К ол и впер ш е стри ж ут ь дитин у ( чере з р і к ч и ран і ш е) . Ч и є якас ь р із ниц я у цьом у дл я хлопчик і в , д і вчаток ?

48 . Д л я чог о треб а зістригат и "у родвене " волосся . Я к і пояснен ­

н я цьом у " щ о б розумн е було " то щ о ?

49 . Д е стри ж ут ь - вдо м а ч и в парикмахерськ і й ?

50 . Х т о стри ж е вдо м а - батьк о і м ат і р , ку м і кум а то щ о ?

51 . У як і й спос і б стри ж ут ь ( на голо , " колом " , і нак ш е) ? М о ж е , д і вчатка м тільк и п і др із у ю т ь волосся , запліта ю ть ?

52 . Я к обставля ю т ь процедур у постригання . Ч и садят ь н а по­ ду ш ку , ко ж у х то щ о . Щ о да ю т ь в рук и дитин і . Ч и розклада ю т ь різ­ н і предмет и пере д дитино ю . Д л я чог о ц е роблять , щ о ка ж ут ь пр и цьому ?

53 . Я к чинят ь і з зістри ж ени м волосся м (х ова ю т ь " н а пам ' ять " , спал юю ть , закопу ю т ь п і д дерево м то щ о ) . Д л я чог о ц е роблять . Щ о ка ж ут ь пр и цьому ? Ч и є звича й зберігат и волосс я д о того , я к дити­ н а п і д е д о ш коли .

54 . Я к у тако м у раз і поступа ю т ь з волосся м (кладут ь в кни ж к у то щ о ) ?

55 . Ч ом у н е можн а викидат и волосс я будь-де . Я к е пов і р ' я щ од о цього ?

56 . Ч и м а є постриганн я якус ь тер м і ноло гіч н у на зв у (" постри - жини " , "ст ри ж ки " то щ о ) , ч и означаєтьс я якос ь прост і ш е ("ст ри ­ ж ут ь н а р і к " , " н а ден ь народження " то щ о ) .

57 . Щ о пам ' ятаєт е з розпов і де й стар ш и х л ю де й пр о пострижен ­

и я хлопчик і в , запліта нн я косо к у д і вчаток ?

58 . Я к довг о тепе р году ю т ь дитин у груд ни м молоком ? К ол и припиня ю т ь так е годува ння , ч и н е верта ю т ь з но в д о грудей . Ч и з на ю т ь щ од о цьог о народн у заборо ну ? Ч и м ц е загро ж у є дитин і ?

59 . Я к і способ и застосову ю ть , щ о б в і длучит и дитин у в і д грудей . Щ о пам ' ята ю т ь пр о ц е з розпов і де й стар ш и х л ю ­ дей . Ч и давал и дитин і в рук и хл і б ч и ставил и пере д не ю ка ш у . Щ о казал и пр и цьом у ("ід и н а св і й хл і б " то щ о ) ? Ч и в і дводил и дитин у н а як і с ь ча с д о родич і в , щ о б н е бачил а м атер і ?

60 . Я к спонука ю т ь дитин у д о ход і ння . Я к чинять , кол и дитин а робит ь пер ш и й кро к (" перер із у ю т ь пута " , катят ь яйц е д о порог а то щ о ) ? Ро зка ж іт ь детально .

61 . Я к чинят ь з пер ш и м випав ш и м зубчико м дитини . Щ о ка­

ж ут ь пр и цьому ?

62 . М о ж е , пам ' ята ю ть , щ о робил и з сорочечко ю дитини - перв і стка . Ч и зали ш ал и дл я нас туп ни х д іт ей ?

ПРИКМЕТИ , ЗАБОРОН И ПІД ЧА С ВАГІТНОСТІ ТОЩ О

бЗ . Я к на зива ю т ь ваг іт н у ж і нк у (" в тя ж і" , "ва ж ка " то щ о ) ?

64 . Я к і з нає т е застере ж енн я щ од о ваг іт но ї . Ч ог о ї й н е можн а ро­ бити . Я к вон а м а є поводитися . Ч и дотриму ю тьс я ж і нк и ци х засте­ ре ж ень , припис і в сьогодн і ?

65 . Ч ом у народжу ю тьс я д іт и-кал і ки . Щ о пр о ц е розказу ю т ь л ю ди ? Я к і з нає т е прикмети , щ од о тог о хт о народи тьс я - хлопчик , д і вчинка ?

66 . Х т о є ба ж ан і ш и м перв і стко м - хлопчик , д і вчинка . Ч и ц е н е м а є з начення ?

67 . М о ж е , з нає те , щ о робил и в і д безд іт нос т і (с пособ и л і куван ­

ня ) . Щ о робили , щ о б н е бул о д іт ей ?

68 . Ч и з нає т е як і с ь прикмети , пов і р ' я , переказ и щ од о вгадуванн я дол і новонароджено ї дитин и ( напр . , прикмет и стосовн о час у доби , дн я ти жн я народження , ч и робит ь дитинк а кулачо к ч и розкр иває ручку тощо, перекази про тих, хто міг провістити долю дитини – «баба», «пташки», «дєдок» тощо.

Пам'ять про старі звичаї

69. Ч и знаєте щ ось про те, як "баба бабувала". Я к вона звалас я

("ігупова", "бранка " то щ о )?

70. Щ о підкладала під пуповину (книжку , гребінь то щ о ) кол и рі­ зала ( рвала ) пупа. Щ о при цьому говорила ? Куди д івали "м ісце (гніз­ до)" , закопувал а в хаті тощо. Ч и загортала одраз у дитину в батькову, м атерину сорочку ? У як і роки "баба" перестала "бабувати"?

71 . Ч и існува в обряд обмивання рук м іж породіллю і "бабою " ("зл ивки " то щ о ) . Я кого дн я і у яки й спосіб він проводився ?

72. Я ки х в жи вал и застере жливих засобів, щ об уберегт и дитину від "поганих очей", "уроків" тощ о. Я к і предмет и дл я цього клали к колиску. Я ким и оберегами користувалися, кол и вперш е виходил и з дитино ю на вулицю ( ч и клали щось на поріг то щ о )?

73 . Д о яки х прийомів, предметів вдаю ться тепер, щоб застерегт и дитину від урок ів?

74. Я к і дитяч і хвороби та їх назви відомі вам зі слів старш и х лю­ дей ("к рикливц і", "переляк", "родимець " тощ о)- Хто і як їх л ікував ? М ож е, пам 'ятаєт е дії, за мо вляння ?

75. Ч и носил а мати дитину під курей, щ о казала при цьому. Я к і інш і самостійн і способи вживала, щоб з ня т и врочення ?

76. Щ о таке "з носки " (к ол и сходяться породіллі з немовлята ми ) . П ов ір 'я щ одо цього?

77. Ч и знаєте, щ о таке дитина-"відм іна" (підм інена нечистою си­

ло ю ) ? Хто такі "зрончи ", "стратчата" тощ о?

78. Чи звертаються тепер за допомогою до знахарок. У яких випадках?

79. Як ховали вагітну жінку Чи не було звичаю класти перевернуту ко­

лиску і іа її могилу Що ршказують про померлу матір, яка ходить до дітей?

80. Я к ховали новонароджену дитину. Я к одягали, д е клали. Ч и м в ідр із нявс я цей похорон від похорону дорослих ?

Інші звичаї

81 . Я к відповідаю ть дітям на їхнє запита нн я "Д е я взявся " ("Бу­ сол прин іс" , "В капуст і знайш ли" , "К упили" то щ о ). Записат и деталь­ но всі варіанти.

82. К им страхаю ть дітей, щоб слухалися, не й ш л и куди не слід

(бабаєм, бабою-ягою, "дід в торбу візьме", русалками то щ о ).