Розрахунок та графлення канвового паперу.
Державний стандарт
професійно-технічної освіти
ДСПТО 7432.1.D17066-2006
(позначення стандарту)
Професія –Ткач ручного художнього ткацтва
Код –7432.1
Кваліфікація:3, 4, 5, 6 розряди
Видання офіційне
Київ
Міністерство освіти і науки України
Міністерство праці та соціальної політики України
Затверджено
Наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства праці та соціальної політики
від “_____” ________ 2006 р. № ______/___
Зареєстровано
в Міністерстві юстиції України
____ липня 2006 р. За № ______/___
Державний стандарт
професійно-технічної освіти
ДСПТО 7432.1.D17066-2006
(позначення стандарту)
Професія –Ткач ручного художнього ткацтва
Код –7432.1
Кваліфікація:3, 4, 5, 6 розряди
Видання офіційне
Київ
| ПОГОДЖЕНО Заступник Міністра освіти і науки України ___________________Б. Жебровский „_____” _______________ 2006 р. | ПОГОДЖЕНО Заступник Міністра праці та соціальної політики України ___________________Н. Іванова „____” _______________ 2006 р. |
Державний стандарт
професійно-технічної освіти
ДСПТО 7432.1.D17066-2006
(позначення стандарту)
Професія –Ткач ручного художнього ткацтва
Код –7432.1
Кваліфікація: 3, 4, 5, 6 розряди
Видання офіційне
Київ
Розробники:
Савицька В. Г. – головний художник відкритого акціонерного товариства “Кролевецька фабрика художнього ткацтва”;
Оліфір І. В. – головний технолог відкритого акціонерного товариства “Кролевецька фабрика художнього ткацтва”;
Єфіменко Т. В. – заступник директора з навчально-виробничої роботи вищого професійного училища № 23 м. Кролевця Сумської області;
Стожок Н. І. – заступник директора з навчальної роботи вищого професійного училища № 23 м. Кролевця Сумської області;
Кононенко Т. П. – методист вищого професійного училища № 23 м. Кролевця Сумської області;
Калмикова Р. І. – майстер виробничого навчання вищого професійного училища № 23 м. Кролевця Сумської області;
Борисенко О. Б. – майстер-викладач вищого професійного училища №23 м. Кролевця Сумської області;
Минтус Л. М. – майстер виробничого навчання вищого професійного училища № 23 м. Кролевця Сумської області;
Петрова О. А. – майстер виробничого навчання вищого професійного училища № 23 м. Кролевця Сумської області
Науковий консультант
Радкевич В. О.– кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник, член-кореспондент АПН України, завідувач відділу дидактики професійної освіти Інституту педагогіки і психології професійної освіти АПН України
Рецензенти:
Ніжник Г. К. – директор відкритого акціонерного товариства “Кролевецька фабрика художнього ткацтва”;
Коблюк М. М. – директор Кролевецького районного центру зайнятості Сумської області;
Дудар І. П. – голова спілки народних майстрів м. Кролевця, заслужений художник України
Літературні редактори:
Снісар З. І. – методист вищої категорії відділу методичного забезпечення професійно-технічної освіти та державних стандартів Відділення змісту професійно-технічної освіти Інституту інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки України;
Клок Н. М.–викладач української мови та літератури вищого професійного училища № 23 м. Кролевця Сумської області
Технічний редактор
Козлова К. Ю. –інженер-технолог відкритого акціонерного товариства “Кролевецька фабрика художнього ткацтва”
Керівники проекту:
Іваній Н. І. – начальник відділу координації діяльності вищих навчальних закладів та закладів професійно-технічної освіти управління освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації;
Шляхтичева Л. І.– завідувач сектору методичного забезпечення професійно-технічної освіти та державних стандартів Відділення змісту професійно-технічної освіти Інституту інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки України
Зауваження та пропозиції щодо змісту державного стандарту з професії “Ткач ручного художнього ткацтва”, замовлення на його придбання просимо надсилати за адресою:
04070, м. Київ, вул.. Сагайдачного, 37.
Інститут інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки України.
Телефони: (044) 4177397, (044) 4253533
Заступник директора, начальник Відділення змісту професійно-технічної освіти Головінова Валентина Олексіївна.
*Примітка. Цей стандарт не може бути повністю чи частково відтворений, тиражований та розповсюджений без дозволу Інституту інноваційних технологій та змісту освіти Міністерства освіти і науки України.
Загальні положення
Державний стандарт професійно-технічної освіти для підготовки (підвищення кваліфікації) робітників з професії “Ткач ручного художнього ткацтва” 3-6 розрядів розроблено відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 17 серпня 2002 р. № 1135 та ст. 32 Закону України “Про професійно-технічну освіту” (103/98-вр) і є обов’язковим для виконання усіма професійно-технічними навчальними закладами, підприємствами, установами та організаціями, що здійснюють або забезпечують підготовку (підвищення кваліфікації) кваліфікованих робітників незалежно від їх підпорядкування та форми власності.
Державний стандарт професійно-технічної освіти містить:
освітньо-кваліфікаційну характеристику випускника професійно-технічного навчального закладу;
типовий навчальний план підготовки кваліфікованих робітників;
типові навчальні програми з навчальних предметів, виробничого навчання і виробничої практики, передбачених типовим навчальним планом;
критерії кваліфікаційної атестації випускників;
перелік основних обов’язкових засобів навчання;
список рекомендованої літератури.
У професійно-технічних навчальних закладах першого атестаційного рівня тривалість професійної підготовки на 3 розряд складає 1303 години, на 4 розряд – 960 годин, на 5 розряд – 454 години, на 6 розряд – 452 години.
У професійно-технічних навчальних закладах другого та третього атестаційних рівнів тривалість професійної підготовки встановлюється відповідно до рівня кваліфікації, яку набуває учень, що визначається робочим навчальним планом.
Нормативні терміни навчання на другому ступені професійно-технічної освіти не повинні перевищувати:
для осіб, які мають повну загальну середню освіту – 1,5 року;
для осіб, які мають базову загальну середню освіту і здобувають повну загальну середню освіту, – 4 роки;
для осіб, які мають базову загальну середню освіту або, як виняток, не мають її і поки не здобувають повної загальної середньої освіти, – 2 роки.
При організації перепідготовки за робітничими професіями термін професійного навчання встановлюється на основі термінів, передбачених для професійної підготовки робітників з відповідної професії, при цьому навчальна програма перепідготовки може бути скорочена до 50% відсотків за рахунок виключення раніше вивченого матеріалу за наявності у слухача документа про присвоєння робітничої професії.
У разі необхідності зазначені терміни навчання можуть бути подовжені за рахунок включення додаткового навчального матеріалу відповідно до вимог сучасного виробництва, конкретного робочого місця, замовників робітничих кадрів тощо.
Типовим навчальним планом передбачено резерв часу для вивчення предметів за потребою ринку праці (“Техніка пошуку роботи”, “Ділова етика і культура спілкування” тощо).
У професійно-технічних навчальних закладах другого та третього атестаційних рівнів наприкінці вивчення предмета “Технологія ткацтва” проводиться атестація за рахунок часу, відведеного на його вивчення.
Освітньо-кваліфікаційні характеристики випускника складені на основі кваліфікаційної характеристики Довідника кваліфікаційних характеристик професій працівників (Доповнення та зміни № 4 до Довідника кваліфікаційних характеристик професій працівників, Краматорськ, 2004 рік), досягнень науки і техніки, впровадження сучасних технологічних процесів, передових методів праці, врахування регіональних особливостей галузі, потреб роботодавців і містять вимоги до рівня знань, умінь та навичок. Крім основних вимог до рівня знань, умінь та навичок до кваліфікаційних характеристик включено вимоги, передбачені Довідником кваліфікаційних характеристик професій працівників, “Загальні положення”, п. 7, вип. 1, розд.2, Краматорськ, 2005.
Професійно-практична підготовка здійснюється у навчальних майстернях, лабораторіях, навчально-виробничих дільницях та безпосередньо на робочих місцях підприємств.
Професійно-технічний навчальний заклад, підприємство, установа, організація мають право відповідно до змін у техніці, технологіях, організації праці тощо самостійно визначати варіативний компонент змісту професійно-технічної освіти у робочих навчальних планах (до 20% у межах загального часу) та робочих навчальних програмах (до 20% навчального предмета і виробничого навчання). Зміни затверджуються згідно з діючою нормативною базою.
Типовими навчальними планами передбачено тижневе навантаження учнів (слухачів) не більше 36 годин при денному навантаженні не більше 8 академічних годин теоретичного навчання і 6 годин виробничого навчання. Під час проходження виробничої практики можливе навантаження учнів/слухачів до 40 годин при досягненні ними 18-річного віку.
Після завершення навчання кожний учень/слухач повинен уміти самостійно виконувати всі роботи, передбачені освітньо-кваліфікаційною характеристикою, технологічними умовами і нормами, встановленими у відповідній галузі.
До самостійного виконання робіт учні/слухачі допускаються лише після навчання і перевірки знань з охорони праці.
Кваліфікаційна пробна робота проводиться за рахунок часу, відведеного на виробничу практику. Перелік кваліфікаційних пробних робіт розробляється професійно-технічними навчальними закладами відповідно до вимог освітньо-кваліфікаційних характеристик.
Критерії кваліфікаційної атестації випускників визначаються 12-ти бальною шкалою оцінювання навчальних досягнень учнів/слухачів. Присвоєння освітньо-кваліфікаційного рівня “кваліфікований робітник” відповідного розряду можливе за умови отримання учнем/слухачем не менше чотирьох балів за критеріями кваліфікаційної атестації.
Особі, яка опанувала курс професійно-технічного навчання і успішно пройшла кваліфікаційну атестацію, присвоюється освітньо-кваліфікаційний рівень “кваліфікований робітник” з набутої професії відповідного розряду та видається свідоцтво про присвоєння (підвищення) робітничої кваліфікації, зразок якого затверджується Кабінетом Міністрів України.
Випускнику професійно-технічного навчального закладу другого та третього атестаційних рівнів, якому присвоєно освітньо-кваліфікаційний рівень “кваліфікований робітник”, видається диплом, зразок якого затверджується Кабінетом Міністрів України.
Особі, яка не закінчила повний курс навчання у професійно-технічному навчальному закладі другого та третього атестаційних рівнів, але за результатами кваліфікаційної атестації їй присвоєно освітньо-кваліфікаційний рівень „кваліфікований робітник” з набутої професії відповідного розряду, видається свідоцтво про присвоєння (підвищення) робітничої кваліфікації, зразок якого затверджується Кабінетом Міністрів України.
Міністерство освіти і науки України
Міністерство праці та соціальної політики України
Державний стандарт
професійно-технічної освіти
ДСПТО 7432.1.D17066-2006
(позначення стандарту)
Професія –Ткач ручного художнього ткацтва
Код –7432.1
Кваліфікація:3 розряд
Видання офіційне
Київ
Освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника
професійно-технічного навчального закладу
(підприємства, установи та організації, що здійснюють підготовку
кваліфікованих робітників)
1. Професія – 7432.1. Ткач ручного художнього ткацтва
2. Кваліфікація – 3 розряд
3. Кваліфікаційні вимоги
Повинен знати: будову ручного ткацького верстата, прийоми їх обслуговування; сорти, нумерацію та кольори пряжі; властивості пряжі та методи визначення походження текстильної сировини; правила читання заправного і технічного малюнків; види переплетень тканини; причини обриву ниток основи та ниток утку та способи їх попередження; технологічний процес виготовлення переборних виробів, застосування заправного та технічного малюнків. правила і техніку виконання ткацьких виробів.
Повинен вміти:виконувати копіювання технічних малюнків художніх виробів; виконувати композиції проектів виробів; виготовляти на ручних ткацьких верстатах декоративні тканини та штучні вироби всіма видами технік перебору; виконувати заправні малюнки на вироби, подальше заправлення їх у верстати; готувати до заправлення верстат, заправляти його та перевіряти вірність заправлення; виготовляти кролевецьку поліхромну тканину на ручному ткацькому верстаті з комбінованим заправленням та штучні переборні вироби; контролювати симетрію виробів.
4. Загальнопрофесійні вимоги
Повинен:
а) раціонально і ефективно організовувати працю на робочому місці;
б) додержуватись норм технологічного процесу;
в) не допускати браку в роботі;
г) знати і виконувати вимоги нормативних актів про охорону праці і навколишнього середовища, додержуватися норм, методів і прийомів безпечного ведення робіт;
д) використовувати в разі необхідності засоби попередження і усунення природних і непередбачених негативних явищ (пожежі, аварії, повені тощо);
є) знати інформаційні технології.
5. Вимоги до освітнього рівня осіб, які навчатимуться в системі професійно-технічної освіти
повна, базова або неповна базова загальна середня освіта без вимог до стажу роботи.
6. Сфера професійного використання випускника
виробництво килимових виробів з вовни, синтетичної пряжі, бавовни та іншої текстильної сировини, художні народні ремесла.
7. Специфічні вимоги:
7.1. Вік: по закінченні терміну навчання – не менше 16 років.
7.2. Стать: жіноча і чоловіча.
7.3. Медичні обмеження.
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
підготовки кваліфікованих робітників
Професія – “Ткач ручного художнього ткацтва”
Кваліфікація: 3 розряд
Загальний фонд навчального часу – 1303 годин
| № з/п | Навчальні предмети за видами підготовки | Кількість годин | |
| Всього | З них на лабораторно-практичні роботи | ||
| 2. | Загально-професійна підготовка | ||
| 2.1. | Інформаційні технології | ||
| 2.2. | Основи галузевої економіки і підприємництва | ||
| 2.3. | Правила дорожнього руху | ||
| 2.4. | Основи правових знань | ||
| 2.5. | Резерв часу | ||
| 3. | Професійно-теоретична підготовка | ||
| 3.1. | Технологія ткацтва | ||
| 3.2. | Живопис | ||
| 3.3. | Основи рисунка | ||
| 3.4. | Композиція | ||
| 3.5. | Матеріалознавство | ||
| 3.6. | Технічний рисунок | ||
| 3.7. | Охорона праці | ||
| 3.8. | Художні народні промисли | ||
| 4. | Професійно-практична підготовка | ||
| 4.1. | Виробниче навчання | ||
| 4.2. | Виробнича практика | ||
| 5. | Консультації | ||
| 6. | Державна кваліфікаційна атестація (або поетапна атестація при продовженні навчання) | ||
| 7. | Загальний обсяг навчального часу(без п. 5) |
Перелік кабінетів, лабораторій, майстерень для підготовки кваліфікованих робітників
за професією "Ткач ручного художнього ткацтва"
1. Кабінети:
· Інформаційних технологій
· Основ галузевої економіки і підприємництва
· Основ правових знань
· Технології ткацтва
· Основ рисунка, живопису, композиції
· Матеріалознавства
· Охорони праці
2. Майстерні:
· ткацькі
ТИПОВА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
з предмета “Інформаційні технології”
| № з/п | Тема | Кількість годин | |
| Всього | З них на лабораторно- практичні роботи | ||
| 1. | Використання інформаційних та комп’ютерних технологій для автоматизації виробництва. | ||
| 2. | Системи управління на основі комп’ютерних технологій | ||
| Всього: |
Тема 1. Використання інформаційних та комп’ютерних технологій для автоматизації виробництва
Поняття про системи управління автоматизованим обладнанням. Числове програмне управління та його різновиди .
Роботизація та автоматизація виробництва на основі електронно-обчислювальної техніки – основа інтенсифікації виробництва. Роль людського фактору в автоматизованому виробництві. Перспектива розвитку електронно-обчислювальної техніки і засобів автоматизації.
Охорона праці та техніка безпеки під час роботи на комп’ютері.
Тема 2. Системи управління на основі комп’ютерних технологій
Поняття про комп’ютерну графіку. Поняття про програми, які використовуються в комп’ютерній графіці. Програма Paint, CorelDRAW. Створення графічних об’єктів. Редагування графічних об’єктів. Перетворення графічних об’єктів. Зміна розміру та масштабу графічних об’єктів. Кольорова палітра.
Комп’ютерний дизайн ткацьких виробів на базі програм Paint, CorelDRAW. Застосування програми CorelDRAW: діаграмна сітка при створенні орнаменту. Створення орнаменту малюнка за допомогою різних засобів оргтехніки (графічні редактори, сканери). Створення бази даних по ткацьких переплетеннях.
Лабораторно-практичні роботи:
1. Створення ескізу малюнка виробу за допомогою програми Paint.
2. Стилізація ескізу малюнка за допомогою програми Paint.
Розрахунок та графлення канвового паперу.
4. Виконання фрагмента технічного малюнка серветки технікою заливки по контуру.
5. Створення ткацьких переплетень.
6. Створення геометричних фігур за допомогою програми Paint та CorelDRAW.
ТИПОВА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
з предмета “Основи галузевої економіки і підприємництва”
| № з/п | Тема | Кількість годин | |
| Всього | З них на лабораторно-практичні роботи | ||
| 1. | Галузева структура економіки України | ||
| 2. | Структура і механізм функціонування ринкової економіки | ||
| 3. | Підприємство, як форма діяльності в умовах ринкової економіки | ||
| 4. | Державна підтримка розвитку підприємницької діяльності | ||
| 5. | Підприємство та підприємництво | ||
| 6. | Організаційно-правові форми підприємництва в Україні | ||
| 7. | Організація галузевої підприємницької діяльності | ||
| 8. | Маркетинг підприємницькій діяльності | ||
| 9. | Менеджмент у підприємницькій діяльності | ||
| 10. | Бізнес-планування у підприємництві | ||
| Всього: |
Тема 1. Галузева структура економіки України
Поняття суспільного поділу та його роль у формуванні галузей народного господарства і промисловості. Промисловість як основна ланка народного господарства, її значення у забезпеченні економічного росту. Поняття і класифікація галузей промисловості. Галузева структура промисловості України, показники, що її характеризують.
Тема 2. Структура і механізм функціонування ринкової економіки
Ринок як форма існування товарного виробництва. Сутність ринку і його роль, основні види ринку.
Тема 3. Підприємство, як форма діяльності в умовах ринкової економіки
Підприємництво і ринок. Сутність підприємництва. Види підприємницької діяльності.
Тема 4. Державна підтримка розвитку підприємницької діяльності
Національна програма сприяння розвитку підприємництва в Україні. Правові акти про підприємства. Закони України “Про підприємство”, “Про державну підтримку малого і середнього підприємництва”. Державна реєстрація суб’єктів підприємницької діяльності. Статут підприємства. Колективний договір. Господарські товариства: економічні та правові основи їх діяльності. Холдінгові компанії, їх призначення та механізм функціонування.
Тема 5. Підприємство та підприємництво
Підприємства: (фірма): особливості, види, умови функціонування. Функції і принципи економічної діяльності підприємства. Комерційне, фінансове, посередницьке підприємництво.
Тема 6. Організаційно-правові форми підприємництва в Україні
Умови здійснення підприємницької діяльності, статус підприємницької структури. Реєстрація підприємницької діяльності. Види підприємницьких фірм за формою власності.
Тема 7. Організація галузевої підприємницької діяльності
Розвиток текстильної промисловості в сучасних умовах. Стан галузі на сучасному її етапі, перспективи її розвитку. Фонди підприємства, основні показники. Структура основних фондів, їх фізичний та моральний знос. Амортизація основних фондів. Оборотні кошти підприємства, джерела їх формування. Кругообіг виробничих фондів.
Організація праці. Основні елементи організації праці в прядильних цехах, розподіл та кооперація, раціональна організація робочого місця, нормування праці, впровадження передових методів та прийомів праці, раціональний режим праці та відпочинку, підвищення кваліфікації, розвиток моральних стимулів до праці.
Прибуток, його економічна природа. Види та норма прибутку. Методи визначення. Рентабельність підприємства. Основні чинники зростання рентабельності.
Тема 8. Маркетинг у підприємницькій діяльності
Поняття та принципи маркетингу. Основні складові маркетингу та його стратегія. План маркетингу. Ціноутворення, схема поширення продукції, реклама, методи стимулювання збуту.
Тема 9. Менеджмент у підприємницькій діяльності
Поняття про менеджмент. Принципи менеджменту, його функції. Організаційні структури і форми управління в текстильній промисловості.
Особа менеджера та процес прийняття рішень.
Тема 10. Бізнес-планування у підприємництві
Бізнес-план і необхідність його розробки. Функції бізнес-плану. Правила технічного оформлення бізнес-плану.
ТИПОВА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
з предмета “Правила дорожнього руху”
| № з/п | Тема | Кількість годин | |
| Всього | З них на лабораторно-практичні роботи | ||
| 1. | Загальні положення, терміни та визначення | ||
| 2. | Обов’язки та права пішоходів і пасажирів | ||
| 3. | Вимоги до водіїв мопедів, велосипедів, осіб, які керують гужовим транспортом, і погоничів тварин | ||
| 4. | Регулювання дорожнього руху | ||
| 5. | Рух транспорту й безпека пішоходів і пасажирів | ||
| 6. | Особливі умови руху | ||
| 7. | Надання першої медичної допомоги під час дорожньо-транспортних пригод | ||
| 8. | Відповідальність за порушення правил дорожнього руху | ||
| Всього: |
Тема 1. Загальні положення, терміни та визначення
Загальні положення, терміни та визначення Закону України “Про дорожній рух”. Правила дорожнього руху як правова основа дорожнього руху, що має створювати безпечні умови для усіх його учасників.
Закон України “Про дорожній рух”, про порядок навчання різних груп населення Правил дорожнього руху. Аналіз дорожньо-транспортних пригод у населеному пункті, області та причини їх виникнення. Загальна структура і основні вимоги Правил дорожнього руху. Порядок введення обмежень у дорожньому русі, відповідність обмежень, інструкцій та інших нормативних актів вимогам Правил дорожнього руху. Терміни та визначення, що містять Правила дорожнього руху.
Тема 2. Обов’язки та права пішоходів і пасажирів
Порядок руху пішоходів у населених пунктах. Особливості руху пішоходів, які переносять громіздкі предмети, осіб, які пересуваються в інвалідних колясках без двигуна, керують велосипедом, мопедом та мотоциклом, тягнуть санки, візок тощо.
Порядок руху пішоходів за межами населених пунктів. Рух пішоходів у темну пору доби та в умовах недостатньої видимості. Груповий рух людей дорогою. Пішохідний перехід. Порядок переходу проїжджої частини дороги. Дії пішоходів при наближенні транспортного засобу з увімкненим проблисковим маячком і спеціальним звуковим сигналом.
Дії пішоходів, які причетні до дорожньо-транспортної пригоди. Поведінка пасажирів на зупинках маршрутного транспорту.
Правила посадки і висадки.
Правила та обов’язки пасажирів при користуванні транспортними засобами.
Дії пасажирів при дорожньо-транспортній пригоді.
Тема 3. Вимоги до водіїв мопедів, велосипедів, осіб, які керують гужовим транспортом, і погоничів тварин
Віковий ценз і вимоги до велосипедистів і водіїв мопедів, гужового транспорту і погоничів тварин. Технологічний стан і обладнання транспортних засобів. Розміщення транспортних засобів на проїжджій частині дороги.
Правила користування велосипедною доріжкою. Випадки, коли рух зазначених транспортних засобів і прогін тварин забороняється. Небезпечні наслідки порушення вимог руху велосипедами, мопедами, гужовим транспортом і прогоном тварин.