Инструктаж по правилам ухода за комнатными растениями.
Удаление пыли с листьев комнатных растений.
Днем растения поглощают углекислый газ и выделяют кислород. Ночью, наоборот, растения поглощают кислород и выделяют углекислый газ. Поглощение и выделение углекислого газа и кислорода происходит через мельчайшие отверстия - устьица листа. Кроме этого, через устьице испаряется и вода. Испарение воды способствует лучшему поступлению питательных веществ из почвы и предохраняет растение от перегрева. А поэтому очень важно, чтобы листья были всегда чистыми и освещались солнечными лучами, рассеянным светом.
С крупных кожистых листьевтаких растений, как бегония, пыль снимают губкой и мягкой тряпкой, смоченной в теплой воде. Если растение очень загрязнено, можно первое обтирание провести слегка намыленной губкой, предварительно укрыв землю в горшке листами, чтобы мыло не попало в почву.
Пыль с опушенных листьев,как у фиалки узамбарской, снимают мягкой кисточкой: на левой руке размещают растение, правой удаляют пыль.
Растения с мелкими листьями(традесканция) моют подогретой водой из лейки с ситечком. При этом растение устанавливают в таз, горшок сверху прикрывают полиэтиленовой пленкой, предохраняя землю от вымывания. Возможен и другой прием: один ученик левой рукой держит горшок в наклонном положении так, чтобы ветки растения находились над тазом, правой поддерживает растение снизу. Второй ученик, сливая воду из лейки, снимает пыль,
Самостоятельная работа.
Учащиеся удаляют сухие листья и пыль с растений тем способом, который подходит к данному растению.
Итог урока.
-С какими комнатными растениями познакомились?
-Как правильно поливать цветы, рыхлить землю?
-С каких листьев пыль удаляют кисточкой? Тряпочкой? Лейкой с ситечком?
Уборка рабочих мест.
Урок 30
Тема: Искусство вязания крючком. Технология вязания воздушных петель.
Цели:Познакомить с искусством вязания крючком, разнообразием вязанных изделий, инструментами и материалами, необходимыми для работы, технологией вязания, с правилами подбора крючка в зависимости от толщины ниток, научить вывязывать воздушную петлю, цепочку из воздушных петель.
Оборудование:нитки, ножницы, крючок
Ход урока
Организационная часть.
2. Актуализация:
-С какими комнатными растениями познакомились на предыдущем уроке?
-Какие правила ухода за комнатными растениями усвоили?
Изучение нового материала.
Сообщение темы и целей урока.
Сегодня мы познакомимся с вязанием крючком.
Рассказ учителя.
Искусство вязания крючком
3)Демонстрация изделий или их изображения
4)Знакомство с материалами и инструментами для работы
5)Повторение правил безопасности
6)Разъяснение правил выбора крючка
7)Объяснение и показ приема вывязывания воздушной петли
Практическая работа
Итог урока
Уборка рабочих мест
Урок 31
Тема: Технология вязания цепочки из воздушных петель.
Цели:Познакомить с профессией вязальщица, продолжить формирование навыков вязания цепочки из воздушных петель и закрепления рабочей нити, научить изготавливать аппликацию из связанных цепочек.
Развивать мелкую моторику.
Воспитывать любовь к рукоделию.
Оборудование:нитки, ножницы, крючок, цепочки, связанные на предыдущем уроке.
Ход урока
Организационная часть.
2. Актуализация:
Изучение нового материала.
Сообщение темы и целей урока.
Сегодня мы продолжим знакомится с вязанием крючком, начнем выполнять аппликацию из цепочек.
Рассказ учителя.
Беседа на тему «Профессия вязальщица»
3)Демонстрация изделий или их изображения
4)Напоминание технологии вязания цепочки из воздушных петель.
5)Актуализация опыта по изготовлению аппликации из бумаги, плетеных косичек.
6)Демонстрация аппликации из связанных цепочек.
7)Объяснение и показ способа изготовления аппликации.
Практическая работа
Итог урока
Уборка рабочих мест
Урок 32,33
Тема: Моделирование изделий из цепочек.
Цели:Продолжить формирование навыков вязания цепочки из воздушных петель и закрепления рабочей нити, научить вывязывать полустолбики, научить изготавливать декоративные изделия из связанных цепочек.
Развивать мелкую моторику.
Воспитывать любовь к рукоделию.
Оборудование:нитки, ножницы, крючок, цепочки, связанные на предыдущем уроке.
Ход урока
Организационная часть.
2. Актуализация: