Індивідуальне аналітичне завдання
(ДЛЯ СТУДЕНТІВ ВЕЧІРНЬОЇ ТА ЗАОЧНОЇ ФОРМ НАВЧАННЯ)
А. Оцінити міжнародну конкурентоспроможність продукції (послуг) підприємства(чинники міжнародної конкурентоспроможності продукції (послуг); система управління витратами та система управління якістю, оцінка рівня міжнародної конкурентоспроможності продукції (послуг)).
Б. Охарактеризувати конкурентне середовище підприємства чи організації (чинники міжнародної конкурентоспроможності; діагностика конкурентного середовища підприємства за моделлю п’яти сил М.Портера; оцінка ступеню інтенсивності конкуренції; конкурентна карта ринку та стратегічних груп; факторний аналіз динаміки виручки підприємства).
В. Проаналізувати конкурентні переваги підприємства чи організації (конкурентні переваги, якими володіє компанія та конкурентні переваги, якими володіють її конкуренти; пропозиції щодо шляхів нарощування або підтримки наявних конкурентних переваг та формування новихконкурентних переваг; конкурентні заходи, які здійснює підприємство та матриця можливих реакцій на них конкурентів; оцінити конкурентний статус організації; оцінка рівня міжнародної конкурентоспроможності компанії).
Г. Охарактеризувати конкурентні стратегії підприємства і організації на міжнародних ринках (тип конкурентної стратегії; складові стратегії забезпечення міжнародної конкурентоспроможності; SWОТ-аналіз та висновки про сильні та слабкі сторони фірми, загрози та можливості; пропозиції щодо розвитку конкурентної стратегії та її адаптації до особливостей міжнародного середовища).
Д. Охарактеризувати систему управління міжнародною конкурентоспроможністю підприємства чи організації (особливості процесу планування конкурентоспроможності на підприємстві; організація процесу прийняття рішень та розподіл повноважень в сфері формування конкурентних переваг на всіх ланках ланцюжка цінностей компанії; оцінка відповідності організаційної структури компанії її конкурентній стратегії; система мотивації персоналу до інноваційної діяльності; періодичність моніторингу конкурентоспроможності).
Результати виконаної роботи подати у формі аналітичного звіту обсягом 20-25 сторінок друкованого тексту, авторськими розрахунками, висновками та пропозиціями. Обов’язковим є використання в роботі узагальнюючих таблиць та рисунків, з авторськими розрахунками, висновками та пропозиціями.
Об’єктом поточного контролю знань студентів заочної форми навчання є:
1. Виконання модульних (контрольних) завдань (вирішення тестів за тематикою курсу) (максимальна оцінка 5 балів), причому на перших двох семінарських заняттях проводити обговорення та розв’язання типових тестів та задач з курсу, на 3-му семінарському занятті виконуюся контрольні завдання (модуль) та підводяться підсумки.
2. Контроль за виконанням індивідуального завдання з аналізу конкретної виробничої ситуації з формуванням аналітичної записки (10 балів).
3. Виконання вибіркових завдань для самостійного опрацювання (аналітичний огляд наукових публікацій і діагностика стану розвитку теоретико-методологічних засад проблем (узгоджується з викладачем); переклад з іноземних джерел матеріалів з питань управління конкурентоспроможністю суб’єктів МЕВ (максимальна оцінка 5 балів).
Оцінювання рівня набутих практичних навичок студентами заочної форми навчання здійснюється за результатами виконання індивідуального самостійного завдання з аналізу конкретної виробничої ситуації з формуванням аналітичної записки, що виконуються студентами на основі матеріалів підприємства, де вони працюють. Такі завдання включаються до навчально-методичних посібників для самостійного вивчення дисципліни, розміщуютьсь на сайті університету або видаються безпосередньо студентам.
Діапазон оцінки практичних навичок складає 0-10 балів за такими критеріями (табл. 5):