МЕТОДОЛОГІЯ І ОРГАНІЗАЦІЯ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ. 1. Емпіричний рівень пізнання включає:

1. Емпіричний рівень пізнання включає:

2. Наукове дослідження – це

3. Дайте визначення терміну «Об’єкт дослідження»?

4. Дайте визначення терміну «Предмет дослідження»?

5. Фундаментальним, узагальненим методом пізнання дійсності є:

6. До загальнонаукових методів не відносяться:

7. Методологія – це:

8. Спостереження, обстеження, вибір критеріїв оцінки, збирання і групування інформації здійснюється на етапі:

9. Сукупність організаційних, методичних і технічних прийомів, які здійснюються за допомогою певних процедур, це:

10. На якому етапі науково-дослідного процесу здійснюється вивчення стану об’єкта дослідження:

11. Літературний виклад результатів дослідження це:

12. Колективне обговорення дослідження, результатом якого є його схвалення, ствердження або визнання є:

13. Виконання досліджень не включає:

14. Визначення стану об’єкту дослідження і виконання організаційно-методологічної підготовки дослідження належить до:

15. Створення нової інформації полягає у:

16. Методи, що використовують абстрактні уявлення, ідеї, положення, які мають назву:

17. Суб’єктами науково-дослідної роботи є:

18. Система управління науково-дослідною роботою складається з таких складових:

19. Облік та контроль за науково-дослідною роботою студентів здійснює:

20. Який зв’язок існує між категоріями "освіта" та "наука":

21. Що, з перелічено нижче, згідно з законом України "Про вищу освіту" не є одним з основних видів навчальних занять у вищих закладах освіти:

22. Які є види науково-дослідної роботи:

23. Наука – це:

24. До функції науки не належить:

25. За об’єктною ознакою наука поділяється на наступні блоки:

26. Формами наукової діяльності є:

27. Наукознавство – це:

28. Напрямками наукової інтеграції України у світове співтовариство є:

29. Що не є складовим елементом науки?

30. Вищою науковою організацією України є:

31. Цифровий матеріал у науковій праці повинен оформлятися у вигляді:

32. Елемент бібліографічного апарату, котрий містить бібліографічні описи використаних джерел і розміщується після висновків наукової роботи — це:

33. Найбільш важливі наукові та практичні результати, одержані в науковій роботі, формулюють:

34. Розділи і підрозділи наукової праці прийнято позначати:

35. Обов’язковим елементом бібліографічного опису книг є ISBN, тобто:

36. Як називається документ, який рецензент повинен надати в результаті рецензування наукової роботи?

37. Яку частину наукової статті наводять двома-трьома мовами?

38. В якій частині наукової праці обґрунтовується актуальність обраної теми?

39. Як називається остаточне доопрацювання тексту наукової роботи?

40. Що характеризують ключові слова, які наводять у анотації наукової роботи?

41. Процес або явище, що породжує проблемну ситуацію і обирається для вивчення, називається:

42. Основне завдання методології науки полягає у забезпеченні пізнавальної, теоретичної діяльності людини:

43. Сукупність прийомів дослідження, включаючи техніку і різноманітні операції з фактичним матеріалом, називається:

44. Найвищим рівнем методології науки є:

45. Процедури, за допомогою яких встановлюється істинність будь-якого твердження, прийнято називати:

46. Метод вивчення об’єкта у його цілісності, у єдиному і взаємному зв’язку його частин називається:

47. Метод, який дає змогу переходити від конкретних питань до загальних понять і законів розвитку, називають:

48. Гіпотетичний метод ґрунтується на:

49. Розподіл багатьох одиниць об’єкта спостереження на якісно однорідні групи за певними суттєвими для них ознаками називається:

50. Метод наукового пізнання, що полягає у передбаченні майбутнього стану процесу, явища чи предмета на підставі аналізу його минулого і сучасного - це:

Рекомендована література:

1. Основи методології та організації наукових досліджень: Навч. посіб. для студентів, курсантів, аспірантів і ад’юнтів / за ред. А. Є. Конверського. — К.: Центр учбової літератури, 2010. — 352 с.

2. Білуха М. Т. Основи наукових досліджень [Текст]: Підручник для студентів економічних спеціальностей вищих навчальних закладів / М. Т. Білуха. — К.: Вища шк., 1997. — 271 с.

3. Бурчин М. Н. Введение в современную точную методологию науки: структуры систем знаний [Текст] / М. Н. Бурчин, В. И. Кузнецов. - М.: АО «Аспект-Пресс», 1994. - 120 с.

4. Ковальчук В. В. Основи наукових досліджень [Текст]: Навчальний посібник / В. В. Ковальчук, Л. М. Моїсеєв. - 3-е вид., перероб. і допов. — К. : ВД «Професіонал», 2005. - 240 с.

5. Кузнецов И. Н. Методика научного исследования [Текст] / И. Н. Кузнецов. — Минск: [б.и.], 1997. - 257 с.

6. Шейко В. М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності [Текст] / В. М. Шейко, Н.М.Кушнаренко: Підручник для студентів вищих навч. закладів. - X.: ХДАК, 1998. - 288 с.