Ii. основна частина уроку

ü Робота з картками.

~ Richtig oder falsch?

~ Was fehlt?

ü Робота з підручником.

St 18, Übung 1.

~ Hört zu und sprecht nach. / Відпрацювання фраз.

ü Лексичні вправи.

~ Antworte auf die Frage. / Вчитель по черзі запитує дітей про вік, вони відповідають.

- Wie alt bist du?

- Ich bin …

~ Karussellspiel.

- Wie alt bist du, Karina?

- Ich bin … Und du?

- Und ich bin …

ü Фізкультхвилинка.

~ Робота в парах. Wir spielen Theater.

Інсценізація діалогу з використанням пальчикових ляльок. (Можна провести у вигляді конкурсу).

- Hallo!

- Hallo!

- Ich heiße… Und du?

- Ich heiße…

- Wie alt bist du?

- Ich bin… Und du?

- Ich bin...

III. Рефлексія.

~ Визначення настрою.

~ Підсумки уроку.

Also, jetzt können wir über den Alter sprechen. Wir wiederholen auch die Zahlen.

Ihr arbeitet heute gut und fleißig. Ich bin sehr zufrieden.

Die Stunde ist zu Ende.

Кінець уроку.

Wir machen Schluss.

Попрощаємося:

Tschüss!

v

Stunde 7. Wer ist das? / Хто це?

Мета:

- вчити запитувати про третіх осіб, вивчити кількісні числівники від 7 до 10;

- тренувати дітей працювати у парах і групах;

- розвивати навички аудіювання та усного мовлення;

- сприяти розвитку зацікавленості у вивченні іноземної мови.

Тип уроку: комбінований.

Вид (форма) уроку: урок з елементами гри та інсценування.

Завдання

Навчальні:

ü розвивати навички сприймання на слух та відтворення звуків і слів іноземної мови;

ü вчити стежити за презентованою інформацією і відтворювати мовленнєві зразки , наслідуючи вчителя;

ü розвивати навички лічби німецькою мовою;

ü засвоїти імпліцитно вживання дієслова-зв’язки sein у Präsens у поєднанні з особовими займенниками er,sie,es;

ü розвивати навички діалогічного мовлення, роботи в парах і групах;

ü продовжити формувати вміння працювати з книжкою.

Розвиваючі:

ü розвивати мову дітей, працюючи зі словом, словосполученням, реченням під час виконання вправ по темі;

ü розвивати вміння семантизувати слова з опорою на картинки;

ü розвивати пам'ять, увагу і логічне мислення.

Виховні:

ü виховувати позитивне відношення до вивчення німецької мови;

ü виховувати ввічливість, толерантність;

ü вчити об’єктивно оцінювати діяльність однокласників.

Загальноосвітні:

ü розширювати загальний кругозір дітей;

ü розвивати пізнавальний інтерес у учнів.

Обладнання :підручник, друкований робочий зошит, унаочнення по темі, кольорові олівці, CD програвач.

Хід уроку