Тест № 26 Электромагнетизм

За­да­ние 1. На же­лез­ный сер­деч­ник на­де­ты две ка­туш­ки, как по­ка­за­но на ри­сун­ке. По пра­вой ка­туш­ке про­пус­ка­ют ток, ко­то­рый ме­ня­ет­ся со­глас­но при­ве­ден­но­му гра­фи­ку.

В какие про­ме­жут­ки вре­ме­ни ам­пер­метр по­ка­жет на­ли­чие тока в левой ка­туш­ке?

1) от 1 с до 2 с и от 2,5 с до 5 с 2) толь­ко от 1 с до 2 с 3) от 0 с до 1 с и от 2 с до 2,5 с4) толь­ко от 2,5 с до 5 с

За­да­ние 2. В каком из пе­ре­чис­лен­ных ниже тех­ни­че­ских устройств ис­поль­зу­ет­ся яв­ле­ние воз­ник­но­ве­ния тока при дви­же­нии про­вод­ни­ка в маг­нит­ном поле?

1) элек­тро­маг­нит 2) элек­тро­дви­га­тель 3) элек­тро­ге­не­ра­тор 4) ам­пер­метр

За­да­ние 3. В мо­мент за­мы­ка­ния элек­три­че­ской цепи, со­дер­жа­щей ка­туш­ку,

1) ин­дук­ци­он­ный ток не по­явит­ся 2) по­явит­ся ин­дук­ци­он­ный ток, по­мо­га­ю­щий уста­нов­ле­нию тока 3) по­явит­ся ин­дук­ци­он­ный ток, пре­пят­ству­ю­щий уста­нов­ле­нию тока 4) по­явит­ся по­сто­ян­ный ин­дук­ци­он­ный ток

За­да­ние 4. К коль­цу из алю­ми­ния при­бли­жа­ют маг­нит, как по­ка­за­но на ри­сун­ке. На­прав­ле­ние маг­нит­ной ин­дук­ции маг­нит­но­го поля, воз­ник­ше­го в коль­це, пра­виль­но по­ка­за­но стрел­кой

1) 2) 3) 4)

За­да­ние 5. По пря­мо­му про­вод­ни­ку течет уве­ли­чи­ва­ю­щий­ся во вре­ме­ни ток. В за­мкну­тых кон­ту­рах А и Б ин­дук­ци­он­ные токи на­прав­ле­ны в сто­ро­ны

1) 1 и 4 2) 1 и 3 3) 2 и 3 4) 2 и 4

За­да­ние 6. Какой из пе­ре­чис­лен­ных ниже про­цес­сов объ­яс­ня­ет­ся яв­ле­ни­ем элек­тро­маг­нит­ной ин­дук­ции?

1) вза­им­ное от­тал­ки­ва­ние двух па­рал­лель­ных про­вод­ни­ков с током, по ко­то­рым токи про­те­ка­ют в про­ти­во­по­лож­ных на­прав­ле­ни­ях 2) са­мо­про­из­воль­ный рас­пад ядер 3) от­кло­не­ние маг­нит­ной стрел­ки вб­ли­зи про­вод­ни­ка с током

4) воз­ник­но­ве­ние тока в ме­тал­ли­че­ской рамке, на­хо­дя­щей­ся в по­сто­ян­ном маг­нит­ном поле, при из­ме­не­нии формы рамки

За­да­ние 7. В не­ко­то­рой об­ла­сти про­стран­ства со­зда­но од­но­род­ное маг­нит­ное поле (см. ри­су­нок). Квад­рат­ная ме­тал­ли­че­ская рамка дви­жет­ся через гра­ни­цу этой об­ла­сти с по­сто­ян­ной ско­ро­стью , на­прав­лен­ной вдоль плос­ко­сти рамки и пер­пен­ди­ку­ляр­но век­то­ру маг­нит­ной ин­дук­ции . ЭДС ин­дук­ции, ге­не­ри­ру­е­мая при этом в рамке, равна .Какой ста­нет ЭДС, если рамка будет дви­гать­ся со ско­ро­стью ?

1) 2) 3) 4)

За­да­ние 8. На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти силы тока в ка­туш­ке ин­дук­тив­но­стью 10 мГн от вре­ме­ни .

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между участ­ка­ми гра­фи­ка и зна­че­ни­я­ми мо­ду­ля ЭДС са­мо­ин­дук­ции.

К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию вто­ро­го столб­ца и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

УЧА­СТОК ГРА­ФИ­КА		МО­ДУЛЬ ЭДС СА­МО­ИН­ДУК­ЦИИ
А) АБ Б) БВ		1) 0,625 мВ 2) 0,027 В 3) 0,4 мВ 4) 0,1 мВ 5) 0 В

A	Б

За­да­ние 9. Пря­мо­ли­ней­ный про­вод­ник дли­ной l пе­ре­ме­ща­ет­ся со ско­ро­стью V в од­но­род­ном маг­нит­ном поле с ин­дук­ци­ей В. Век­то­ры V и В об­ра­зу­ют друг с дру­гом угол и пер­пен­ди­ку­ляр­ны про­вод­ни­ку (см. ри­су­нок).

ФИ­ЗИ­ЧЕ­СКИЕ ВЕ­ЛИ­ЧИ­НЫ		ФОР­МУ­ЛЫ
А) Мо­дуль силы, с ко­то­рой маг­нит­ное поле дей­ству­ет на элек­тро­ны про­во­ди­мо­сти про­вод­ни­ка Б) Мо­дуль раз­но­сти по­тен­ци­а­лов, воз­ни­ка­ю­щей между кон­ца­ми про­вод­ни­ка		1) 2) 3) 4)

A	Б

За­да­ние 10. По двум тон­ким пря­мым про­вод­ни­кам, па­рал­лель­ным друг другу, текут оди­на­ко­вые токи I (см. ри­су­нок). Как на­прав­лен век­тор ин­дук­ции со­зда­ва­е­мо­го ими маг­нит­но­го поля в точке С?

1) к нам 2) от нас 3) вверх 4) вниз

За­да­ние 11. На ри­сун­ке изоб­ра­жен про­во­лоч­ный виток, по ко­то­ро­му течет элек­три­че­ский ток в на­прав­ле­нии, ука­зан­ном стрел­кой. Виток рас­по­ло­жен в вер­ти­каль­ной плос­ко­сти. Точка А на­хо­дит­ся на го­ри­зон­таль­ной пря­мой, про­хо­дя­щей через центр витка пер­пен­ди­ку­ляр­но его плос­ко­сти. Как на­прав­лен век­тор ин­дук­ции маг­нит­но­го поля тока в точке А?

1) вер­ти­каль­но вверх 2) вер­ти­каль­но вниз 3) го­ри­зон­таль­но впра­во 4) го­ри­зон­таль­но влево

За­да­ние 12. На ри­сун­ке изоб­ра­жен го­ри­зон­таль­ный про­вод­ник, по ко­то­ро­му течет элек­три­че­ский ток в на­прав­ле­нии «от нас».

В точке A век­тор ин­дук­ции маг­нит­но­го поля на­прав­лен

1) вер­ти­каль­но вниз 2) вер­ти­каль­но вверх 3) влево 4) впра­во

За­да­ние 13 . Че­ты­ре пря­мо­ли­ней­ных па­рал­лель­ных друг другу тон­ких про­вод­ни­ка с оди­на­ко­вым током Iпро­хо­дят через вер­ши­ны квад­ра­та. Сна­ча­ла их рас­по­ла­га­ют так, как по­ка­за­но на рис. А, а затем - так, как по­ка­за­но на рис. Б (на ри­сун­ках по­ка­зан вид со сто­ро­ны плос­ко­сти квад­ра­та).

Ин­дук­ция маг­нит­но­го поля, со­здан­но­го этими про­вод­ни­ка­ми в цен­тре квад­ра­та О,

1) равна нулю толь­ко в слу­чае, изоб­ражённом на рис. А2) равна нулю толь­ко в слу­чае, изоб­ражённом на рис. Б

3) равна нулю в слу­ча­ях, изоб­ражённых на обоих ри­сун­ках

4) не равна нулю ни в одном из слу­ча­ев, изоб­ражённых на ри­сун­ках

За­да­ние 14. По­ло­со­вой маг­нит из школь­но­го ка­би­не­та фи­зи­ки рав­но­мер­но на­маг­ни­чен вдоль своей длины, и его по­ло­ви­ны окра­ше­ны в крас­ный и синий цвет. Этот маг­нит раз­ре­за­ли поперёк на две рав­ные части (по линии гра­ни­цы цве­тов). Крас­ная часть

1) имеет толь­ко южный полюс 2) имеет се­вер­ный и южный по­лю­с 3) имеет толь­ко се­вер­ный полюс

4) не имеет по­лю­сов

За­да­ние 15. Квад­рат­ная рамка рас­по­ло­же­на в од­но­род­ном маг­нит­ном поле в плос­ко­сти линий маг­нит­ной ин­дук­ции (см. ри­су­нок). На­прав­ле­ние тока в рамке по­ка­за­но стрел­ка­ми. Как на­прав­ле­на сила, дей­ству­ю­щая на сто­ро­ну bc рамки со сто­ро­ны внеш­не­го маг­нит­но­го поля ?

1) пер­пен­ди­ку­ляр­но плос­ко­сти чер­те­жа, от нас 2) вдоль на­прав­ле­ния линий маг­нит­ной ин­дук­ции

3) сила равна нулю 4) пер­пен­ди­ку­ляр­но плос­ко­сти чер­те­жа, к нам

За­да­ние 16 Две ча­сти­цы с оди­на­ко­вы­ми мас­са­ми и от­но­ше­ни­ем за­ря­дов по­па­да­ют в од­но­род­ное маг­нит­ное поле, век­тор маг­нит­ной ин­дук­ции ко­то­ро­го пер­пен­ди­ку­ля­рен век­то­рам ско­ро­сти ча­стиц. Ки­не­ти­че­ская энер­гия пер­вой ча­сти­цы в 2 раза мень­ше, чем у вто­рой. От­но­ше­ние ра­ди­у­сов кри­виз­ны тра­ек­то­рии пер­вой и вто­рой ча­сти­цы в маг­нит­ном поле равно

1) 2) 3) 2 4)

Задание 17.Про­во­лоч­ная ка­туш­ка с током со­зда­ет маг­нит­ное поле. Была вы­дви­ну­та ги­по­те­за, что маг­нит­ный поток через по­пе­реч­ное се­че­ние ка­туш­ки за­ви­сит от ко­ли­че­ства вит­ков и диа­мет­ра. Не­об­хо­ди­мо экс­пе­ри­мен­таль­но про­ве­рить эту ги­по­те­зу. Какие два на­бо­ра ка­ту­шек нужно взять для та­ко­го ис­сле­до­ва­ния?

1) А и Б 2) Б и В 3) Б и Г 4) В и Г

41.Учи­тель про­де­мон­стри­ро­вал опыт по на­блю­де­нию на­пря­же­ния, воз­ни­ка­ю­ще­го в ка­туш­ке при пролёте через неё маг­ни­та (рис. 1). На­пря­же­ние с ка­туш­ки по­сту­па­ло в ком­пью­тер­ную из­ме­ри­тель­ную си­сте­му и отоб­ра­жа­лось на мо­ни­то­ре (рис. 2).

Что ис­сле­до­ва­лось в опыте?

1) за­ви­си­мость ЭДС са­мо­ин­дук­ции поля от из­ме­не­ния на­прав­ле­ния элек­три­че­ско­го тока

2) за­ви­си­мость силы Ам­пе­ра от силы тока

3) воз­ник­но­ве­ние маг­нит­но­го поля при из­ме­не­нии элек­три­че­ско­го поля

4) за­ви­си­мость на­прав­ле­ния ин­дук­ци­он­но­го тока от из­ме­не­ния маг­нит­но­го по­то­ка