Варіанти індивідуальних завдань

ДОМАШНЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

Тема.Синтаксис мови програмування С++.

Мета. Повторити синтаксис мови програмування С++, основні алгоритмічні конструкції та їх використання при розв’язувані задач.

Вступ

Дана робота призначена для повторення синтаксису мови програмування С++. Таких її розділів, як: «Вирази», «Лінійні оператори», «Умовні оператори», «Циклічні оператори», «Одномірні масиви».

Контрольна робота складається з 5 задач. Кожна задача містить 30 варіантів. Номер індивідуального варіанта відповідає номеру студента у списку групи.

Вимоги до оформлення

Звіт про виконання роботи повинен бути виконаний в текстовому редакторі Word (шрифт Times New Roman, розмір шрифту 14, міжрядковий інтервал – одинарний), та містити:

­ титульну сторінку;

­ зміст;

­ вступ;

­ основну частину (де окремо описується виконання кожного завдання);

­ висновки;

­ список використаних джерел.

ЗАВДАННЯ

Задача 1

Відповідно до варіанта записати мовою C++ арифметичний вираз, наведений у таблиці 1.

Таблиця 1.

№ варіанта Арифметичний вираз № варіанта Арифметичний вираз
Z= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru L= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
D= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru W= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
Q= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru G= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
F=ln(d)+ варіанти індивідуальних завдань - student2.ru N= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
R= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru H= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
L= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru Z= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
U= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru T= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
A= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru R= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
R= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru W= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
G= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru V= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
P= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru E= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
U= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru T= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
D= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru S= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
F= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru K= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
T= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru N= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru

Задача 2

Скласти структурну схему алгоритму та програму обчислення значень функції y=F(x) відповідно до варіантів, зазначених у таблиці 2.

Примітка. Значення першого з двох параметрів, які наведені в таблиці, задати як константу, значення другого ввести з клавіатури.

Таблиця 2.

№ варіанта Функція y=F(x) Значення параметрів
y=a варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=1.52; c=5
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=5.3; k=3
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=2.5; b=7
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=1.7; t=3
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=2.1; p=2
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=4; a=3.7
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=-1; b=12.5
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=10.9; t=2
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru t=4.1; p=3
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru m=2; x=1.1
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru k=7.2; x=5
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru b=3; c=1.7
y=acosx-bsinx ; x= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru t=2.2; b=3
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=11; p=2.6
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru N=9.1; b=3
y=ln варіанти індивідуальних завдань - student2.ru M=3.8; p=2
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru b=3; x=5.2
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru k=2; m=1.8
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru

Задача 3

Скласти структурну схему алгоритму та програму обчислення значень у за формулами, зазначеними в таблиці 3.

Примітка. При складенні програми передбачити введення значень х з клавіатури, та виведення всіх варіантів значень вихідних даних і результатів обчислень.

Таблиця 3.

№ варіанта Формули для у Параметри
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru   варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru   варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru a=3.5 b=-0.73 c=2.5
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru a=0.2 b=0.5 z= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru a=0.2 b=0.75 z=ln(bx)
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru a=6 b=3.2 z= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru a=2.2 b=2.4 c=ln |bx|
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru a=0.8 b=2.4 f= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru a=4.5 b=8.4 z=tgb варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru a=0.3 b=0.9 z=sin варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru a=1.5 b=6.4 z=ln|b варіанти індивідуальних завдань - student2.ru
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru a=3.7 b=8.7 z=tg(bx)
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru a=1.5 b=5.7 z=ln|tg(bx)|
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru a=0.5 b=6 c=-5
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru a=0.5 b=1.5 p=-4
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru a=5 b=5 c=10
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru a=1.4 b=1.7 c=3.7
y= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru a=-5 b=5 c=2

Задача 4

Скласти схему алгоритму і програму обчислення суми членів ряду. Формули для обчислення S взяти в таблиці 4.

Примітка. При розробці програми використовувати буд-який з відомих операторів циклу.

Таблиця 4.

№ варіанта Функція S Параметр № варіанта Функція S Параметр
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=0.5 варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=0.25
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x= варіанти індивідуальних завдань - student2.ru варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=0.69
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=0.84 варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=0.87
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=0.8 варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=0.64
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=0.75 варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=0.35
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=0.342 варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=0.27
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=0.94 варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=0.88
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=0.78 варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=0.66
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=0.54 варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=0.51
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=0.88 варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=0.21
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=0.65 варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=0.96
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=0.5 варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=0.74
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=2.33 варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=0.48
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=0.54 варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=0.35
варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=1.51 варіанти індивідуальних завдань - student2.ru x=0.52

Задача 5

Скласти схему алгоритму, розробити для опрацювання одномірного масиву відповідно до варіантів, наведених нижче.

Примітка. При виконанні програми на комп’ютері значення елементів масиву обрати самостійно.

Варіанти індивідуальних завдань

1.В масиві з 9 дійсних чисел визначити кількість елементів, які дорівнюють нулю.

2.Масив містить 12 дійсних чисел. Визначити середньоарифметичне масиву.

3.Визначити кількість від’ємних елементів у масиві з 10 цілих чисел.

4.Масив містить 11 дійсних чисел. Визначити суму додатних елементів масиву.

5.Визначити мінімальне значення масиву, що містить 8 дійсних чисел.

6.В масиві з 10 цілих чисел змінити непарні за індексом елементи на одиницю.

7.Масив містить 12 дійсних чисел. Знайти номер максимального елемента.

8.Обчислити загальну суму додатних елементів двох масивів : масиву А, якій містить 5 цілих чисел та масиву В, який містить 6 дійсних чисел.

9.Упорядкувати за зростанням значень елементів масив з 10 цілих чисел.

10.Масив містить 10дійсних чисел. Сформувати новий масив, елементи якого є різниця між елементами заданого масиву та його середньоарифметичним.

11.Визначити індекс мінімального елемента масиву з 12 цілих чисел.

12.Масив містить 14 цілих чисел, знайти найменший з додатних елементів.

13.Визначити кількість елементів які не перевищують значення 8,у масиві з 10 цілих чисел.

14.Обчислити суму додатних елементів одномірного масиву з13 цілих чисел та замінити непарні елементи на їх суму.

15.В масиві з 15 дійсних чисел знайти кількість додатних, від’ємних та нульових елементів.

16.Обчислити добуток непарних елементів масиву з 11 цілих чисел.

17.Обчислити добуток додатних елементів одномірного масиву з 10 цілих чисел та замінити парні за індексом елементи на добуток.

18.Масив містить 15 дійсних чисел. Знайти мінімальний елемент масиву та поміняти його місцями з першим.

19.В масиві з 9 цілих чисел знайти найменший з додатних елементів.

20.Обчислити суму елементів масиву з 14 цілих чисел, які не перевищують число 7.

21.В масиві з 10 чисел знайти перший від’ємний елемент та поміняти його місцями з останнім елементом.

22.В масиві з 9 дійсних чисел знайти індекси максимального та мінімального елементів.

23.В масиві з 12 цілих чисел розташувати елементи масиву в оберненому порядку.

24.Масив містить 11 цілих чисел. Обчислити суму його елементів, абсолютна величина яких не перевищує значення 5.

25.Визначити загальну кількість елементів абсолютна величина яких є більша за 3, в масиві з 10 цілих чисел.

26.Масив містить 11 дійсних чисел, знайти добуток максимального елементу масиву з його першим елементом.

27.В масиві з 15 цілих чисел замінити всі елементи, які є більші за число 5,на число -1.

28.Визначити загальну кількість елементів, які не перевищують середньоарифметичне,у масиві з 12 дійсних чисел.

29.Масив містить 9дійсних чисел. Розташувати елементи масиву за зростанням значень Їхніх модулів.

30.Масив містить 14 цілих чисел. Обчислити різницю між сумою елементів, індекси яких є парні, та сумою елементів, індекси яких є непарними.

Наши рекомендации