Рівні врожайності сільськогосподарських культур

Принцип одержання запрограмованого урожаю передбачає кілька рівнів урожайності, на які слід орієнтуватися. Найбільш доцільною є класифікація, яка включає три рівні (категорії) урожаю: 1 – потенційний урожай (ПУ) або максимально можливий урожай (ММУ); 2– дійсно можливий урожай (ДМУ), або кліматично забезпечений урожай (КУ); 3 – урожай у виробництві (УВ).

Програмування урожаю починається з обґрунтування величини можливого урожаю: потенційного – за приходом сонячної енергії; дійсно можливого – за біокліматичними показниками, родючістю ґрунту, вологозабезпеченістю посівів і використанням ними вологи протягом вегетації.

Величина “дійсно можливого урожаю” може змінюватися в напрямку зростання по мірі інтенсифікації землеробства: відтворення і росту родючості ґрунту, створення високопродуктивних сортів, нових засобів захисту рослин тощо.

Завданням програмування є наближення врожаю у виробництві (УВ) до дійсно можливого (ДМУ), а дійсно можливого до потенційного (ПУ).

Програмування — науково-обґрунтоване врахування впливу екологічних, біологічних, організаційно-технологічних та інших чинників на продуктивність культури.

Планування — це перший етап програмування, який ґрунтується на досягнутому рівні врожайності у господарстві, районі чи області з перевищенням на певний відсоток.

Прогнозування врожайності — це науково обґрунтоване передбачення можливої величини і якості врожаю на певний період чи перспективу. У польових умовах врожай формується під впливом багатьох факторів, врахування яких є необхідною умовою для прогнозування врожайності сільськогосподарських культур. Тому потрібно достатньо точно прогнозувати динаміку цих факторів протягом вегетації, оскільки в польових умовах управляти більшістю з них та змінювати їх адекватно вимогам рослини немає можливості.

Необхідно відзначити, що слід окремо розглядати таке явище, як моделювання врожайності — встановлення кількісного впливу одного або кількох чинників на урожайність культури, що виражається математичною залежністю або моделлю.

МОДУЛЬ 3

Практична робота №1

Тема: Розрахунок потенційної Урожайності (ПУ)сільськогосподарських культур за приходом фотосинтетичної активної радіації (ФАР)

Мета: навчитись розраховувати потенційний врожай сільськогосподарських культур за приходом ФАР.

Завдання

1. Дати визначення поняттям: програмування, прогнозування, планування, моделювання;

2. Опрацювати визначення потенційної врожайності за формулою Ничипоровича А.А.;

3. Розглянути і описати приклад розрахунку потенційної врожайності для ярого ячменю (в умовах Черкаської області);

4. Провести розрахунки по визначенню програмованого врожаю сільськогосподарських культур із завдання 1;

5. Результати розрахунків записати у таблицю.

Обладнання, література: методичні вказівки, підручники, калькулятори, робочі зошити та ін.

Хід роботи

Виконання завдання 1.

Програмування врожаю — _________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Прогнозування врожаю — _________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Моделювання — _________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Планування — ___________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Виконання завдання 2.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Виконання завдання 3.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Виконання завдання 4.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Виконання завдання 5

Культура Показник
Період вегета-ції Q, кДж/га КQ, % С, кДж/т w, % a ПУ, т/га ПУО, т/га
Озима пшениця                
Озиме жито                
Ярий ячмінь                
Овес                
Гречка                
Горох                
Соя                
Кукурудза                
Кукурудза на зелену масу                
Цукровий буряк                
Кормовий буряк                
Картопля                
Соняшник                
Багаторіч-ні трави (сіно)                
Однорічні трави (сіно)                

Питання для самоперевірки:

1. Чим відрізняються поняття: прогнозування і програмування. Що таке планування і моделювання.

2. Дайте визначення поняттю потенційний урожай та як він визначається;

3. Як ФАР впливає на формування врожайності.

Практична робота №2

ТЕМА: РОЗРАХУНОК ДІЙСНО МОЖЛИВОГО ВРОЖАЮ (ДМУ) сільськогосподарських культур

Мета: навчитись розраховувати дійсно можливий врожай сільськогосподарських культур за ресурсами вологи.

Завдання

1. Дати визначення поняттю дійсно можливий врожай. Розрахунок ДМУ;

2. Розглянути і описати приклад розрахунку дійсно можливого врожаю для ярого ячменю (в умовах Черкаської області);

3. Провести розрахунки по визначенню ДМУ сільськогосподарських культур із завдання 2.1;

4. Результати розрахунків записати у таблицю.

Наши рекомендации