Переписати текст, поставивши слова у дужках в орудному відмінку

Написання іменників 3-ї відміни орудного відмінка.

Діагностичний словниковий диктант:

Радіст…ю, молодіст…ю, чверт…ю, суміш…ю, глазур…ю, відсіч…ю, Об…ю, матір…ю, зліст…ю, вартіст…ю, ніч…ю, піч…ю, галуз…ю.

Цей перелік слів можна було б продовжувати й далі. Але який у тому сенс, якщо Ви не знаєте, як вони пишуться : чи з м’яким знаком, чи з апострофом, чи з подвоєнням, чи взагалі без нічого…

По-перше, хочу сказати, що це одне із самих простих правил української мови.

По-друге, Вам треба знати, що до іменників 3-ї відміни відносяться іменники лише жіночого роду з нульовим закінченням у початковій формі та іменник мати.

(Це щоб не поплутати ці іменники з іменниками інших відмін, бо правило, яке Ви зараз уважно розглянете, відноситься лише до іменників 3-ї відміни : ніч, молодість, вартість, Січ, користь, мозоль (вона) і т.д. Такі іменники, як, скажімо, парта, тітка, смуга, башта, відносяться до першої відміни).

По-третє, для того, щоб правильно написати іменник 3-ї відміни в орудному відмінку, Вам треба поставити цей іменник у початкову форму (називний відмінок – хто? що?). Основа усіх іменників 3-ї відміни у початковій формі може мати три варіанти закінчень :

а) закінчується на Б,П,В,М,Ф,Р :

кров, любов, матір, верф і т.д.;

б) закінчується на два приголосних :

молодість, чверть, смерть, радість, нехворощ(шч) і т.д. ;

в) закінчується інакше (не а) та б) ) :

ніч, піч, паморозь, сіль, зустріч і т.д..

Залежно від того, як у початковій формі закінчується іменник 3-ї відміни, він пишеться:

закінчується на Б,П,В,М,Ф,Р	закінчується на два приголосних	закінчується інакше
з апострофом	без нічого	з подвоєнням
Кров’ю, Об’ю, любов’ю, матір’ю, глазур’ю…	Молодістю, вартістю, чвертю, впевненістю…	Відсіччю, галуззю, ніччю, сіллю, зустріччю…

Думаю, Ви самі переконалися у тому, що це досить проста, я сказав би “математична”, тема українського правопису.

Виконайте на закріплення діагностичний диктант, яким відкривається наш урок. Невже й зараз він здаватиметься Вам таким же “страшним”, як здавався зразу?

Щоб Ви мали змогу перевірити себе, надаю для Вас вірне виконання цього диктанту. Воно, а також вірні варіанти виконання інших завдань надруковані на окремому файлі “Іменники 3-ї відміни. Відповіді до вправ”, який додається до уроку. При необхідності розкрийте його та перевірте себе.

Увага! У цій темі необхідно розрізняти рід деяких іменників! Від цього залежить правильне написання цих іменників.

Тюль (він), біль (він), путь (вона),

Тюлем, болем, путтю.

На закріплення теми хочу запропонувати Вам ще декілька вправ:

Вправа №1

Вставити пропущені букви.

Вартіст…ю, темін…ю, осін…ю, віст…ю, тін…ю, подорож…ю, чест…ю, зліст…ю, повін…ю, повіст…ю, мит…ю, шерст…ю, бандерол…ю, діяльніст…ю, галуз…ю, віддал…ю, розповід…ю, доповід…ю, велич…ю, північ…ю, пам’ят…ю, старіст…ю, блакит…ю, безліч…ю, радіст…ю, суміш…ю, кіновар…ю, зустріч…ю, матір…ю, точніст…ю, чверт…ю, відсіч…ю, глазур…ю, сіл…ю, зліст…ю, повін…ю, мудріст…ю, верф…ю, розповід…ю, любов…ю, чесніст…ю, північ…ю, кров…ю, якіст…ю, блакит…ю, молод…ю.

Вправа №2

Переписати текст, поставивши слова у дужках в орудному відмінку.

Старий одинокий ветеран війни сидить біля вікна, милується прощальною красою осені, небесною (синь) і чекає Оксанку. Коли дідусь думає про неї, серце його наповнюється (вдячність і любов).

Ось уже півроку минуло з того дня, як маленька школярка несміливо підійшла до нього, коли він, волочачи хворі ноги, йшов за покупками, і з (щирість) сказала: “Я Оксанка, сусідка Ваша. Хочете, я з (радість) буду Вам допомагати?”

І відтоді вона майже щодня заходить до нього на часинку – збігає в магазин, інколи з (ретельність) прибере в кімнаті, пробує навіть куховарити. Дівчинка стала для нього найріднішою в світі. До зустрічі з нею його серце, оповите (самотність і печаль), не бажало вже нічого, крім забуття. Але, вражений (людяність, щирість, привітність) дівчинки, Андрій Петрович знову повернувся до життя.

Задзеленчав дзвоник. “Мабуть, Оксанка”, – подумав дідусь і, переборюючи біль у зранених ногах, поспішив відчинити двері внучці.

2.Спробуйте самостійно пояснити розділові знаки у цьому тексті. Зіставте свої пояснення із наведеними поясненнями, що надані на окремому файлі “Іменники 3-ї відміни. Відповіді до вправ”, який додається до теми.

Вправа №3