Lesen Sie folgende Information und formulieren Sie die Grundlagen der Elektrosicherheit

a. Es ist verboten, ……………. zu + Inf.

b. Es ist gefährlich, …………... zu + Inf.

Lesen Sie den Text 3 „Grundlagen der Elektrosicherheit“

Ohne Strom funktionieren kein Fernseher, kein Handy und kein PC. Für unsere heutige Gesellschaft ist Elektrizität etwas ganz normales. Doch leider gibt es hier auch einige Schattenseiten zu beachten: Strom kann für den Menschen sehr gefährlich werden. Dabei muss es nicht einmal ein Blitzeinschlag sein, der einem Menschen bei einem Volltreffer (oftmals) das Leben kostet. Selbst die normale Steckdose im Haushalt kann tödlich sein.

Damit es nicht soweit kommt, folgt nun eine Liste an wichtigen Dingen, welche man beim Umgang mit Strom beachten sollte:

– Niemals in eine Steckdose greifen oder Gegenstände in die Steckdose stecken. Kleine Kinder vom Spielen an der Steckdose fernhalten.

– Niemals blanke (голый) Leitungen oder Leitungen mit beschädigter Isolierung angreifen.

– Stecker (вилка) niemals an deren Leitung aus der Steckdose ziehen, sondern immer am Stecker selbst anpacken.

– Wasser und Strom darf nie zusammenkommen. Aus diesem Grund nichts elektrisch Betriebenes mit in die Badewanne nehmen!

– Nicht in der Nähe von Hochspannungsleitungen (высоковольтная линия электропередачи) Drachen (летающий змей) steigen lassen. Die Schnur kann leitend sein.

– Bei einem Gewitter niemals unter einen Baum stellen, sondern Schutz in einem Haus oder (noch besser) in einem Auto suchen.

http://www.frustfrei-lernen.de/elektrotechnik/gefahren-durch-strom.html

Übersetzen Sie

Gefährlich sein, der Blitzeinschlag, die Steckdose, beachten, Leitungen mit beschädigter Isolierung, blanke Leitung, der Stecker, die Hochspannung, beim Gewitter.

Was muss man beim Umgang mit elektrischen Geräten im Haushalt beachten? Ordnen Sie die Satzteile einander zu.

1. Verwende Geräte nur,	deshalb versuche nie, selbst defekte Geräte oder Steckdosen zu reparieren!
2. Steckdosen und Stromkabel sind	kann es zu einem Kurzschluss kommen.
3. Haushaltsspannung (230 bzw. 400 Volt) kann lebensgefährlich sein,	wenn sie nicht beschädigt sind!
4. Verwende Geräte nie	kein Spielzeug!
5. Wenn du Geräte nicht zu dem für sie bestimmten Zweck verwendest,	in der Nähe von Wasser! Wasser ist ein guter elektrischer Leiter.
6. Defekte Steckdosen, beschädigte Leitungen	nicht an der Leitung aus der Steckdose.
7. Ziehen Sie Elektroleitungen immer am Stecker,	sollten von einer Elektrofachkraft repariert oder ersetzt werden.

http://www.wir-denken-an-morgen.at/energie/sites/default/files/download/4_Elektrischen%20Strom%20richtig%20nutzen_2015_Web.pdf

Welches Wort passt in die Lücke?

Gesetze • Schlag • Fön • Leben • Geräte

1. Der richtige Umgang mit elektrischen Geräten schützt das ______________.

2. Elektrische Geräte wie __________ gehören nicht in den Bereich von Bade- und Duschwannen.

3. Elektrische ______________ und Nässe vertragen sich in der Regel nicht.

4. Egal ob es sich um Handgeräte, Installationen, Kabel oder Ähnliches handelt – Beschädigungen sind die häufigsten Ursachen für einen elektrischen __________, die Entstehung von Zündfunken.

5. Beim Betreiben elektrischer Anlagen muss man zahlreiche Verordnungen, _______________ beachten.

Quelle: https://www.elektrofachkraft.de/expertenbeitraege/errichten-und-betreiben-elektrischer-anlagen#ixzz4Wqthx02w

Bilden Sie die Sätze

1. Den heutigen Anforderungen, elektrische Leitungen, in Altbauten, entsprechen, oft nicht.

2. Elektrizität, gefährlich, sein, können.

3. Arbeiten und Reparaturen, an elektrischen Geräten, sein, eine Sache, für ausgebildete Fachleute.

4. Elektrischer Strom, für den Menschen, sehr, gefährlich, können, sein.

Übersetzen Sie

Безопасность, высокое напряжение, быть опасным, удар молнии, розетка, эл. вилка, голая проводка, хороший электропроводник, поврежденная проводка,

электрические приборы, электричество.

https://www.swm.de/privatkunden/schulen/unterrichtsmaterial/lernspiele.html игры!!!!!!!

https://www.swm.de/dam/swm/dokumente/schulen/lernspiele/lernspiel-gluehlampe-aufgabe.pdf

https://www.swm.de/dam/swm/dokumente/schulen/lernspiele/lernspiel-gluehlampe-loesung.pdf

https://www.swm.de/dam/swm/dokumente/schulen/lernspiele/lernspiel-elektrische-leiter-aufgabe.pdf

https://www.swm.de/dam/swm/dokumente/schulen/lernspiele/lernspiel-elektrische-leiter-loesung.pdf

Elektrizität. Ordnen Sie zu

physikalische Größe	Einheit	Kurzzeichen
Strom	Watt Ampere Volt Ohm R A V W
Spannung
Leistung
Widerstand

https://www.elektrofachkraft.de/allgemeines-zur-elektrotechnik-und-elektrosicherheit#axzz4Wq4AiaTW видео!!!

Lesen Sie den Text 4 „Elektrizität in der Natur“

Клетка Фарадея (или «щит Фарадея», англ. Faraday Shield) – устройство, изобретённое английским физиком и химиком Майклом Фарадеем в 1836 году для экранирования аппаратуры от внешних электромагнитных полей. Обычно представляет собой клетку, выполненную из хорошо токопроводящего материала.

Принцип работы клетки Фарадея очень простой – при попадании замкнутой электропроводящей оболочки в электрическое поле свободные электроны оболочки начинают двигаться под воздействием этого поля. В результате противоположные стороны клетки приобретают заряды, поле которых компенсирует внешнее поле.

Um sich vor Blitzen zu schützen, sollte man frühzeitig in Sicherheit gehen – am besten in ein Haus. Doch nicht immer ist das möglich. Vor allem in freier Natur wird manch einer von Gewittern überrascht. Doch glücklicherweise gibt es ja ein paar Regeln, an die man sich halten kann.

Man sollte es vermeiden (избегать), bei einem Gewitter sehr nah an oder gar direkt unter einem Baum zu stehen. Blitze schlagen in die höchsten Punkte ein.

Der nach Michael Faraday benannte Faraday’sche Käfig gilt als sicher vor Blitzeinschlägen und anderer Hochspannung. Der englische Physiker und Chemiker Faraday erkannte Anfang des 19. Jahrhunderts, dass ein metallisches Gehäuse (корпус, оболочка) den einschlagenden Blitz ableitet (отводить).

Nach diesem Prinzip funktionieren auch Autos und Flugzeuge: Auch ihr Metallkorpus schützt wie ein Faraday’scher Käfig, weshalb sie als sicher vor Blitzen gelten. Wenn man selbst nicht getroffen wird, so kann doch Elektronik oder der Schockmoment durch einen Blitz lebensbedrohliche (угрожающий жизни) Auswirkungen haben. Am sichersten ist es also im geschlossenen und stehenden Auto. Und auch bei Flügen: Obwohl die empfindliche Elektronik gegen sehr hohe Spannung geschützt ist, versuchen die Piloten, Gewitter zu umfliegen.

Da Blitze bekanntermaßen in die höchsten Punkte einschlagen, ist es richtig, sich in freier Natur so klein wie möglich zu machen. Am besten ist also, Hände und Arme um die Beine zu schlingen (обхватить), sich in der Hocke zusammenzukauern (свернуться в клубок) und die Füße eng nebeneinander zu stellen.

Wer vom Blitz getroffen wird, der überlebt, erleidet jedoch schwerwiegende (серьезный) Schäden: zum Beispiel chronische Schmerzen oder Gehirn- und Nervenschäden, die den Opfern oft für den Rest ihres Lebens erhalten bleiben.

Sicheres Verhalten während eines Gewitters:

Tipps für drinnen:

– Fenster verschließen

– Wasserrohre und andere Leitungen aus Metall nicht anfassen

– Bei Computern und anderen technischen Geräten den Netz- und Antennenstecker ziehen

– Nicht duschen oder baden

– Nicht telefonieren

Tipps für draußen:

– Den Regenschirm ablegen

– Fahrrad oder Motorrad zur Seite stellen und einen Mindestabstand von drei Metern einhalten

– Abstand von frei stehenden Bäumen wahren

– In Schwimmbädern oder an Seen sofort das Wasser verlassen

– Autos sind sicher beim Gewitter – die Metallkarosserie leitet den Strom ins Erdreich ab.

Quelle: http://www.berliner-zeitung.de/22378126 ©2017

http://www.planet-wissen.de/technik/energie/elektrizitaet/pwieratamptatweisheitenzumblitzeinschlag100.html

Bilden Sie einen Dialog. Einer von Ihnen ist Experte für Sicherheit. Die Frage – Schutz vor Gewitter – ist für Sie interessant.

http://www.technik-welten.de/ingenieur-welt/ingenieurberufe/sicherheitstechnik.html

https://www.audimax.de/ingenieur/karriere/sicherheitsingenieur/

http://www.berufe-lexikon.de/

http://www.technik-welten.de/ingenieur-welt/ingenieurberufe.html

http://www.technik-welten.de/ingenieur-welt/ingenieurberufe/automatisierungstechnik/ingenieurin-automatisierungstechnik.html автоматизация процессов

„Mein Studium und mein zukünftiger Beruf”

Sicherheitsingenieur

1. Ich studiere an der Sud-Uraler Staatsuniversität.

2. Meine Fachrichtung ist Sicherheit.

3. In der Zukunft arbeite ich als Fachkraft für Arbeitssicherheit.

4. Folgende Fächer (Fachdisziplinen) stehen im Studienplan:

5. Und auch allgemeinbildende Fächer, z.B. Deutsch, Philosophie,

6. Die Studierenden arbeiten an Projekten mit und nehmen an Exkursionen (z.B. in Betriebe …….. ) teil.

7. Eine oder mehrere Praxisphasen sind in das Studium integriert.

8. Ziel ist es, dasan der Hochschule erworbene theoretische Wissen praktisch anzuwenden.

9. Arbeitssicherheit ist die Sicherheit der Beschäftigten bei der Arbeit.

10. Der Sicherheitsingenieur berät und unterstützt den Arbeitgeber.

11. Der Sicherheitsingenieur ist für die Fragen der Arbeitssicherheit, Planung von Arbeitsstätten, Organisation von Brandschutz, Evakuierungsmaßnahmen und Erste Hilfe verantwortlich.

12. Man muss fast täglich kontrollieren, ob die Beschäftigten die Anweisungen, die schriftlichen Hinweise zum Arbeitsschutz und zur Arbeitssicherheit genau beachten.

13. Als Fachkraft für Arbeitssicherheit muss man schnell auf die Entwicklung von Technik und Arbeitswelt reagieren.

14. Sicherheitsingenieure werden in den unterschiedlichsten Bereichen gebraucht.

15. Der Bedarf an Experten für Sicherheit in den Unternehmen ist immer groß.

„Mein Studium und mein zukünftiger Beruf”

Fachkraft für Feuersicherheit

1. Ich studiere an der Sud-Uraler Staatsuniversität.

2. Meine Fachrichtung ist Feuersicherheit.

3. In der Zukunft arbeite ich als Fachkraft für Feuersicherheit.

4. Folgende Fächer (Fachdisziplinen) stehen im Studienplan:

5. Und auch allgemeinbildende Fächer, z.B. Deutsch, Philosophie,

6. Die Studierenden arbeiten an Projekten mit und nehmen an Exkursionen (z.B. in Betriebe …….. ) teil.

7. Eine oder mehrere Praxisphasen sind in das Studium integriert.

8. Ziel ist es, das an der Hochschule erworbene theoretische Wissen praktisch anzuwenden.

9. Zu den Aufgaben der Fachkraft für Feuersicherheit gehören: Kontrolle eines Feuerlöschers, Überarbeiten eines Fluchtwegeplans, Erste-Hilfe-Geräte für den Notfall (экстренный случай) überprüfen.

10. Man muss auch dafür sorgen, dass es aktuelle Flucht- (план эвакуации) und Rettungsplӓne (план спасательных работ) im Betrieb gibt.

11. Wenn es Feueralarm (пожарная тревога) gibt, muss man darauf achten, dass alle Kollegen in der Abteilung (отдел) das Gebäude verlassen (покидать) und die Fenster geschlossen sind.

12. Als Ingenieur für Brandschutz muss man immer wieder Fortbildungen (повышение квалификации) im Brandschutz besuchen und den Kollegen im Betrieb die Brandschutzregeln erklären.

13. Im Betrieb muss regelmӓssig Probeaalarm (учебная тревога) ausgelӧst werden, um zu sehen, ob alles gut klappt.

14. Ingenieure für Feuersicherheit werden in den unterschiedlichsten Bereichen gebraucht.

15. Der Bedarf an Experten für Feuersicherheit in den Unternehmen ist immer groß.

„Mein Studium und mein zukünftiger Beruf”

Hydraulik

1. Ich studiere an der Sud-Uraler Staatsuniversität.

2. Meine Fachrichtung ist Hydraulik und Pneumatikanlagen.

3. In der Zukunft (Nach dem Studiumabschluss) arbeite ich als Hydraulik-Fachmann.

4. Folgende Fächer (Fachdisziplinen) stehen im Studienplan:

5. Und auch allgemeinbildende Fächer, z.B. Deutsch, Philosophie,

6. Die Studierenden arbeiten an Projekten mit und nehmen an Exkursionen (z.B. in Betriebe …….. ) teil.

7. Eine oder mehrere Praxisphasen sind in das Studium integriert.

8. Ziel ist es, das an der Hochschule erworbene theoretische Wissen praktisch anzuwenden.

9. Hydraulik ist die Lehre vom Strömungsverhalten der Flüssigkeiten.

10. In der Technik wird darunter die Verwendung von Flüssigkeit zur Signal-, Kraft- und Energieübertragung und zur Schmierstoffversorgung verstanden.

11. Im Laufe der Ausbildung werden den Studierenden umfangreiche theoretische und praktische Kenntnisse über Aufbau, Funktion und Eigenschaften von Hydraulikkomponenten und -systemen vermittelt.

12. Zu den wichtigsten Hydraulik-Komponenten gehören Pumpen, Motoren, Wegeventile (гидрораспределитель), Druckventile (клапан давления), Stromventile (регулятор потока; регулятор расхода), Sperrventile (перекрывной кран).

13. Hydraulik-Fachkräfte warten (обслуживать, ремонтировать) und beaufsichtigen (контролировать) hydraulische Anlagen und Systeme.

14. Hydraulik-Fachkräfte finden Beschäftigung in erster Linie in Unternehmen des Maschinen-, Anlagen-, Fahrzeug- und Motorenbaus in Ingenieurbüros für technische Fachplanung.

„Mein Studium und mein zukünftiger Beruf”

Maschinenbauingenieur

1. Ich studiere an der Sud-Uraler Staatsuniversität.

2. Meine Fachrichtung ist Maschinenbau.

3. In der Zukunft (Nach dem Studiumabschluss) arbeite ich als Maschinenbauingenieur.

4. Folgende Fächer (Fachdisziplinen) stehen im Studienplan: Mathematik, Mechanik, Thermodynamik, Konstruktionslehre (инженерная графика).

5. Und auch allgemeinbildende Fächer, z.B. Deutsch, Philosophie,

6. Die Studierenden arbeiten an Projekten mit und nehmen an Exkursionen (z.B. in Betriebe …….. ) teil.

7. Eine oder mehrere Praxisphasen sind in das Studium integriert.

8. Ziel ist es, das an der Hochschule erworbene theoretische Wissen praktisch anzuwenden.

9. Der Maschinenbau ist eine klassische Ingenieurdisziplin.

10. Dieses Arbeitsgebiet enthält die Konstruktion und die Produktion von Maschinen.

11. Der Maschinenbau umfasst Mechanik, Konstruktionslehre (инженерная графика), Maschinen, Automatisierungstechnik, Messtechnik (метрология), Logistik.

12. Ingenieure arbeiten an Idee, Entwurf, Konstruktion, Forschung und Entwicklung, Produktion und Vertrieb von Maschinen aller Art und deren Bauteilen.

13. Wer Maschinenbau studiert, interessiert sich für Technik, für Mathematik und Physik.

14. Ingenieure der Fachrichtung Maschinen- und Anlagenbau finden dort Jobs, wo Maschinen und Anlagen entwickelt, gebaut, betrieben und werden.

15. Der Maschinen- und Anlagenbau ist der größte Arbeitgeber für Ingenieure.

16. Maschinenbauingenieure gehören zu den gefragtesten Absolventen.

„Mein Studium und mein zukünftiger Beruf”

Qualitӓtsmanager

1. Ich studiere an der Sud-Uraler Staatsuniversität.

2. Meine Fachrichtung ist Qualitatsmanagement.

3. In der Zukunft (Nach dem Studiumabschluss) arbeite ich als Qualitatsmanager.

4. Folgende Fächer (Fachdisziplinen) stehen im Studienplan: Mathematik, Mechanik, …...

5. Und auch allgemeinbildende Fächer, z.B. Deutsch, Philosophie,

6. Die Studierenden arbeiten an Projekten mit und nehmen an Exkursionen (z.B. in Betriebe …….. ) teil.

7. Eine oder mehrere Praxisphasen sind in das Studium integriert.

8. Ziel ist es, das an der Hochschule erworbene theoretische Wissen praktisch anzuwenden.

Ein Qualitätsmanager ist für die Qualitätsstandards im Unternehmen verantwortlich.

Der Qualitätsmanager entwickelt Qualitätsrichtlinien und überwacht deren qualitative und zeitliche Einhaltung, beobachtet die Qualitätsentwicklung und sorgt für Verbesserungen.

Dabei befasst er sich in erster Linie mit den Produkten des Unternehmens.

Ziel des Qualitätsmanagers ist es, die Produkte zu verbessern und die Unternehmensabläufe effektiver zu gestalten.

Dabei muss er die Kosten im Blick behalten und die Kundenzufriedenheit garantieren.

Sitzen verboten

Rauchen verboten

Essen und Trinken verboten

Fotografieren verboten

http://www.sicherheitszeichen.de/Sicherheitskennzeichen-Verbotszeichen:::79.html

Приложение

Грамматический справочник

Порядок слов в предложение

Прямой

Ichstudiere an der Universität 2 Jahre.

Обратный

An der Universität studiereich 2 Jahre.

Придаточное предложение

Ich weiß, dass du an der Sud-Uraler Staatsuniversität studierst.