Подготовительный этап прохождения практики

На подготовительном этапе прохождения практики студент знакомится с программой практики, формами самостоятельной работы. Руководитель практики проводит собрание-инструктаж по организации практики и правилам безопасности работы. По результатам подготовительного этапа путем собеседования со студентами руководитель определяет готовность студена к практике. Примерный перечень вопросов представлен ниже:

-Какова цель учебной практики;

- Какие задачи есть у учебной практики;

- Какая отчетность должна быть подготовлена по результатам практики;

- Какова форма контроля по результатам практики;

- Что нужно сделать перед началом работы в компьютерном классе;

- Что запрещается при работе в компьютерном классе;

- Какая последовательность действий должна соблюдаться при возникновении аварийных ситуаций;

- Каковы правила завершения работы в компьютерном классе.

Заключительный этап прохождения практики

Заключительный этап прохождения практики включает в себя подготовку отчета по практике и защиту результатов практики в форме дифференцированного зачета.

При оценке итогов работы обучающихся во время практики принимается во внимание полнота и качество отчета, полнота ответов на контрольные вопросы, а также характеристика с базы практики. Защита отчета по учебной практике включает доклад обучающегося с презентаций итогов, ответы обучающегося на вопросы.

Основные операции редактирования документа Word. Ввод текста и способы перемещения по документу.

Понятие фрагмента документа Word. Основные операции над фрагментами документа и способы их выполнения.

Форматирование документа Word. Виды и способы форматирования. Форматирование символов.

Понятие абзаца и его характеристики. Способы форматирования абзаца и выравнивания текста в документе Word.

Буфер обмена, его назначение и использование. Копирование и перемещение фрагментов текста в документе Word.

Нумерация страниц в документе Word. Понятие колонтитула в документе и основные приемы работы с ним.

7. Установка параметров страницы документа Word. Предварительный просмотр и подготовка к печати.

8. Понятие комплексного документа Word. Что является его объектами? Основные приемы работы с ними (на примере двух-трех объектов нетекстовой природы).

Приемы и средства автоматизации разработки документов Word. Понятие стиля и шаблона документа, основные приемы работы с ними.

Способы создания и редактирования таблиц в документе Word.

Табличный процессор Excel, его назначение и возможности. Загрузка и завершение работы программы.

Справочная система Excel. Способы получения справочной информации.

Основные элементы окна Excel и их назначение.

Структура рабочей книги в Excel. Элементы окна рабочей книги.

Типы данных в Excel. Ввод и отображение на рабочем листе данных типа текст, числа, дата/время.

Формулы и функции в Excel, их обозначение, порядок их ввода и редактирования.

Редактирование и удаление данных в ячейках рабочей книги Excel.

Буфер обмена, его назначение и использование. Копирование и перемещение данных в ячейках рабочей книги Excel.

Форматирование данных рабочей книги Excel. Виды и способы форматирования.

Вставка и удаление ячеек в рабочем листе рабочей книги Excel.

Вставка и удаление строк и столбцов в рабочем листе рабочей книги Excel.

Способы и порядок создания и сохранения рабочей книги Excel.

Способы и порядок открытия и закрытия рабочей книги Excel. Перемещение между открытыми рабочими книгами.

Работа с листами рабочей книги в Excel. Выделение, вставка и удаление листов в рабочей книге.

Основные операции при работе с базой данных.

Создание базы данных средствами программы Excel. Основные правила создания списка.

Организация ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДНЕВНИК

ГРАФИК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Наименование организации, предприятия, отдела (цеха) и рабочее место студента	Сроки (продолжительность работы)	Руководитель практики (должность, фамилия, имя, отчество)

1. Студент ___________________________________ ___________________

(подпись)

2. Руководитель практики

от университета

____________ ____________________ _______________

(должность) (Ф.И.О.) (подпись)

3. Руководитель практики

от предприятия, организации

___________ ____________________ _______________

(должность) (Ф.И.О.) (подпись)

Индивидуальное задание

На период практики

Индивидуальное задание по учебной практике по получению первичных профессиональных умений и навыков использования информационных технологий

1. Задание от образовательной организации.

Руководитель практики от университета

_______________ ____________________ ______________

(должность) (Ф.И.О.) (подпись)

Ежедневные записи студента

Дата	Содержание работы	Оценка, замечания руководителя практики


























	М.П. Дата	Студент _________________ _______________________________ (подпись) (ф.и.о.) Руководитель практики от организации ________________ __________________________ (подпись) (ф.и.о.) Руководитель практики от университета ________________ __________________________ (подпись) (ф.и.о.)

Приложение 2

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ образовательная

Организация ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОТЧЕТ

По учебной практике

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ХАРАКТЕРИСТИКА

студента-практиканта

____________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество студента)

Направление ________________________________________________________

профиль ____________________________________________________________

группа _____________________ курс _______ форма обучения ___________

с ______________________ 20____ г. по ________________________ 20____ г.

под руководством ____________________________________________________

(фамилия, имя, отчество, ученая степень, должность)

____________________________________________________________________

прошел(а) учебную практику по получению первичных профессиональных умений и навыков по получению первичных профессиональных умений и навыков использования информационных технологий

1. За время практики обучающийся проявил(а) личностные, деловые качества и продемонстрировал(а) способности, компетенции*:

№	Наименование и шифр общекультурных (ОК) и общепрофессиональных (ОПК) компетенций в соответствии с учебным планом, матрицей компетенций и ФГОС	Уровень сформированности компетенции, элемента компетенции
низкий	средний	высокий
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.