ТЕМА 7. Позовне провадження. 1) Підготовка рефератів:

1) Підготовка рефератів:

1. Характеристика предмета і підстави позову.

2. Способи захисту інтересів відповідача.

3. Інститут позову в історико-правовому аспекті.

4. Забезпечення позову в цивільному процесі.

5. Право та правила пред’явлення зустрічного позову.

6. Реалізація права на судовий захист у суді першої інстанції.

7. Провадження у справі до судового розгляду як стадія цивільного процесу.

8. Передумови відкриття провадження у справі.

9. Право сторін на передачу справи на розгляд третейського суду.

10. Підготовка справи до судового розгляду як стадія цивільного процесу.

11. Попереднє судове засідання, його завдання і значення.

12. Реалізація принципу безпосередності у стадії судового розгляду.

2) Підготуйте реферативні повідомлення за матеріалами публікацій в наукових періодичних виданнях, в яких висвітлюється інститут позову в цивільному процесі.

3) Складіть процесуальні документи:ухвала суду про об’єднання позовів; ухвала суду про роз’єднання позовів; зустрічний позов; заява про забезпечення позову; ухвала про забезпечення позову; ухвалу про залишення позовної заяви без руху; клопотання про продовження пропущеного строку для усунення недоліків позову; ухвалу про повернення позовної заяви у зв’язку з невиконанням ухвали про залишення позову без руху; заяву про повернення позовної заяви; ухвалу про відмову у відкритті провадження у справі; ухвалу про відкриття провадження у справі; рішення про задоволення позову про стягнення позики у зв’язку з визнанням позову у попередньому судовому засіданні; ухвалу про закриття провадження у справі у зв'язку з відмовою від позову у попередньому судовому засіданні; ухвалу про прийняття позову третьої особи, яка заявляє самостійні вимоги щодо предмета спору; ухвалу про направлення судового доручення; заяву про призначення експертизи; ухвалу про призначення експертизи; ухвалу про призначення справи до розгляду.

ТЕМА 8. Ускладнення у процесі судового розгляду цивільних справ.Заочний розгляд справи

1) Підготовка рефератів:

1. Зупинення провадження у справі: процесуальні особливості.

2. Залишення заяви без розгляду: процесуальні особливості.

3. Процесуальні особливості закриття провадження у справі.

4. Особливості заочного розгляду справи.

ІІ. Завдання для індивідуальної роботи:

1) Складіть процесуальні документи: ухвалу про зупинення провадження у справі; ухвалу про відновлення провадження у справі; ухвалу про закриття провадження у справі; ухвалу про залишення позовної заяви без розгляду.

2) Підготуйте мультимедійну презентацію по даній темі.

3) Підготуйте реферативні повідомлення за матеріалами публікацій в наукових періодичних виданнях, в яких висвітлюються питання провадження у стадії судового розгляду.

Методи навчання

Пояснювально-ілюстративні методи застосовуються під час проведення лекційних занять, консультацій, семінарських занять та полягають у повідомленні та роз’ясненні положень доктрини цивільного процесуального права та змісту його норм.

Репродуктивні методи застосовуються на семінарських заняттях, під час проведення контрольних заходів і полягають у відтворенні, у тому числі з творчими елементами, положень навчальної дисципліни здобувача вищої освіти ми.

Проблемні методи застосовуються при проведенні лекційних занять (для активізації уваги, мислення і зацікавленості здобувачів вищої освіти, поясненні положень навчальної дисципліни на проблемних прикладах), семінарських занять (для активізації уваги, мислення і зацікавленості здобувачів вищої освіти, перевірки здатності здобувачів вищої освіти мислити творчо, застосовувати набуті знання для вирішення конкретних проблемних завдань).

Частково-пошукові та дослідницькі методи застосовуються переважно при виконанні здобувача вищої освіти ми індивідуальних завдань.

Методи контролю

поточний контроль: опитування, тестування, письмові завдання, задачі;

проміжний контроль: письмові контрольні роботи з окремих блоків тем, підсумковий модульний контроль;

підсумковий контроль: залік.

11. Розподіл балів, які отримують здобувачі вищої освіти:

Розподіл балів за різними формами контролю для дисциплін, з яких навчальним планом передбачено два модульних контролі протягом семестру

Модуль 1 (М1)	Модуль 2 (М2)	ЗАЛІК
Поточний контроль 1 (ПК1)	модульний контроль (МК1)	Поточний контроль 2 (ПК2)	модульний контроль (МК2)
Аудиторна робота	Самостійна робота	Індивідуальна робота	Аудиторна робота	Самостійна робота	Індивідуальна робота
≤30	≤15	≤15	≤30	≤15	≤15
≤60	≤40	≤60	≤40
М1=ПК1+МК1≤100	М2 = ПК2 +МК2 ≤ 100
Підсумкова оцінка (П)=	М1+М2	≤100
Підсумкова оцінка у випадку складання екзамену(П) =	ПК1+ПК2	+Е≤100	≤40

Критерії оцінювання