Exercise 1. Discuss these questions with your groupmates.

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего образования

«Самарский государственный технический университет»

Архитектурно-строительный институт

Е.А. Градалева, Н.С. Евстропова, М.О. Полухина

Construction and Engineering:

Innovative Methods of Teaching

English for Specific Purposes

Учебное пособие

Печатается по решению редакционно-издательского совета

АСИ СамГТУ_______________________2016 г.

Самара

УДК 42
ББК 81.2 Англ.
Г 75

Construction and Engineering: Innovative Methods of Teaching English for Specific Purposes: учеб. пособие / Е.А. Градалева, Н.С. Евстропова, М.О. Полухина. – Самара: АСИ СамГТУ, 2016.

ISBN

Учебное пособие составлено на кафедре лингвистики и межкультурной коммуникации по дисциплине «Иностранный язык» для студентов I и II курса, обучающихся по направлению «Строительство».

Включает в себя тексты аутентичного характера, отобранные из современных англоязычных книг и журналов по строительству, а так же с официальных сайтов, которые посвящены данным профессиональным сферам.

Предложенная система упражнений направлена на развитие базовых видов речевой деятельности (чтение, говорение, аудирование и письмо) в рамках обозначенного направления. Способствует расширению активного словаря и дальнейшей автоматизации в речи необходимых лексических единиц и разговорных клише.

Данное учебное пособие разработано в соответствии с требованиями учебных программ по английскому языку для неязыковых вузов.

Рецензенты:

д.п.н., профессор кафедры лингвистики и межкультурной коммуникации АСИ СамГТУ Ю.В. Лопухова,

к.ф.н., доцент кафедры английского языка и методики преподавания иностранных языков СГСПУ Е.С. Рябова.

УДК 42
ББК 81.2 Англ.
Г 75

ISBN

Ó Е.А. Градалева, Н.С. Евстропова, М.О. Полухина 2016

Оглавление

Введение………………………………………………………………………………………………………..

Unit 1. Career in Construction………………………….……………………………………………………….

Unit 2. Planning, Surveying and Excavation……………………………………………………………………

Unit 3. Building Materials……………………………………………………………………………………….

Unit 4. Major Building Systems...…………………………….............................................................................

Unit 5. Modern Construction Technologies..…………………………………………………………………….

Unit 6. Safety on Site…………………….……………………………………………………….………………

Unit 7. Sustainable Construction…………………………………………………………………………….……

Заключение………………………………………………………………………………………………………

Библиографический список……………………………………………………………………………………..

Приложение (Supplementary Reading)..…………………………………………………………………………

Введение

Данное учебное пособие составлено по дисциплине «Иностранный язык»
и предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов I-II
курса, обучающихся по направлению «Строительство».

Целью пособия является подготовка студентов к применению
английского языка в профессиональной сфере, что достигается при помощи
соответствующих текстов и видео материалов со специально разработанной к
ним системой упражнений. При этом используемые аутентичные материалы и
упражнения направлены на работу над всеми видами речевой деятельности
(чтение, письмо, аудирование и говорение) в объеме современных требований учебных программ по английскому языку для неязыковых вузов.

Учебное пособие представлено в семи разделах: карьера в строительстве (Career in Construction), планирование, геодезия и экскаваторные работы (Planning, Surveying and Excavation), строительные материалы (Building Materials), основные строительные системы (Major Building Systems), современные строительные технологии (Modern Construction Technologies), здоровье и безопасность в строительстве (Health and Safety in Construction), экостроительство (Sustainable Construction).

Учебное издание также содержит приложение Supplementary Reading с аутентичными текстами по темам, которые изучаются в основных разделах. Здесь представлены дополнительные тексты без заданий, которые могут быть использованы как для работы в группе, так и для самостоятельной работы студентов. Они либо расширяют информацию по строительству, представленную в разделах, либо освещают новые проблемы в области строительства.

Тексты, видео-фрагменты и визуальные материалы пособия отобраны из
современных журналов, справочников, Интернет-ресурсов по строительству и направлены на отработку типичных ситуаций, с которыми может
встретиться специалист в данных профессиональных областях. Тексты
актуальны, отражают современные реалии мира строительства, что
вызывает и поддерживает интерес к ним будущих специалистов.

Каждый раздел содержит несколько текстов по определенной теме с
системой предтекстовых и послетекстовых упражнений, задания на
закрепление изученной лексики по специальности, групповые творческие
задания на развитие навыков говорения, видео-фрагменты с упражнениями на
развитие навыков аудирования и задания для активизации пройденного
материала в письменной речи.

Интерактивные задания, нацеленные на обсуждение проблематики текстов, обеспечивают развитие коммуникативной компетенции студентов, необходимой в современных условиях межкультурной коммуникации. Они позволяют научиться выражать свои мысли на английском языке, понимать речь собеседника, развивают умение задавать вопросы и отвечать на них, выражать согласие или несогласие с высказываниями и давать аргументированный ответ при анализе информации.

Упражнения на отработку лексики знакомят студентов с профессиональной лексикой, которая определяется содержанием текстов в пределах изучаемой темы. Активный словарь отражает наиболее важные понятия и явления, представленные в литературе по строительству. Терминологическая лексика закрепляется в разнообразных упражнениях, которые расположены по принципу «от простого к сложному» – от уровня слова, словосочетания, предложения до уровня сверхфразового единства.

Упражнения на чтение преследуют цель формирования навыков прогнозирования и умения вести беседу общего содержания по теме занятия. Упражнения после текста способствуют развитию навыков монологической речи.

Небольшие видео-отрывки монологического и диалогического характера из сети Интернет непосредственно связаны с темой занятия. Контроль понимания осуществляется с помощью вопросно-ответных упражнений, путем заполнения таблиц/схем и др. Цель заданий состоит в понимании общего смысла прослушанного текста, нахождении или извлечении конкретной информации, которые служат основой для краткого изложения содержания аудиотекста, дискуссии по теме.

Упражнения на развитие письменной речи в основном творческого характера помогают обучающимся создавать самостоятельные письменные композиции.

Большая часть предтекстовых и послетекстовых упражнений имеет формат
международных экзаменов (FCE, CAE, IELTS), что позволит студентам
научиться выполнять типичные экзаменационные задания уже на базовых
занятиях по английскому языку в вузе. Это сыграет определенную роль при
подготовке студентов к экзаменам международного формата, которые
пользуются большим спросом в настоящее время.

Материалы настоящего учебного пособия прошли апробацию на занятиях со студентами, обучающимися по направлению «Строительство» в Самарском государственном техническом университете.

Пособие готовит специалистов, способных делать презентации своих проектов на английском языке на международных конференциях, участвовать в дискуссиях
на профессиональные темы, заводить международные контакты с иностранными партнерами.

Exercise 1. Discuss these questions with your groupmates. - student2.ru UNIT 1