Работа лидера кончается тогда, когда его место занимают последователи

Иисус вовлек учеников не в какую-то вспомо­гательную работу. Он поручил им делать то, что делал Сам. Этой крайне важно. В первой главе мы определили лидерство как привлечение лю­дей к тому, чтобы последовать примеру, и ру­ководство ими в процессе обучения тому, что делает лидер. Согласно этому определению, ли­деры нового типа должны сосредоточиться на вовлечении последователей в то дело, которым заняты лидеры.

Уровни вовлеченности

Превращение последователей в лидеров осуще­ствляется в пять этапов. На каждом последую­ щем этапе последователь проявляет больше ини­циативы, а лидер меньше. Лидер должен разъ­яснить своим последователям смысл этих пяти уровней вовлеченности и оговорить, что у них нет фиксированной продолжительности. Некото­рые могут пройти через них быстрее — это за­висит от исходного уровня знаний, опыта и способностей каждого человека.

Этап 1

Последователь следует указаниям лидера.

Этап 2

Последователь следует указаниям ли­дера, но ли­дер требует его собствен­ного вклада.

Этап 3

Лидер возла­гает на после­дователя задачи по разработке и осуществлению проектов с участием ли­дера. Лидер привлекает других людей для работы под руковод­ством последователя.

Этап 4

Последователь разраба­тывает и осу­ществляет проекты без помощи ли­дера. После­дователь рекомендует лидеру лю­дей, которые будут рабо­тать вместе с ним над дан­ным проек­том. Лидер оценивает ре­зультаты ра­боты вместе с последователем.

Этап 5

Последователь формиру­ет собствен­ную команду последователей и работа­ет независи­мо от лидера, обращаясь к нему лишь в случае необ­ходимости за советом и оценкой. По­следователь становится полностью независим от лидера и на­чинает опи­санный процесс соб­ственными последователями.

Пять уровней вовлеченности

Подчеркните, что вы — команда: цель ко­манды — помогать друг другу не только в том, чтобы быть хорошими последователями, но и в том, чтобы превратиться в эффективных лидеров. Важно также отметить, что ваша ис­ходная роль как лидера команды состоит в том, чтобы поддерживать стремление последовате­лей к лидерству. Вы являетесь их личностным ресурсом и помогаете им развивать лидерские способности.

Этап 1. На первом этапе упор должен быть сделан на воспитание хорошего последователя. Невозможно стать эффективным лидером, не научившись быть хорошим последователем. На этом этапе последователи должны овладеть тремя вещами.

Точное выполнение указаний. На первом этапе становления лидера вы должны вну­шить своим последователям, насколько важ­но точно следовать указаниям лидера, если группа разделяет его цели. Лидер обязан давать четкие указания по всем вопросам и контролировать их выполнение. Нельзя пе­реходить ко второму этапу, пока вы не убе­дитесь, что все последователи знают, как выполнять указания.

На этом этапе нужно всячески побуждать последователей задавать вопросы. Это этап обучения, поэтому здесь не должно быть такого явления, как «глупый вопрос». Лучше снача­ла задать вопрос, чем потом исправлять ошибку.

формирование необходимых умений. Для по­следователей это время обучения. Лидер должен убедиться, что последователи знают, как решать все текущие задачи.

Необходимость служить другим. С самого начала лидер должен исходить из библейских принципов лидерства, не только рассказывая о них, но и воспроизводя их в своей деятельно­сти. Если мы не научимся служить своим последователям, мы не будем приняты ими как лидеры.

Этап 2. На этой фазе лидер начинает тре­бовать от последователей определенного вклада в процесс принятия решений, хотя пока прини­мает решения самостоятельно — но только если у последователей нет возможности принять в этом участие. Лидер оценивает вклад последо­вателей, так как этот вклад — важный показа­тель того, насколько верно они понимают ситуацию. Участие последователей позволяет ли­деру определить момент, когда они готовы взять на себя ответственность за разработку и осуще­ствление проектов — пока при содействии с его стороны.

Этап 3. Это важнейший шаг на пути превра­щения последователя в лидера. На этом этапе лидер возлагает ответственность за разработку и осуществление проекта на последователя, при необходимости оказывая ему помощь. Он также привлекает других лиц для работы под руковод­ством человека, который перешел на этот этап подготовки лидеров.

Это весьма ответственный момент как для последователей, так и для лидера. Первые на­чинают на практике применять знания о раз­личных аспектах лидерства, которым они овладели на предыдущих этапах, и впервые реально выступают в роли лидера. Лидер должен внимательно оценивать качества, проявляемые последователями.

Важно, чтобы лидер на этом этапе действовал, скорее, как «тренер», нежели как собственно лидер. Последователи должны взять на себя ответственность за программы и проекты, вклю­чая руководство своими помощниками. Лидеры должны быть легко доступны в качестве консуль­тантов. Они должны также разъяснить последо­вателям различные аспекты полномочий по принятию решений и предупредить их, что об­ладают правом вето на решения, принимаемые последователями.

Лидеры на этом этапе выступают в роли непосредственных наблюдателей и оценивают лидерство последователей.

Этап 4. Когда лидер удовлетворен умением последователей разрабатывать и осуществлять проекты и руководить другими людьми, он пе­реходит к следующему этапу их развития. На этом — четвертом — этапе последователи стано­вятся для лидера равными ему коллегами, това­рищами по работе. Роль лидера ограничивается в основном окончательным одобрением проекта или работы и консультированием в случае необ­ходимости. Лидер больше не следит за деталями работы.

На этом этапе лидер возлагает всю ответст­венность на последователей, выступающих уже в качестве лидеров. Последователь становится как бы заместителем лидера и имеет все необ­ходимые полномочия для организации работы. В конце ее лидер и последователь вместе оце­нивают результаты.

Этап 5. Последователь теперь — полно­правный лидер, готовый набрать собственную команду последователей независимо от лидера группы. Нередко это довольно трудное время и для последователей, и для лидера, так как между ними обычно устанавливается сильная эмоцио­нальная привязанность. Тем не менее, лидер обязан настоять, чтобы последователи оставили группу и шли своим путем. В противном случае это помешает лидеру обучить новых последова­телей.