Ex. 8 Переведите предложения в форме альтернативного вопроса. ВЫПОЛНИТЬ ВСЕ В ПИСЬМЕННОМ ВИДЕ, СДАТЬ В ЭЛЕКТРОННОМ ВАРИАНТЕ ([email protected]) ДЛЯ ПРОВЕРКИ ДО 03.02.2017
ВЫПОЛНИТЬ ВСЕ В ПИСЬМЕННОМ ВИДЕ, СДАТЬ В ЭЛЕКТРОННОМ ВАРИАНТЕ ([email protected]) ДЛЯ ПРОВЕРКИ ДО 03.02.2017
The 30th of January
Practical work #12
Types of questions (Типы вопросов)
Aim: to practice language skills
Перед выполнением заданий практического занятия повторите теоретический материал на тему:
1. «Present Simple (Простое настоящее время)» - учебник “Planet of English” Безкоровайная стр 13-17;
Материал на тему «Types of questions (Типы вопросов)» - в тетрадях теории конспект
Шпаргалка по теме «Типы вопросов»:
1. Общий вопрос –задается ко всему предложению в целом, требует двух кратких ответов. Н-Р: -Do you like apples? (Ты любишь яблоки?) –Yes, I do. (Да)? – No, I don’t (нет)
Схема построения:
Вспомогательный глагол – подлежащее – смысловой глагол – второстепенные члены предложения
Does Alice play tennis?
Yes, she does.
No, she doesn’t
(Помним, если в предложении появился does – смысловой глагол используем в первой форме – V1, или по-другому можно сказать – окончание у глагола отпадает)
2. Альтернативный вопрос –вопрос с выбором, строиться также как и общий, выбор добавляется союзом or – или.
Do you like apples or pineapples?
3. Специальный вопрос– задается для получения конкретной, детальной информации, начинается с вопросительного слова (Where-где, When-когда, How-как, Why-почему и т.д), а затем все как в схеме общего вопроса:
Вопросительное слово – вспомогательный глагол – подлежащее – втор. чл.предлож
How often doesAlice play tennis?
4. Разделительный вопрос, вопрос с «хвостиком»- переводиться как «не так ли», «не правда ли». Состоит из двух частей: 1-само предложение, 2-«хвостик». Действует «принцип магнита» - если первая часть положительная – вторая часть – отрицательная и наоборот.
«хвостик» состоит из вспомогательного глагола, (отрицательной частицы not – если первая часть была утвердительной) и подлежащего, выраженного местоимением
You like apples, don’t you?
You don’t like apples, do you?
5. Вопрос к подлежащему –вместо подлежащего ставиться вопросительное слово – Who (кто) или What (что), затем сказуемое (в настоящем времени используется форма 3 лица единственного числа), второстепенные члены предложения.
Who likes apples?
ПОМНИТЕ, что если в предложении есть форма глагола to be (am/is/are), то мы используем его формы в качестве вспомогательных глаголов,
Например – Ann is a good hairdresser.
Общий вопрос – Is Ann a good hairdresser? –Yes, she is. – No, she isn’t
Выполните упражнения
Ex. 1 Заполните пропуски, используяdoилиdoes. (все предложение можно не записывать, только вспомогательный глагол)
1. … you want cream and sugar in your coffee? 2. … the children go to bed very early? 3. … that girl come from South America? 4. … you know that Italian student? 5. … Miss Stewart prefer coffee or tea? 6. … your English lessons seem very difficult? 7. … those two women understand that lesson?
Ex. 2 Переделайте данные предложения в вопросительные. Задайте общие вопросы, используя глаголы do иdoes. (прописываете весь вопрос целиком и даете 2 кратких ответа)
1. Mary takes the dog for a walk in the evenings. 2. Peter buys a morning newspaper every day. 3. I come to every lesson. 4. Mary and Helen go to the seaside every summer. 5. Peter plays the piano very well. 6. My big brother knows everything.
Ex. 3 Переделайте данные предложения в вопросительные. Начинайте вопросы со Wh-words в скобках.
1. Ann watches television. (How often?)…
2.I write to my parents. (How often?)…
3. I have dinner in the evening. (What time/usually?) …
4. Tom works. (Where?) …
5. I go to the cinema. (How often?)…
6. People do stupid things. (Why?) …
7. The car breaks down. (How often?) …
Ex. 4 Составьте из данных слов вопросительные предложения. Используйте схему вопроса (?)
1. buy/you/the/do/at/what/shops
2. is/who/teacher/the
3. parents/moment/where/your/the/at/are
4. you/how/to/come/school/do
5. that/is/car/whose
Ex. 5 Составьте вопросы к данным предложениям, начиная словами, указанными в скобках.
The Greens — Семья Гринов
1. The Greens live in Tomsk. (Who)
2. She lives in Green Street. (Where)
3. Grace usually has supper at nine o’clock. (When)
4. Tim reads many books. (Does)
5. Sally speaks Spanish. (Does)
6. We have English lessons on Tuesdays and Fridays. (Do … or…)
7. They work on a farm. (Where)
8. I make my bed in the morning. (Do)
9. The children play in the park, not in the square. (Do … or…)
10. They do their homework after school. (When)
11. I have a glass of milk for supper. (What)
12. We like watching TV in the evening. (Do)
Ex. 6 Поставите правильный «хвостик» в разделительном вопросе:
1. She doesn’t like watching TV, _?
2. Her brother is older that she, _?
3. He doesn’t go to extra classes, _?
4. Dolphins are very kind animals, _?
Ex. 7 Вставьте вместо точек does, is или has.
1. My sister … very clever.
2. What … she do?
3. Who … he?
4. She … a teacher at school.
5. Where … your sister live?
6. Gretna … a little village in the country.
Ex. 8 Переведите предложения в форме альтернативного вопроса.
1. Ты любишь смотреть футбол или баскетбол?
2. Ты любишь смотреть фильмы или сериалы?
3. Твой кот серый или черный?
4. Ты чаще пишешь ручкой или карандашом?
5. Ты сегодня работаешь дома или в офисе?