Игра: гарри поттер и олимпийский спортивный кубок

Ребята делятся на 4 факультета Хогвартса (Соответственно: Когдевран, Хуффльпуфф, Слизерин и Гриффендор)

Но т.к. на выезде будет очень много людей, каждый из факультетов мы поделим на южный и северный (Например: Южный Слизерин, Северный Слизерин)

Т.е. 8 команд.

Каждой из команд мы даём карту Нового поколения (которые я для них распечатаю) с подписями мест.

(Карту смогла найти только старую, но это не страшно)

На обратной стороне карты написаны расположения объектов волшебного мира Гарри Поттера в соответствии с этой картой, Например:

Деревня Хогсмид – универсальная площадка

Гостиная Вашего Факультета – Беседка рядом с 3 корпусом

Подвалы замка Хогвартс – линейка

И т.д.

И в самом низу написано

«Тайная комната» - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Это их конечная точка назначения, то, куда они должны попасть, пройдя все станции.

(Как именно заполняются эти пропуски я расскажу чуть ниже)

Теперь о самих станциях: Их будет 9 –

7 Станций с заданиями + тайная комната (финиш) + «Потронус»

Последовательность: У каждой команды на карте отмечено место, где они находятся изначально (Площадь встреч) и первая станция, куда им нужно попасть. Далее их направляют стажёры на станциях (Допустим я стою на станции «Подвалы» которая находится на линейке, и говорю тем, кто приходил ко мне на станцию, что дальше им нужно идти в деревню Хогсмёд (т.е. на универсальную площадку)

(место нахождения которой они определяют так:

1. Найти на обратной стороне карты пояснение

«деревня Хогсмёд» - универсальная площадка

2. Смотрят на карте где находится универсальная площадка)

Во время того, как они переходят по станциям, по территории лагеря бегают дементоры, прикосновение которых, может «Убить» - вывести игрока из игры. Игрок может и должен вернуться в игру!!! Для этого ему лишь нужно посетить станцию «Потронус» (её местонахождение так-же указано на карте) где игрока ждёт какое либо несложное задание, выполнив которое, он вновь возвращается в игру)

На каждой станции будут эстафеты с заданиями, выполнив которые, игроки получают:

1. Фотографию одного героя, фильма «Гарри Поттер» и фотографию одного актёра, снимавшегося в этом фильме (Это будут разные люди!!!)

2. Им показывают лист, на котором будет написано нечто подобное:

«с_ _ _ _ _ в _ _ _ л _ _ _ _ к _»

Это они вписывают на обратной стороне карты (где у них указано соотношение станций) внизу, в пропуски, т.е. обозначение нахождения «Тайной комнаты» ( В итоге должно получиться «Смотровая площадка» )

И, пройдя все станции, и собрав все изображение, и, вписав все буквы в пропуски, они идут на смотровую, где мы просим их выполнить последнее задание:

Мы даём им бумажки с именами персонажей из «Гарри Поттера», которые они должны соотнести с фотографией персонажа и фотографией актёра, который его играл (эти фотографии они уже получили, проходя станции) т.е. в результате должно получиться 8 цепочек «имя-персонаж-актёр». Их игра заканчивается тогда, когда они, составив эти цепочки, показывают их нам. (Игра в целом заканчивается тогда, когда все команды соберут и покажут свои цепочки)

(Все цепочки, подписи, фотографии и задания для всех команд одинаковые)

Победитель определяется по 3-м критерием:

1. Правильность построения цепочек

2. Время

3. Кол-во «живых» участников команды.

Т.е. перед ними встаёт выбор: сдать сразу и получить меньшее время или подождать «Воскрешения» всех членов команды, но пожертвовать временем.

(Оценивать и подводить итоги буду я)

Задания на станциях:

1. Игроки встают в колонну и выполняют «Эстафету» по одному пробегают 10-12м вперёд, где будут стоять «тарелочки» (или небольшие ёмкости и т.д.)

1. В первой будут лежать маленькие записки с фактами из фильма.

2. Вторая будет означать «Правда»

3. Третья – лож

Это задание идёт на время (3 мин) и игрок, который подбегает и берёт записку, может или сам решить, и сэкономить время, или подбежать обратно к команде, посовещаться, и вернуться. Совещаться команде можно только шёпотом!!! (Это правило для того, чтобы они не кричали вопросы, ещё не подойдя к команде)

Оцениваться в этом задании будет количество правильно распределённых фактов.

Остальные задание похожи на это, и я скажу сразу стажёром, которые будут проводить их на той или иной станции т.к. расписывать их здесь займёт достаточно много времени)

ДЛЯ ИГРЫ ПОНАДОБИТСЯ: Карты (я напечатаю), изображения (напечатаю), имена героев (напечатаю), ручки\фломастеры (чтобы команды вписывали буквы в пропуски), небольшие конвертики (чтобы командам было проще собирать изображения) и ВСЕ стажёры (по 1-2 человека на станцию, кто не на станции – дементоры.)

16.30 – игра «Хёрлинг» на спорт.поле, сделать 2 смешанные команды, т.к. дети придут по нсколько человек от класса.

18.00 – Лабиринт Минотавра + «Иди к своей цели» – для 7-10 классов

«Иди к своей цели!»
Изначально командам даётся маршрут (у каждой команды свой маршрут). По которому они проходят и зарабатывают баллы.
Ребятам необходимо пройти все станции. На каждой станции им даётся 5 минут. В зависимости от того, как они выполнили задание. Им даются баллы от 1-10, в конце игры все баллы суммируются.
Станция №1-Спортивная площадка.
Ведение баскетбольного мяча рукой, вокруг конусов.
Станция №2-Каток.
«Бобслей»: дети на ледянках толкают напарника, ставят рекорд, кто дальше проедет
Станция №3-Футбольное поле.
Игра с мячом и обручем.
Станция №4-Беседка отряда №4.
Найди свою пару.
Станция №5-Линейка.
Забросить мяч в кольцо.
Станция №6-Летняя эстрада.
Гонки обручей по кругу.

 Лабиринт Минотавра

Команды участвуют по двое, т.е. например, там один пятый класс со вторым проходят испытания вместе.
От площади Встреч в разные стороны расходятся "Дорожки", которые участникам надо найти. На деревьях, кустах и пр. приклеены бумажки какого-либо цвета. Красным командам надо искать красные и т.д Получается так: команды уходят с площади, ищут бумажки своего цвета, и по ним приходят на станцию. Та команда, которая победила, получает очко/что-то подобное. Та команда, которая набрала больше всего очков, побеждает. Если победителями становятся две/больше команд, проводится доп. испытание
Между станциями, и в конце дети находят задачи, за правильные ответы по которым тоже получают баллы. (за победу на станции, решение задачи по одному баллу)