III. Определите тип склонения имен существительных, поставьте их в родительном падеже
Дгч кичәл
| – Эн кенә девлв? – (Эн) аавин девл. – Тер кенә бүшмүдв? – (Тер) ээҗин бүшмүд. – Эн киилг кенәв? – Эн киилг көвүнә. – Тер hосн кенәв? – Тер hосн Җирhлин. | – Эн юуна махмб? – (Эн) хөөнә махн. – Тер юуна өврв? – (Тер) гөрәснә өвр. – Эн үүдн юунав? – Эн үүдн хашан. – Тер мөр юунав? – Тер мөр нохан. |
| – Эн ямаран девлв? – (Эн) ут девл. – Тер ямаран бүшмүдв? – (Тер) ахр бүшмүд. – Эн ямаран киилгв? – (Эн) цаhан киилг. | – Эн ямаран девлв? – (Эн) булhн девл. – Тер ямаран бүшмүдв? – (Тер) килң бүшмүд. – Эн ямаран киилгв? – (Эн) шеемг киилг. |
| – Тер шалвр ямарамб? – Тер шалвр хар. | – Тер шалвр ямарамб? – Тер шалвр арсн. |
***
1. Ээҗин ут девл зузан. 2. Күүкнә көк торhн цегдг нимгн. 3. Эн нимгн цаhан цаасн бичәчин. 4. Эн шар ноха зурачин. 5. Гөрәснә өвр ут. 6. Тер ут хар харнда оютна. 7. Көвүнә хар килң киилг сәәхн. 8. Аавин ут хар hосн шин. 9. Эгчин ут цаhан бүшмүд сәәхн. 10. Эн көвүн оютн. 11. Эн күүкнә ээҗ багш. 12. Тер көвүнә аав зарhч. 13. Эн ширә, сандл, девтр, үзг зарhчин. 14. Сурhульчин нимгн көк дегтр шин. 15. Эн туулан мөр шин. 16. Тер оютна дегтр зузан. 17. Тер хуучн көк альчур ээҗин. 18. Шин улан альчур Шиндән.
***
– Эн зузан дегтр кенәв? – Эн зузан дегтр бичәчин.
– Көк дегтр багшиний? – Тер көк дегтр багшин биш, сурhульчин.
– Эн нимгн шин дегтр күүкнәй? – Ээ. Эн нимгн шин дегтр күүкнә.
– Эн кенә көк үзгв? – Эн номтын көк үзг.
– Эн ямаран бүшмүдв? – Килң бүшмүд.
– Эн килң бүшмүд кенәв? – Эн килң бүшмүд аавин.
– Эн улан торhн бүшмүд эгчиний? – Улан торhн бүшмүд эгчин биш.
Эгчин бүшмүд көк шеемг.
– Санлын hосн шиний?
– Ээ. Санлын hосн шин.
– Эн юн күмб? – Эн күн багш.
– Эн күүнә нерн кемб? – Манҗин Санл.
– Эн юуна арсмб? – Эн чонын арсн.
– Эн юн модмб? – Эн шар модн.
***
1. Эн хальмг көвүн оютн. 2. Тер көвүнә аав тосхач. 3. Санлын аав хөөч, Манҗин аав үкрч. 4. Эн оютна ээҗ Санлын багш. 5. Эн күүкнә үсн ут. 6. Ут хар харнда зурачин, ахр көк үзг бичәчин. 7. Хөөнә модн хаша ут. 8. Яhсн ут хашав! 9. Эн харнда му. 10. Яhсн му харндав! 11. Күүкнә торhн альчур көк. 12. Яhсн ке альчурв! 13. Ээҗин булhн девл ут. 14. Яhсн ут девлв!
Грамматика
1. Образование форм родительного падежа.
Вопросительные местоимения кен, юн в родительном падеже имеют форму кенә (кого, чей, чья, чьё), юуна (чего, чей, чья, чьё) и выражают значение принадлежности.
Например: Эн кенә харндав (Это чей карандаш)?
Тер юуна өврв (То чьи рога)?
Имена существительные в родительном падеже простого склонения имеют три вида окончаний: -а/-ә, -ин/-ын, -н.
К 1-му типу простого склонения относятся слова, основа которых оканчивается на неустойчивый согласный -н. В родительном падеже они имеют окончание -а/ә.
Например: торhн – торhна(шелк – шелка), көвүн – көвүнә (мальчик – мальчика)
Ко 2-му типу простого склонения относятся слова, оканчивающиеся на все остальные согласные, а также слова, оканчивающиеся на неясные гласные. В родительном падеже они имеют окончание -ин/ын.
Например: киилг – киилгин(рубашка – рубашки)
номт – номтын(ученый – ученого)
чон – чонын (волк – волка)
К 3-му типу простого склонения относятся слова, оканчивающиеся на гласный звук. В родительном падеже они имеют окончание -н.
Например: ноха– нохан (собака – собаки)
туула – туулан(заяц – зайца)
Краткий (исторически долгий) гласный в односложном слове в форме родительного падежа (как и во всех других косвенных падежах) становится долгим.
Например: хөн – хөөнә (овца – овцы)
тег – теегин (степь – степи)
сө – сөөhин (ночь – ночи)
Некоторые слова 2-го типа склонения в родительном падеже, наряду с окончанием -ин, выражающим значение принадлежности, имеют также окончание -а/-ә для обозначения части целого, происхождения, местонахождения и т.д.
Например: үкрин үсн (коровье молоко) – үкрәмахн (говядина)
2. Прилагательное в предложении преимущественно ставится перед существительным и выполняет функцию определения.
Например: улан дегтр (красная книга)
ут өвр (длинные рога)
хар үзг (черная ручка)
3. Прилагательное в конце предложения выполняет функцию сказуемого.
Например: Дегтр улан(Книга красная).
Өвр ут(Рога длинные).
Үзг хар(Ручка черная).
4. В функции определения могут выступать и существительные. В этом случае они приобретают основной морфологический признак прилагательного – неизменяемость в падеже и числе.
Например: булhн девл (соболья шуба) – булhн девлин (собольей шубы)
арсн hосн (кожаные сапоги) – арсн hосна (кожаных сапог)
5. Восклицательные безглагольные предложения.
Этот вид предложений образуется с помощью вопросительного местоимения яhсн и присоединения частицы -в/-б к слову, которое представляет предмет восхищения.
Например: Яhсн сәәхн күүкмб (Какая красивая девушка)!
Яhсн ке бүшмүдв (Какое красивое платье)!
Упражнения
I. Подставьте вместо подчеркнутых слов предложенные варианты.
| 1. | – Тер кенә дегтрв? – Тер аавиндегтр. | үзг, харнда, ширә, цаасн зарhчин, номтын, бичәчин, багшин |
| 2. | – Эн киилг кенәв? – Эн киилгэгчин. – Яhсн ке киилгв! | бүшмүд, девл, hосн, махла ээҗин, аавин, күүкнә, көвүнә |
| 3. | – Тер юуна мөрв? – Тер хөөнә мөр. | туулан, гөрәснә, булhна, хөөнә чонын, үкрин, нохан |
| 4. | – Эн арсн юунав? – Эн арсн чонын. | үкрин, хөөнә, булhна, туулан |
II. Подставьте вместо подчеркнутых слов предложенные варианты.
| 1. | – Эн ямаран альчурв? – Эн уланальчур. – Яhсн уланальчурв! | киилг, бүшмүд, шалвр көк, цаhан, хар, шар |
| 2. | – Тер девл ямарамб? – Тер девлшин. – Яhсн шиндевлв! | hосн, шалвр, цегдг хуучн, сәәхн, сән |
| 3. | – Эн торhн бүшмүд ямарамб? – Эн торhн бүшмүд сәәхн. – Яhсн сәәхн бүшмүдв! | шеемг, килң, хальмг шин, хуучн, ке, нимгн |
| 4. | – Тер ямаран цаасмб? – Тер хуучнцаасн. – Яhсн хуучнцаасмб! | дегтр, девтр, үүдн шин, му, нимгн |
III. Определите тип склонения имен существительных, поставьте их в родительном падеже.
Киилг, хувцн, дегтр, махн, хөн, мөңгн, альчур, билцг, эмч, ээҗ, девл, сандл, ширә, күүкн, бичәч, цаасн, үзг, цегдг, хаша, гөрәсн, туула, бүшмүд, шалвр, сурhульч, ноха, булhн, харнда, hосн, тәмрч, аав, эгч, хөөч, мөр, үүдн, сиик, девтр, өвр, багш, үсн, үкрч.