У якому реченні допущено орфографічну помилку?

Вивчений напам’ять, троє з п’яти, квітки нагідок, врожаї великі, гарно сказано, дивитися вовком, міцніший за сталь, дуже відомий, щось цікаве, високо вгорі, прочитавши книжку, навіть ти, нехай буде, учні та вчителі, якщо підеш, співай собі, будуть очікувати, позаду нього, мріяти й шукати, менш стрімкий, навколо дому, можна починати, без тебе, ти знаєш, відлуння кроків, дзвін озвався, через те що, співати ідучи, Україна-мати.

ІІІ. Виправ, за потреби, помилки у сполученнях слів і запиши їх (1,5 бала).

Гостра нежить, двоє галичанів, найбільш важливіший, сто двадцяти сімох, далека Сибір, займатися по вівторках, сміятися над однокласником, йти коло години, на згадку про море, повісити оголошення, на всякий випадок, Ганни Іллівної, найвищою кручою, об’єм інформації, путати кольори, наказати за провину, як можна швидше, скерування на навчання, заслуговує на увагу.

IV. Запиши речення, розставивши пропущені розділові знаки, побудуй його структурну схему, зроби синтаксичний розбір (підкресли члени речення, надпиши над кожним словом назви частин мови, дай загальну характеристику всій конструкції і компонентам як простим реченням) (2 бали).

Виходьмо з магічного кола щоб наша душа не дрижала як буде в народу школа то буде й народ і держава.

V. Розв’яжи тестові завдання (5 балів).

У якому рядку всі слова пишуться з подвоєними приголосними?

А. Незбагнен…ий, прикордон…ий, над…ністрянський, сон…ий, спален…ий.

Б. Ускладнен…я, умовлян…я, вікон…иця, качен…я, століт…я.

В. Облич…я, стат…я, вугіл…я, наріч…я, спросон…я, спересерд…я.

Г. Намаган…я, суд…я, священ…ий, терт…я.

Д. Юн…ат, спів…ітчизник, туман…ість, л…ється, воз…’єдання.

У якому рядку в усіх словах слід писати літеру е?

А. Пр…мудрий, пр…боркати, пр…стол, пр…краса.

Б. Пр…земкуватий, пр…черствілий, пр…порошений, пр…поганий.

В. Пр…освященство, пр…спокійний, пр…злий, пр…подобний.

Г. Пр…чвалати, пр…сумирний, пр…скіпливий, пр…чіпливий.

Д. Пр…велебний, пр…добрий, пр…красний, пр…вільний.

3. У якому рядку подано похідні слова, у яких немає помилок?

А. Кагарлик – кагарликський, Сиваш – сиваський. Б. Прилуки – прилуцький, Гаага – гаазький.

В. Дрогобич – дрогобицький, Буг – бугський. Г. Чех – чехський, казах – казахський.

Д. Карадаг – карадазький, герцог – гарцозький.

4. У якому рядку разом пишуться усі складні прикметники?

А. Сліпучо/білий, вічно/юний, червоно/гарячий, ніжно/рожевий.

Б. Сніжно/білий, північно/кримський, світло/голубий, мовно/літературний.

В. Західно/український, радіо/фізичний, гірко/солоний, хіміко/біологічний.

Г. Високо/авторитетний, багато/дітний, екс/прем’єр, міні/футбол.

Д. Військово/зобов’язаний, гірничо/видобувний, дерево/обробний, сто/двадцяти/тисячний.

У якому рядку словосполучення потребує редагування?

А. Переказати кошти. Б. Милуватися краєвидом.

В. Алфавітний покажчик. Г. Надати допомогу.

Д. Надати документи.

У якому рядку всі іменники в формі родового відмінка мають закінчення –у (-ю)?

А. Лондон, ніс, театр, гопак. Б. Букет, продукт, вид, параграф.

В. Трамвай, синтаксис, роман, Роман. Г. Тибет, вік, вишняк, мороз.

Д. Барвінок, абзац, стиль, синонім.

У якому реченні допущено орфографічну помилку?

А. Дивіться далеко у новий, ще не звіданий світ. Б. Басує невтишений кінь.

В. Папери в смітницю летять не списані.

Г. Глибин нерозвіданих човен пізнав ще не впізнаний світ.

Д. Ще ніким не спіймані у світі українські сизі солов’ї.

8. Установи відповідність:

Вимова приголосного	Приклад
1. Глухий стає дзвінким	А. Нігті
2. Дзвінкий стає глухим	Б. Різні
3. Твердий стає м’яким	В. Лічба
4. Близькі приголосні не розрізняються	Г. Стежка
	Д. Безжурний

Іншомовне слово	Синонім
1. Ідіома	А. Образ
2. Імідж	Б. Перестановка
3. Інверсія	В. Заміна
4. Інавгурація	Г. Посвячення
	Д. Фразеологізм

Значення	Фразеологізм
1. Відмовити	А. Хоч з лиця воду пий
2. Домагатися	Б. Вивести на чисту воду
3. Викрити	В. Топтати ряст
4. Гарний	Г. Як муха в спасівку
	Д. Дати відкоша

Підрядний сполучник	Речення
1. Допустовий	А. Заговори, щоб я тебе побачив.
2. Причини	Б. Не несу я нікому біди, бо й від вас я біди не чекаю.
3. Мети	В. Здавалося, що він споконвіку живе на цій безмежній землі.
4. З’ясувальний	Г. І хоч на світі сторони чотири, я тут живу.
	3Д. Стара верба така стара, що вниз уже росте.

Твердження	Приклад
1. Означення	А. Монастир скидався на грізного лицаря, вбраного у зачарований панцир.
2. Прикладка	Б. Крім стола, у кабінеті було кілька стільців, шафа з паперами й пуста етажерка.
3. Обставина	В. Словом, прийшла якась нечувана тривога, якась нечувана суєта.
4. Додаток	Г. Олена, мати Василькова, крутила голубці на вечерю.
	Д. Сонце, досхочу накупавшись у блакитних ополонках, струсонуло на сніги своє проміння.

Вид підрядного речення	Приклад
1. Обставинне мети	А. Коли в людини є народ, тоді вона уже людина.
2. Обставинне міри і ступеня	Б. Ітиму, доки вистачить снаги.
3. Обставинне умови	В. У мене єдина молитва, щоб малоросом не став.
4. Обставинне причини	Г. Стежку відшукати треба, щоб ходив ти вік у щасті.
	Д. Я не клянусь, тому що я не зраджу.

Випадок уживання тире	Приклад
1. Між підметом і присудком	А. Луки, гори, сади – все зелене й принишкле
2. Перед узагальнювальним словом	Б. У тебе смуток – в мене ревний жаль.
3. При відокремленому означенні	В. Троянду – білу, кремову й червону – я зрізав не без жалю і вагань.
4. Між частинами безсполучникового речення	Г. Поважне робиться смішним, правдиве й тихе – голосним.
	Д. І Богдан, і Богун, і Довженко – слави нашої гідні сторінки.