Исследование, направленное на изучение изменений во времени одних и тех же объектов, принадлежащих некоторой совокупности

5. исследование, ориентированное на получение информации о политических движениях и партиях

42. Социальная селекция через систему образования осуществляется путем (исключить неверный вариант):

1.использования систем определения уровня интеллектуального развития

2.платности образования

3.использования систем определения уровня одаренности

4.ранней специализации учебных заведений

Государственного финансирования всех учебных заведений

43. В условиях рыночной экономики молодёжь:

1. является наиболее конкурентоспособной на рынке труда

2. занимает наименее оплачиваемые рабочие места

Испытывает значительную дискриминацию в сфере занятости

4. занимает наиболее оплачиваемые рабочие места

5. быстрее всех продвигается по социальной лестнице

44. Что изучает социология:

1. социология – система методов изучения общества

Социология – наука о социальных взаимодействиях

3. социология – наука о наиболее общих законах развития общества и природы

4. социология – наука о ходе исторического процесса

5. социология – наука о законах функционирования человеческого сознания

45. Почему в постсоветском обществе молодые люди оказались в условиях, когда для успешной адаптации к современной социальной среде необходимо скорее не усвоение, а отрицание опыта старших:

Нормы и ценности советского общества не совпадают с задачами социализации молодёжи в современном обществе

2. нормы и ценности советского общества воспринимаются современной молодёжью как недемократичные

3. современные молодые люди не хотят жить так, как жили предшествующие поколения в годы советской власти

4. нормы и ценности советского общества препятствуют социальному и экономическому прогрессу

5. нормы и ценности советского общества противоположны современным

46. Что, согласно теории Р.Мертона, предполагает конформизм:

Соответствие культурным целям и средствам достижения

2. согласие с целями, но отрицание социально одобряемых средств их достижения

3. отрицание целей, но принятие традиционных, одобряемых обществом средств их достижения.

4. отрицание и цели, и средства.

5. отчуждение от господствующих целей и стандартов, формирование новых целей и средств

47. Место молодёжи в социальной структуре общества характеризуется прежде всего:

Специфическими половозрастными, социально-психологическими и физиологическими особенностями

2. промежуточным положением молодёжи между детством и зрелостью

3. незавершённостью становления молодёжи как субъекта социальной системы

4. приоритетом у молодёжи потребительских ориентаций над творческими

5. развлечения и получение удовольствий стоят в ее ориентирах на первом месте

48. Выберите наиболее приемлемое на современном этапе определение социологи как науки:

1. «социология – наука, стремящаяся понять социальное действие и тем самым объяснить его процесс и воздействие» (М.Вебер);

2. социология – наука «изучающая поведение людей, живущих в среде себе подобных» (П.Сорокин);

3. социология – научное изучение социальных «институтов и социального поведения» (Э.Гидденс);

4. социология – наука о среднем «статистическом человеке как нормативном представителе социальной группы, вне каких-либо отклонений от средней тенденции» (Л.Кетле);

Д) социология - наука о становлении, законах функционирования и развития социальных общностей, социальных институтов и организаций, о механизмах и принципах их взаимосвязи и взаимодействия, а также о позиции, взаимодействии и поведении индивида в социальной системе

49. Какое из приведенных ниже утверждений о ценностях неверно:

1. конфликты между ценностями способствуют социальным изменениям

2. ценности меняются по мере изменений социальных обстоятельств

3. все ценности группы или общества должны быть согласованы между собой

4. не существует ценностей, применимых к любой ситуации, всегда есть исключения

Ценности являются частью законов общества

50. В результате чего, согласно культурологическим объяснениям, возникает девиация:

Конфликтов между нормами культуры

2. деградации личности к более ранним стадиям человеческой эволюции

3. неправильного строения тела

4. состояния дезорганизации в обществе

5. отрицания общественно-значимых целей и средств их достижения