Разделы дисциплины и виды занятий

Введение

Учебная программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 150206 – «Машины и технология высокоэффективных процессов обработки материалов».

Дисциплина «Социология» относится к федеральному компоненту цикла гуманитарных и социально-экономических дисциплин (ГСЭ).

Для специальности 150206:

Компонент ГОС	Цикл дисциплин по ГОС	Семестр	Всего (часов)	Аудит. (часов)	Образовательная программа	Форма итогово-го контроля
Вид	Срок обуче-ния (год)
Федеральный	ГСЭ				Полная		Экзамен

1. Цели и задачи дисциплины

Социология представляет собой фундаментальную гуманитарную дисциплину, формирующую научные представления о жизни общества, гражданскую позицию личности, ее социальные притязания и интеллектуальные потенции.

Образовательной целью изучения дисциплины «Социология» выступает формирование у студентов общего систематизированного представления о теории, методах познания и регулирования социальных явлений и процессов.

Основными задачами дисциплины являются:

· понимание студентами специфики социологического знания, особенностей социологического подхода к оценке общественных явлений и процессов;

· ознакомление студентов с социологическим подходом к обществу, личности и факторам ее формирования в процессе социализации, с

законами и формами регуляции социального поведения;

· объяснение природы возникновения и развития массовых социальных движений, социальных общностей и институтов, их взаимодействия, возможных социальных напряжений и конфликтов, путей их преодоления;

· получение студентами знаний о методологии и методике социологических исследований, ведущихся в рамках отдельных отраслей социологической науки.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

· Студент должен знать:

- сущность социологического подхода к личности и факторам ее формирования в процессе социализации,

- обосновных закономерностях и формах регуляции социального поведения, о природе возникновения социальных общностей и социальных групп, видах и исходах социальных процессов;

- типологию, основные источники возникновения и развития массовых социальных движений, формы социальных взаимодействий, факторы социального развития, типы и структуры социальных организаций.

· Студент должен уметь:

- целенаправленно использовать результаты прикладных исследований в процессе принятия и реализации управленческих решений;

- применять социологический подход к анализу социальных явлений и процессов;

- постоянно совершенствовать свои знания о природе общественных явлений и процессов.

· Студент должен иметь навык:

- профессионального общения в данной области, подразумевающих способность донести свою идею в письменном или устном виде;

- аргументировано представлять свою позицию, грамотно формулировать цели и задачи исследования перед профессиональными социологами;

- квалифицированно оценивать качество представленных результатов исследования;

Учебный процесс предполагает самостоятельную работу студентов по изучению первоисточников, научной и учебной литературы, прослушивание курса лекций, обсуждение под руководством преподавателя основных вопросов, предусмотренных программой курса, на семинарских занятиях.

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Для специальности 150206:

Виды учебной работы	Всего часов	Семестр
Общая трудоемкость дисциплины
Аудиторные занятия
Лекции
Практические занятия (семинары)
Самостоятельная работа студентов
Вид итогового контроля	Экзамен	+

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Разделы дисциплины и виды занятий

Для специальности 150206:

№	Наименование разделов дисциплины	Лекции (час.)	Практические занятия (час.)	Самостоятельная работы студента (час.)
	Социология как наука
	Теория и методика прикладного социологического исследования
	Общество как система
	Социальная структура и стратификация
	Социальные институты и организации
	Культура как фактор социальных изменений
	Личность как социальная система
	ВСЕГО ПО КУРСУ

4.2. Содержание разделов дисциплины

4.2.1. Социология как наука.

Объект, предмет, функции и методы социологии. Структура и уровни социологического знания. Общенаучная система законов и закономерностей. Предыстория, социально-философские и научные предпосылки возникновения социологии как науки. Социологический проект О.Конта. Социология в системе общественных наук. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль.

4.2.2. Теория и методика прикладного социологического исследования.

Общая характеристика прикладного социологического исследования, его этапы и виды. Программа конкретного социологического исследования. Измерение в социологическом исследовании. Выборочный метод. Методы социологического исследования.

4.2.3. Общество как система

Понятие «общество». Системный подход к изучению общества. Статика и динамика. Типологии обществ. Социальная деятельность, взаимодействие и социальные отношения. Социальные изменения (теории, модели, факторы). Мировая система и процессы глобализации. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе.

4.2.4. Социальная структура и стратификация

Понятие социальной структуры. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Основные стратификационные теории и критерии стратификации. Территориально-поселенческая структура общества. Перемещения в социальной структуре и социальная мобильность.

4.2.5. Социальные институты и организации

Общество и социальные институты: структура, функции, типы. Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Общественное мнение как институт гражданского общества. Социальные организации: структура, типы. Социальные движения: классификация, структура.

4.2.6. Культура как фактор социальных изменений

Социологический подход к исследованию культуры как социальной системы и процесса. Культура как фактор социальных изменений. Социальные функции культуры. Структура культуры. Культурная статика и динамика. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.

4.2.7. Личность как социальная система

Социологический подход к изучению личности. Социализация. Личность как социальный тип. Личность как деятельный субъект. Понятие социального статуса. Образ жизни личности. Социальные типы личности. Социальный контроль и девиация. Ролевые теории личности.

5. Содержание ПРАКТИЧЕСКИх ЗАНЯТИй

№	Наименования разделов дисциплины	Наименования практических занятий (семинаров)	Затраты времени (час)
	Социология как наука	Социология как наука
	Теория и методика прикладного социологического исследования	Теория и методика прикладного социологического исследования
	Общество как система	Общество как система
	Социальная структура и стратификация	Социальная структура и стратификация
	Социальные институты и организации	Социальные институты и организации
	Культура как фактор социальных изменений	Культура как фактор социальных изменений
	Личность как социальная система	Личность как социальная система

6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература

6.1.1. Основная литература

1. Волков, Ю.Г. Социология / Ю.Г. Волков. 3-е изд, перераб. и доп. – М., Гардарики, 2007. – 512 с.

2. Добреньков, В. И. Социология: учебник / В.И. Добреньков. – М., ИНФРА-М, 2010. – 624 с.

3. Осипов, Г.В. Социология. Основы общей теории / Г.В. Осипов, Л.Н. Московичев, Л.Н. Кабыща. – М., Норма, 2009. – 912 с.

4. Фролов, С.С. Общая социология: Учебник / С.С Фролов. – М., Проспект, 2011. – 384 с.

5. Кравченко, А.И. Социология: [учебник для студентов несоциологических специальностей естественно-научных, технических и гуманитарных вузов]/ А. И. Кравченко, И. Ф. Анурин . – СПб., Питер, 2007. – 432 с.

6. Осипов, Г.В. Социологический словарь / Г.В. Осипов, Л.Н. Московичев, О.Е. Чернощек. – М., ИНФРА-М, 2010. – 608 с.

7. Добреньков, В.И. Методы социологических исследований / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. – М., ИНФРА-М, 2008. – 767 с.

6.1.2. Дополнительная литература

1. Назаренко, С.В. Социология: учебное пособие / С.В. Назаренко. – СПб., Питер, 2009. – 496 с.

2. Соколов, С.В. Социология / С.В. Соколов. – М., Форум, 2010. – 400 с.

3. Ядов, В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социологической реальности: учебное пособие / В.А. Ядов. – М., Омега-Л, 2011. – 567 с.

4. Козырев, Г.И. Социология: учебное пособие / Г.И. Козырев. – М., Форум, 2010. – 320 с.

5. Лавриненко, В.Н. Социология / В.Н. Лавриненко, О.А. Останина, Л.М. Путилова. 4-е изд. – М., Проспект, 2011. – 480 с.

6. Тощенко, Ж.Т. Парадоксальный человек / Ж.Т. Тощенко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. – 543 с.

6.2. Средства программно-технического обеспечения дисциплины

6.2.1. Программно-технические средства обучения

ПЭВМ используются при выполнении докладов, а также в процессе самостоятельного изучения способов .

6.2.2. Материально-техническое обеспечение дисциплины

В процессе изучения дисциплины используется раздаточный иллюстративный материал, проектор.