Переход от анализа отдельных вопросов (III) к общему выводу (IV)

В заключение можно сказать, что…

На основании анализа содержания статьи можно сделать следующие выводы…

Таким образом, можно сказать, что…

Итак, мы видим, что…

Группы глаголов, обычно употребляемые при реферировании

1) Глаголы, употребляемые для перечисления основных вопросов в любой статье:

Автор рассматривает, анализирует, раскрывает, разбирает, излагает что; останавливается на чем; говорит о чем.

Группа слов, используемых для перечисления тем (вопросов, проблем): во-первых, во-вторых, в-третьих…, далее, затем, после этого, кроме того. Наконец, в заключение, в последней части работы и т.д.

2) Глаголы. Используемые для обозначения исследовательского или экспериментального материала в статье:

Автор исследует, разрабатывает, доказывает, выясняет, утверждает … что. Автор определяет, дает определение, характеризует, формулирует, классифицирует, констатирует, перечисляет признаки, черты, свойства…

3) Глаголы, используемые для перечисления вопросов, попутно рассматриваемых автором:

(Кроме того) автор касается чего; затрагивает, замечает что; упоминает о чем.

4) Глаголы, используемые преимущественно в информационных статьях при характеристике авторами событий, положения и т.п.:

Автор описывает, рисует, освещает что; показывает картину жизни чего, изображает положение где; сообщает последние новости, о последних новостях.

5) Глаголы, фиксирующие аргументацию автора (цифры, примеры, цитаты, высказывания, иллюстрации, всевозможные данные, результаты эксперимента и т.д.):

Автор приводит что (примеры, таблицы); ссылается, опирается… на что; базируется на чем; аргументирует, иллюстрирует, подтверждает, доказывает… что, чем; сравнивает, сопоставляет, соотносит … что с чем; противопоставляет что чему.

6) Глаголы, передающие мысли, особо выделяемые автором:

Автор выделяет, отмечает, подчеркивает, указывает … на что, (специально) останавливается… на чем; (неоднократно, несколько раз, еще раз) возвращается … к чему.

Автор обращает внимание… на что; уделяет внимание чему; сосредоточивает, концентрирует, заостряет, акцентирует… внимание… на чем.

7) Глаголы, используемые для обобщений, выводов, подведения итогов: Автор делает вывод, приходит к выводу, подводит итоги, подытоживает, обобщает, суммирует … что.

8) Глаголы, употребляющиеся при реферировании статей полемического, критического характера:

- передающие позитивное отношение автора:

Одобрять, защищать, отстаивать … что, кого; соглашаться… с чем, с кем; стоять на стороне… чего, кого; разделять (чье) мнение; доказывать … что, кому; убеждать… в чем, кого.

- передающие негативное отношение автора:

полемизировать, спорить с кем (по какому вопросу, поводу), отвергать, опровергать; не соглашаться … с кем, с чем; подвергать… что чему (критике, сомнению, пересмотру), критиковать, сомневаться, пересматривать; отрицать; обвинять… кого в чем (в научной недобросовестности, в искажении фактов), обличать, разоблачать, бичевать.

6. Требования к оформлению:

• текст с одной стороны листа;
• шрифт Times New Roman;
• кегль шрифта 14;
• межстрочное расстояние 1,5;
• поля: сверху 2 см, снизу - 2 см, слева - 3 см, справа 1 см;
• реферат должен быть представлен в сброшюрованном виде;
• титульный лист оформляется в соответствии с образцом.
• библиографические ссылки, включенные в текст реферата, и библиографический список в конце работы должны быть составлены в соответствии с государственными требованиями к библиографическому описанию документа (см.: Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления. М.: ИПК Издательство стандартов. 2001).

Критерии оценки реферата

1) соответствие содержания теме:

- Содержание реферата должно логически раскрывать основной вопрос, сформулированный в заглавии темы реферата

2) глубина проработки материала:

- Если в реферате затрагивается какая-либо проблема, необходимо показать, как она решалась, какие доводы были высказаны «за» и «против», пришли ли разные авторы к согласию.

3) правильность и полнота использования источников:

- Не обязательно писать реферат строго по тем работам, которые рекомендованы преподавателем. Но в реферате обязательно должны быть проанализированы основные источники и наиболее известные критические работы (которые обычно и рекомендует преподаватель). Это принцип полноты использования источников. Принцип правильности использования источников предполагает, что Вы указываете в списке литературы именно те источники, которые Вы использовали. Если Вы использовали материалы Интернет – необходимо указать в соответствии с правилами оформления библиографического списка наименования сайтов и их адрес.

4) корректность выводов:

Выводы по сути повторяют основные мысли, сформулированные в основной части реферата. Выводов не должно быть много (2-5), и они должны быть лаконичными.

5) соответствие оформления реферата требованиям.

Титульный лист реферата – образец оформления

Министерство спорта, туризма и молодежной политикИ российской федерации