Тема 1. СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА

Социология

Учебное пособие

Под редакцией проф. И.А. Батаниной

Тула 2005

Авторский коллектив: Аипов А.Х (т. 12), Баженов А.М. (т. 4), Головатый Ю.А. (т. 9), Журавлева Я.А. (т. 14), Лях В.И. (т. 1), Маркина Н.Л. (т. 6), Мартынова Т.М. (т. 2), Мирошниченко В.Г. (т. 5), Мосин В.И. (т. 3), Прохорова Ю.А. (т. 11), Пушкина З.М. (т. 7), Хавронюк Т.А. (т. 8), Щербакова В.П. (тт. 10,13)

Авторы-составители тематического словаря: Лях В.И., Хавронюк Т.А.

Авторы-составители словаря персоналий: Аипов А.Х., Баженов А.М., Головатый Ю,А., Журавлева Я.А., Лях В.И., Маркинв Н.Л., Мартынова Т.М., Мирошичкенко В.Г., Мосин В.И., Прохорова Ю.А., Пушкинва З.М., Хавронюк Т.А., Щербакова В.П.

Редакционная коллегия: И.А. Батанина, доктор полит. наук, профессор (редактор); В.И. Лях, канд. филос. наук, доцент; Т.А. Хавронюк, канд. филос. наук, доцент; А.М. Баженов, канд. истор. наук, доцент

Рецензенты: Директор Всесоюзного финансово-экономического института, доктор философских наук, профессор Северов Ю.А., доктор социологических наук, доцент Ростовцева Л.И.

УДК316

Социология: Курс лекций / Отв. ред. И.А. Батанина; Тул. гос. ун-т. Тула, 2005. 451 с. ISBN_________

Учебное пособие – коллективный труд преподавателей кафедры социологии и политологии Тульского государственного университета. Содержание тем представленного в нем курса «Социология» соответствует Государственным образовательным стандартам направления 04020 – Социология и специальности 040201 – Социология. В них рассматриваются наиболее значимые с точки зрения жизни современного общества проблемы: особенности социальной жизни и ее базисные элементы, общество как социальная и социетальная система, социальная структура общества и ее изменения, культура, личность и ее различные теории, семья и демографические процессы в обществе, молодежь как социально-демографическая группа, отклоняющиеся от социальных норм поведение и причины его роста в современных условиях, межнациональные отношения, социальное управление и его роль.

В пособии представлен не только теоретический, но и большой эмпирический материал. Каждая из рассматриваемых тем затрагивает так или иначе проблемы современного российского общества, связанные с его структурными преобразованиями.

Учебное пособие адресуется студентам, аспирантам, а также преподавателям социологии, всем, кого интересуют и волнуют проблемы современной социальной жизни людей.

© Составители, 2005

© Тульский государственный

университет, 2005

Содержание

Тема 1. Социология как наука................................................................................5

Тема 2. Методика и техника конкретно-социологических исследований.......33

Тема 3. Методология и методика конкретно-социологических

исследований ..........................................................................................64

Тема 4. Базисные элементы социальной жизни.................................................86

Тема 5. Общество как социальная система.......................................................115

Тема 6. Социальная структура общества.........................................................152

Тема 7. Социология межэтнических отношений............................................175

Тема 8. Личность и общество.............................................................................198

Тема 9. Культура и общество.............................................................................227

Тема 10. Девиантное поведение ........................................................................250

Тема 11. Социально-демографические процессы в обществе.......................273

Тема 12. Семья как социальный институт .......................................................297

Тема 13. Социология молодежи........................................................................ 318

Тема 14. Управление процессом развития социальных отношений..............346

Краткий словарь к темам курса..........................................................................376

Персоналии..........................................................................................................399

Рекомендуем прочитать .....................................................................................465

Тема 1. СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА

Данной темой открывается вузовский курс «Социология». Ее назначение - охарактеризовать социологию как особую, специфическую отрасль научного знания, дать общее представление о ней как отдельной, относительно самостоятельной науке.

Общее представление о науке, о том, что она изучает, какими исследова­тельскими средствами и приемами пользуется, как она устроена, как соотносится с другими и, прежде всего, родственными ей науками, какое место она среди них занимает, какие функции выполняет и какую практическую роль в жизни человека играет, является важным предварительным условием для успешного овладения как учебным курсом в целом, представляющим данную науку, так и каждой отдельно взятой его темой.

Без такого, то есть предварительного, хотя бы и самого общего, знакомства с наукой начинать изучать соответствующую ей учебную дисциплину, все равно, что мореплавателю отправиться в плавание без карты и навигационных приборов: оно способно дать - и это в лучшем случае - лишь фрагментарные, лишенные какой-либо целостности и логики знания, зафиксированные в данной дисциплине.

Применительно к изучению основ социологии это особенно важно. Дело в том, что социология занимает особое место среди других обще­ственных наук, суть которого в том, что она, (социология) имеет свое предметное, исследова­тельское отношение, можно сказать, ко всем без исключения сторонам обще­ства, в том числе и изучаемым другими науками. Это, во-первых. Во-вторых, вузовский учебный курс, представляющий эту обширнейшую, многоплановую дисциплину, является в настоящее время весьма ограниченным по своему объ­ему сравнительно с тем кругом проблем, которые составляют в своем единстве исследовательское поле социологии как науки и которые необходимо было бы рассматривать в курсе, чтобы заложить у изучающих данную дисциплину основы социологического мышления.

Общее предварительное представление о социологии как науке, которое обеспечило бы целенаправленный, организованный и системный процесс изучения ее как учебного курса, может быть выработано, если в этой первой, ввод­ной лекции курса поставить и рассмотреть следующие вопросы.