Сызбалар, есептер, ситуациялар. 1.Қазіргі Қазақстанның қандай жастарға қатысты шараларын білесіз?

1.Қазіргі Қазақстанның қандай жастарға қатысты шараларын білесіз?

2.Жастарға арналған саяси бағдарламалар туралы не білесіз?

3.Қазіргі қоғамдағы жастардың рөлі қандай ?

4.Саяси мәдениет ұғымы және оның жеке тұлғаның әлеуметтенуіндегі рөлі.

5.Дамудың қазіргі сатысында жастардың саяси- әлеуметтік мәдениеттін қалыптастырудың ерекшеліктері.

Глоссарий

п\п	Әлеуметтанулық ұғымдар	Анықтамасы
	Мемлекет	қоғамдық ресурстарды таратушы басқаруды жүзеге асырушы әлеуметтік ұйымдардың жиынтығы және әлеуметтік институт.
	Саяси субьектілер	жеке адам, немесе, әлеуметтік топ.
	Жеке тұлға	өмір сүру барысында әлеуметтік құндылықтар мен мәдени нормаларды меңгерген адам.
	Әлеуметтік рөл	белгілі– бір адамның статусына сәйкес иемденетін әрекеті.
	Әлеуметтік норма	адамды әлеуметтік ортада реттеп отыратын ережелер.
	Гуманизм	тұлға ретінде адами қатынастарды бағалау өлшемі.
	Оқу	адамның білім саласындағы негізгі әрекеті.
	Үйрену	бастапқы схемалардың жаңа объектілерге,оның құрлымын өзгету жолымен бейімделуі.
	Дайындау	белгілі бір әрекетке әзірлікті таңдау, қалыптастыру, бейімделу, талаптану, коммуникация, қайсыбір әрекет формаларының құндылықтарының өнімділігін арттыру механизмдерін дамыту жолдары.

8) Мәнжазба тақырыптары

1. Жастар әлеуметтанулық білім жүйесінде.

2. Қоғамдағы биліктің ролі және түрлері.

3. Жастардың саяси іс – әрекеттердің қоғам дамуына әсері.

4. Жастар мәдениеті.

5. Жастардың саяси саладағы мәдениет.

Дебиеттер

Негізгі:

1. Әлеуметтану. 2 – кітап/ Жалпы ред. М.М. Тажин. – Алматы, 2005. – 268 б.

2. Биекенов К.У., Биекенова С.К., Кенжакимова Г.А. Социология: учебник для студентов гуманитарных вузов. – Алматы: Lem, 2010. – 380 с.

3. Болатова А. Н., Исмагамбетова З. Н., Мырзабекова А.Ш. Социология - Караганда, 2011.

4. Giddens A. Sociology.6 edition.- Cambridge Polity Press, 2009.-1183р.

5. Қарабаев Ш.Қ. Әлеуметтану негіздері: Оқу құралы. - Алматы: Экономика, 2004. – 640 б.

6. Прикладная социология: методология и методы: интерактивное учебное пособие – М.: Институт социологии РАН. 2011.

7. пузиков М.Ф. Социология как учебная дисциплина. Учебно – методический комплекс для студентов вузов. – Алматы, 2008. 632с.

8. Садырова М.С. Әлеуметтану: өзекті мәселелер – Алматы: «Эверо», 2011. 284 бет.

9. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, обьеснение, понимание социальной реальности - 3 –е изд., испр. – Москва: Омега – Л, 2007.- 567 с.

Қосымша:

1.Абдикерова Г.О. Әлеуметтану. – Алматы, Қазақ университеті, 2011. – 192б.

2. Абдирайымова Г.С. Жастар социологиясы. 2 – басылым. – Алматы: Қазақ университеті, 2012. – 224 б.

3. Биекенов К.У., Садырова М.С.Әлеуметтану. Ұғымдар мен балалар. – Алматы, 2011. – 400 бет.

4. Әженов М.С., Садырова М.С., Омарова А.Т. Білім социологиясы. Оқулық. Алматы: «Эверо», 2011.-400 бет.

5. Долгоруков А.М. практикум по общей социологии: Учебное пособие для вузов. – М.: Высшая школа, 2006. – 296 с.

6. Жаназарова З.Ж. Отбасы социологиясы: оқу құралы. – Алматы: Қазақ университеті, 2010. – 240 б.

7. Казымбетова Д.К. Введение в социологию: Учебное пособие. – Алматы, 2008. -121 с.

8.Кравченко А.И., Анурин В.Ф. Социология: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2005.- 432 с.

9.Нартов Н.А., Бельский В.Ю. Социология: Учебник для студентов вузов. – М.: ЮНИТИ –ДАНА, 2005. – 511 с.

10.Общая социология: Учебное пособие/ Под общ. Ред. А.Г.Эфендиева. – М.: ИНФРА – М, 2007. – 654 с.

1) №13 Сабақ

Тақырып Әлеуметтік девиация

2) Сабақ мақсатыСтуденттерді қоғамдағы ауытқымалы мінез-құлық пен ауытқушылық процесін анықтай білуге үйрету, тәрбиелеу, алынған білімдері бойынша білім мен дағдыларын бекіту. Қоғам дамуының қазіргі кезеңіндегі мінез-құлықтың ауытқушылығын анықтай білу мен кейбір қоғам мақұлдамайтын іс-әрекеттердің алдын алуға үйрету;

3) Семинар жоспары:

1.Тұлғаның ауытқушылығы;

2.Ауытқушылықтың түрлерi;

3.Әлеуметтік бақылау әдістері;

4.Тұлғаның қажеттіліктері мен мотивтері;

5.Қазіргі қоғамдағы девианттық әрекеттің ерекшеліктері.

Блиц-тест

1. Өзін-өзі өлтірушілік» еңбегінің авторы?

А) Э.Мэйо

В) Г.Тард

С) Э.Дюркгейм

D) Р.Мертон

Е) А.Шюц

2. Р.Дарендорф пен Л.Козер қандай бағыттың өкілдері?

А) Құрылымдық функционализм

В) Символдық интеракционизм

С)Әлеуметтік дау жанжал

D) Биологиялық бағыт

Е) Этнометодолгия

3. Аномия дегеніміз?

А) Қоғамның ынтымақтасуы

В) Ортақ мәндегі тәртіптің болмауы

С) Әлеуметтік бейімделу

D) жанжал

Е) Өзара әрекет

4. Әлеуметтік норманы бұзу?

А) Мінез-құлық

В) Қалыпты жағдай

С) Ауытқушылық

D) Тәртіп Жүйе

5. Әлеуметтік құрылымның элементтері:

А) мәртебе

В) діни ұйым

С) жеке адам

D) кәсіптік топтар

Е) биология

6. Жеке тұлға қоғамдағы индивидтердің орындайтын рөлдері жиынтығының функциясы болып табылады - осы жағдай:

А) марксизм

В) дау-жанжал теориясы

С) айырбас теориясы

D) рөлдік теория

Е) айнадағы теориясы

7. Аномия дегеніміз:

А) өзара әрекет

В) жанжал

С) ортақ міндетті тәртіптің болмауы

D) қоғамның ынтымақтасуы

Е) әлеуметтік адаптация

8.Адамдардың психоэмоционалдық әрекеттеріне негізделген әлеуметтік әрекет дегеніміз:

А) қарапайым

В) аффективті

С) рационалды

D) құндылықты

Е) дәстүрлі

9. Әлеуметтану социализация процесіне көмек беруші адамдар мен мекемелер:

А) субъектілер

В) позиция

С) объектілер

D) агенттер

Е) бағыт

10.Жанжалдың басты себебі: біреулердің өзгелерге өкілетті болу фактісін деген пікірді қалыптастырған:

А) Спенсер

В) Мертон

С) Дарендорф

D) Дюркгейм

Е)Маркс

5) Бақылау сұрақтары

1. Ауытқымалы мінез-құлық дегенді қалай түсінесіз?

2. Девианттылықтың типтерін анықтаңыз.

3. «Аномия» дегеніміз не?

4. Әлеуметтік ауытқушылықтың қандай себептері бар?

5. Қоғамға әлеуметтік бақылау жүргізудегі жүйенің рөлі қандай?

6. Ауытқымалы мінез-құлық деп нені айтамыз?

7. Қазіргі қоғамда ең көп кездесетін девианттылықты атаңыз.

8. Ауытқушылықтың мұндай формаларын қандай бақылау және санкциялау органдары қадағалайды?

9. Осы девианттылықтың қандай формалары делинквенттілік және аномиялық мінез-құлыққа айналуы мүмкін?