Виды социологического исследования

Способ выбора вида социального исследования определяет достоверность полученных данных, а, следовательно, и достоверность выдвинутых ранее теоретических гипотез. Прикладное соц. исследование может быть определено как система последовательных методологических, методических и организационно- технических процедур, связанных целью получения достоверной информации. Прикладное социологическое исследование имеет 4 этапа:

1. Методическая и методологическая подготовка (анализ источников по тематике исследования, выбор вида исследования, разработка инструментария, ознакомление с общими положениями теорий социологии, а также с результатами ранее проведённых исследований по сходной тематике)

2. Сбор первичной информации как необобщённые сведения об объекте или явлении

3. Подготовка информации к обработке

4. Математический и содержательный анализ обработанных данных с целью обоснования выводов и рекомендаций

Виды соц. исследования могут быть классифицированы:

I. По глубине анализа предмета исследования:

1. Разведывательное соц. исследование может быть проведено в следующих целях:

• Уточнение цели, задач, гипотез исследования, разработка инструментария и его апробация с целью выявления возможных ошибок

Разведывательное соц. исследование не носит масштабного характера (например, в ходе анкетного опроса можно задействовать 30-50 респондентов), проводится по упрощённой программе. Потребность в данном исследовании возникает в случае, когда предстоит исследовать малоизученные общности или явления. Таким образом, исследование является источником оперативной информации.

Развед. соц. исследование зачастую используется в ходе проведения избирательных кампаний.

Примеры: экспресс-опрос, в ходе которого может быть выявлено мнение респондентов по какому-либо явлению. Например, об эффективности учебного процесса, о действии принятых законов и законопроектов и т. д.

В ходе проведения разведывательного исследования используют такие методы, как опрос или интервью, опрос специалистов, экспертов, анализ литературы.

2. Описательные исследования. Полагают своей целью получение сведений о структурных компонентах объектов и о его целостном состоянии. Проводится по более подробной программе с использованием уже апробированного инструментария.

Описательные исследования используются в случае, когда объект исследования - достаточно большая общность людей, отличающихся своими характеристиками. (Пример: население района города, студенты одного или нескольких ВУЗов и т. д.)

Таким образом, описательное исследование позволяет классифицировать объекты по различным признакам; возможно сравнение групп по этим признакам и выявление взаимосвязей между выделенными группами.

3. К самому углублённому виду относят аналитические исследования. Позволяет выделить не только структурные элементы, но и причины, которые обусловили их, позволяет вывить также причины распространенности, устойчивости или изменчивости явления.

Аналитические исследования рассматривают не только зависимости между изучаемыми явлениями, но и факторы, их обуславливающие, а также силу влияния этих факторов. В ходе выявления силы связи могут быть выявлены скрытые ранее, латентные факторы.

Пример: при изучении степени удовлетворённости работников своим трудом и производительностью труда, может быть выявлена не только связь между признаками, но и степень тесноты такой связи.

В ходе проведения аналитического исследования могут быть использованы не один, а несколько видов социологического исследования (интервью специалистов и анализ документов).

Одной из разновидностей аналитического исследования является социальный эксперимент, проведение которого подразумевает наличие так называемой экспериментальной группы. Например, две группы студентов, в которых используются старые и новые методы преподавания какой-либо дисциплины.

II. По методам сбора информации:

1. Опрос. Предполагает обращение к носителю изучаемой проблемы. Он нацелен на различные, в том числе и скрытые, стороны объекта или явления.

Опрос может быть прямым или опосредованным.

Отдельно выделяют экспертные опросы - опросы специалистов в изучаемой области или людей, хорошо знакомых с данной тематикой. Обычно, в ходе экспертного опроса могут быть задействованы до 100 специалистов.

В ходе проведения опроса статистически значимыми считаются данные, собранные с 1200 респондентов.

2. Наблюдение - целенаправленное исследование свойств изучаемого явления, в ходе которого обычно используют либо дневник наблюдения, либо теле-, аудиозаписи. Наблюдение позволяет отобразить непосредственные впечатления исследователя об объекте. Например, о его жестах, выражении эмоций, мимики и т. д.

Наблюдение обычно используют при изучении активности респондентов.

3. Контент-анализ - анализ документов. Например, по частоте встречаемости определённых терминов в статье (договоре).

Достоинство - позволяет получить сведения о прошедшем событии. Позволяет выявить динамику развития и тенденции

III. По цикличности

1. Точечное - даёт информацию о состоянии объекта, его характеристиках

2. Панельное - проводится через определённые промежутки времени.

Получил распространение такой вид, как мониторинг.

Лекция 2 (13.09)

Для получения достоверной и качественной информации, необходимо разработать рабочую программу, включающую несколько составных частей.

Программа и план исследования

Методологическая часть	Методическая часть	Процедурная часть
1. Формулировка и обоснование социальной проблемы 2. Указание цели 3. Определение объекта исследования 4. Определение предмета исследования 5. Логический анализ основных понятий 6. Формулировка гипотез исследования 7. Формулировка задач исследования	1. Определить исследуемую совокупность 2. Характеристика методического инструментария сбора информации 3. Построение логической схемы компьютерной обработки информации	1. Составление финансовой сметы исследования 2. Составление рабочего плана исследования 3. Составление вспомогательных документов исследования

Социальная проблема

Социальная проблема - это некая противоречивая ситуация, которая носит массовый характер, то есть затрагивает интересы тех или иных групп населения, а также социальных общностей и социальных институтов.

Разрешение той или иной проблемы позволяет выявить новое знание о характере и свойствах объекта или об уровне и тенденциях изменения изучаемого социального явления и процесса.

Пример: выявление причин снижения электоральной активности населения или причин роста, уровня преступности, причин массовой миграции населения и т. д.