Эмпирические данные и научные факты

Факт(лат. factum — сделанное, произошедшее) вовсе не такое простое явление, как порой кажется. И до сих пор (может быть, так будет всегда в си­лу сложности проблемы) семантическое наполнение термина «факт» много­значно. Для исследователя журналистики важны такие его характеристики:

1. Онтологический факт — реальное явление журналистской и околожур­
налистской действительности — все реально бывшее, произошедшее,
все, что есть в действительности, и касается предмета исследования.

2. Документальный факт — онтологический факт, зафиксированный
в каком-то источнике, несущем знание об этом онтологическом фак­
те. Источниками служат разного типа документы — архивные матери­
алы разного характера, публикации воспоминаний, дневников, дан­
ные социологических исследований и т.д. Наряду с этим источниками
концептуальных «фактов» является историография по теме.

3. Гносеологический факт — представление исследователя о «событии»,
зафиксированном в источнике, независимо от того, сам ли исследова­
тель их получил с помощью тех или иных методик, почерпнул в источ­
никах или работах предшественников. Адекватность этих представле­
ний (соотношение онтологического и гносеологического фактов)
в зависимости от взглядов создателя источников, позиции предшест­
венников и самого исследователя, разумеется, располагается в конти-

нууме от ложного до относительно истинного. «Факты» в источнике могут быть существенными и незначительными, слухами, придуманны­ми, фальсифицированными, пристрастно поданными, смещенными по времени и месту и т.д. и т.п. Особенно это касается исторических све­дений, но не только. Даже социологические данные могут давать не­верную картину.

4. Концептуализированный «факт науки» — отобранные, проверенные и принятые «к работе» как истинные фактические сведения о предме­те исследования. Фактами для исследователя также являются и все оценки, суждения, предложения, содержащиеся в «литературе вопро­са». Они используются (в вариативном соотношении верного, предпо­ложительного, ложного) как «эмпирический «материал», необходи­мый для разработки проблемы и уяснения сущности предмета. Особенно важно знание научно-концептуального характера, призна­ваемое исследователем истинным, на которое можно опереться и ис­пользовать в ходе работы.

Таким образом, в арсенале («под руками») исследователя «на фоне» уже ему известного ранее в ходе исследования обнаруживаются, как иногда го­ворят, «контрфеномены» — данные, не укладывающиеся в известную кон­цепцию; «комплементарные феномены» — вроде бы аномальные данные, но дополняющие картину изучаемого как естественно внутренне им противо­речащие; наконец, полученные самим исследователем абсолютно новые дан­ные — «экстрафеномены».

Взаимосвязь всех «фактических данных» можно представить в таком виде:

событие

онтологический факт —

документальный факт— источник

представление исследователя о событии

гносеологический факт —

представления других иссл-ей о событии

отобранные исследователем факты, в том числе и мнимые

концептуализированный (принятый к «работе») факт науки —

Все это — итог источниковедческой работы и изучения историографии, а также, разумеется, самостоятельного эмпирического исследования. База исследования — все те сведения эмпирического и научно-концептуального

о ио

характера, которые отобраны и осмыслены исследователем со своей пози­ции, и адекватно (или неверно), характеризующие структурные составляю­щие предмета исследования. Научные факты дают основания для уточнения поставленной вначале проблемы, трансформации задач и доформулирова-ния гипотез, а затем являются «базой» и «строительным материалом» при разработке концептуальных выводов.

Таким образом научный факт — граничное образование между собран­ными эмпирическими данными (часто статистически осмысленными) и буду­щим концептуальным осмыслением (решением проблемы и раскрытием сущ­ности предмета). И вся работа исследователя с эмпирическим материалом — определение источников, сбор данных, работа с ним — направлена на уста­новление системы научных фактов, полно представляющих предметную об­ласть и позволяющих решить проблему.