Індивідуальні навчально-дослідні завдання
1) - назвіть основні категорії соціології, чи є серед них головна (найбільш важлива)?
2) - які методи використовуються для дослідження об’єктів соціології?
3) - чи погоджуєтеся Ви (і чому) з твердженням, що соціологія - це наука про:
а) суспільство;
б) соціум.
4) - який зв’язок соціології із напрямом підготовки, спеціальністю та спеціалізацією, яку Ви повинні отримати?
5) - у чому Ви вбачаєте відмінність соціології від інших наук з точки зору:
а) критеріїв науковості;
б) методики передбачення та прогнозування;
в) практичної реалізації наукових ідей;
6) - проаналізуйте, чи потрібні соціологічні знання фахівцеві Вашої спеціальності?
7) - Чи має соціологія виховне значення? Обґрунтуйте відповідь.
8) - поясніть, різноманітність зв’язків соціології із життям суспільства, її суспільне призначення;
9) – поясніть, які фактори впливають на формування особистості;
10) - поясніть розвиток сфери послуг (перш за все науки і освіти);
11) – назовіть які із критеріїв не справляє вплив на соціальну ієрархію
12) - доведіть потрібність чи непотрібність бюрократії у механізмі політичної влади.
13) - поясніть, чому сучасне суспільство не може існувати без політичних партій та громадсько-політичних рухів;
14) - поясніть, чому у сучасному суспільстві протікає тенденція до зменшення народжуваності, дитяча безпритульність, підліткова злочинність;
15) - наведіть приклади девіантної поведінки;
16) - чим відрізняються соціальні інститути, соціальні організації, громадські організації?
17) - яке місце у соціальній системі Ви відводите формальним та неформальним організаціям?
18) – які найбільш загальні причини соціальних конфліктів.
19) - вкажіть основні проблеми гендерної політики в українському суспільству";
20) - вкажіть основні проблеми глобального розвитку, дайте загальну характеристику цим проблемам і можливим соціальним напрямам їх вирішення.
Навчально-методичні матеріали (НММ) для лекцій
Змістовий модуль І. Соціологія як наука
Всього годин – 20, в тому числі лекції – 4, семінарські заняття – 4, індивідуальна робота – 6, самостійна робота – 6.
Тема 1. Предмет, об'єкт, методи та функції соціології
Лекція № 1 (2 год.)
Проблемні питання, що складають сутність теми
1. 1. Предмет і об’єкт пізнання соціології. Поняття соціального.
2. Соціологія та інші науки про суспільство.
3. Структура соціології.
4. Теоретичні засади соціології.
5. Функції, категорії та закони соціології.
Додаткові питання:
1. Яка відмінність між соціологією та політологією?
2. З якого часу соціологія викладається в Україні?
3. Що є предметом соціології? Чому є різні підходи до його визначення?
4. Назвіть основні категорії та методи соціології.
5. Які функції та завдання виконує соціологія?
Теми рефератів, доповідей
1. Визначте місце і зв’язки соціології в системі суспільних наук.
2. Назвіть основні завдання української соціології.
3. Визначте роль соціології у формуванні світогляду та правосвідомості.
4. Покажіть взаємозв’язок соціології з юридичними дисциплінами.
Перелік ключових термінів та понять теми:
соціологія, соціум, соціальний закон, категорії соціології, предмет соціології, об'єкт соціології, методи соціології, функції соціології;
ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ
1. Хто запровадив у науковій обіг поняття «соціологія»:
а) Е.Дюркгейм
б) Г.Спенсер
в) О.Конт
г) М.Вебер
2. Основоположник соціології жив у:
а) Німеччині
б) США
в) Англії
г) Франції
3. «Протосоціологія» це:
а) один із рівнів соціологічного знання
б) одна із галузевих соціологій
в) наука соціологічної течії
г) період розвитку соціологічних знань, що передував виникненню соціології як окремої науки
4. Основоположник соціології базовим методологічним напрямком вважав:
а) функціоналізм
б) феноменологія
в) етнометодологія
г) позитивізм
5. Хто із класиків соціології визначав її як науку про соціальні факти:
а) К.Маркс
б) М.Вебер
в) Е.Дюркгейм
г) П.Сорокін
6. Які методи наукового пізнання є специфічними для соціології:
а) аналіз і синтез
б) індукція і дедукція
в) конвент аналіз
г) порівняльний
7. Які категорії соціології характеризують динаміку суспільства:
а) соціалізація
б) соціальна діяльність
в) соціальна зміна
г) соціальний контроль
8. Різноманітність зв’язків соціології із життям суспільства, її суспільне призначення визначається:
а) методами соціології
б) структурою соціології
в) історією соціології
г) функціями соціології
9. Найбільш бурхливо в ХХ ст. соціологію розвивали:
а) в Німеччині
б) Італії
в) США
г) СРСР
10. Що не відноситься до спеціальних та галузевих соціологічних теорій:
а) економічна соціологія
б) розуміюча соціологія
в) соціологія громадської думки
г) соціологія права
Рекомендована література:
1. Проблеми реформування моделі етнонаціональної політики України/ І. Кресіна// Вісник Академії правових наук України.- Харків: Право, 2012.- № 1(68).- С.46-54.
2. Медведчук В. Держава і громадянське суспільство : український вибір/ В. Медведчук// Право України.- 2012.- № 3-4.- С.375-384.
3. Радзієвський В. (Радзієвський, Віталій.) Громадянське суспільство та кримінальна субкультура/ В. Радзієвський// Підприємництво, господарство і право.- 2012.- № 6.- С.100-103.
4. Савчук К. Соціологічна школа міжнародного права В. М. Корецького/ К.Савчук, О.Кресін// Право України.- 2012.- № 3-4.- С.580-583.
5. Сеник О. (Сеник, Оксана.) Аналіз наукових підходів до розуміння природи правового конфлікту/ О. Сеник// Підприємництво, господарство і право.- 2012.- №3.- С.103-106.
6. Про засади запобігання та протидії дискримінації в Україні: Закон України від 06 вересня 2012 р.№5207-VI// Офіційний вісник України.- 2012.- №76.- Ст.3071.
7. Шатіло В. Проблеми співвідношення конституційного механізму державної влади та механізму реалізації її функцій/ В. Шатіло// Право України.- 2012.- №1-2.- С.336-344.
8. Яхно Т.П. (Яхно, Тетяна Петрівна) Конфліктологія та теорія переговорів: навчальний посібник/ Т.П.Яхно, І.О.Куревіна; МОН України. Львівська комерційна акдемія.- Київ: ЦУЛ, 2012.- 175с.
9. Бєлкін Л. Генеза правового нігілізму в контексті теорій бюрократизму/ Л. Бєлкін// Право України.- 2012.- №1-2.- С.313-320.
10. Блясова И.Ю. (Блясова, Ирина Юрьевна.) Социально-правовая природа предупреждения делинквентного поведения подростков/ И. Ю. Блясова// Российский следователь.- 2012.- №14.- С. 41-44.
11. Джунь В. Цивілізаційна парадигма соціології конституційного права/ В. Джунь// Право України.- 2012.- № 7.- С. 151-160.
12. Василевич В. В. Соціологія: Альбом схем. / В. В. Василевич, Ю. О. Левченко, А. В. Микитчик, О. О. Соловей. – К.: Національна академія внутрішніх справ, 2011. – 122 с.
13. Павленок П. П. Краткий словарь по социологии. – М.: Инфра–М , 2011. –256 с.
14. Фролов С. С. Общая социология. – М.: Проспект, 2011. – 384 с
15. Демидов Н. М. Основы социологии и политологии. – М.: Академия, 2011. – 208 с
16. Анурин В. Ф. Социология: Учебник для вузов / В.Ф. Анурин, А. И. Кравченко. – СПб.: Питер, 2010. – 432 с.
17. Нецветаев В.Г. Социология: Учебник. 2–е изд. / В. Г. Нецветаев. – М.: Изд-во «Маркет ДС», 2010. – 240 с.
18. Социология. 2-е изд. перераб. и дополн. / Под ред. Скворцова Н.Г. – М.: Проспект, 2010. – 352 с.
19. Черниш Н.Й. Соціологія: Підручник за рейтингово-модульною системою навчання / 5-те вид., перероб. і доп./ Н.Й.Черниш. – К.: Знання, 2009. – 486 с.
20. Вербець В.В. Соціологія: навчальний посібник для студ. вищих навчальних закладів – Київ: Кондор, 2009. – 550 с.
21. Добреньков В. И. Методология и методика социологического исследования: учебник / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. – М.: Альма Матер, 2009. – 537 с.
22. Нестуля О. О., Нестуля С. І. Соціологія: навч. пос. [для студ. вищ. навч. закл.] – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 272 с
23. Сірий Є. В. Соціологія: загальна теорія та методологія, історія розвитку, спеціальні та галузеві теорії : навчальний посібник / Є. В. Сірий ; МОНУ. – Вид. 3-є, виправл. та доп. – Київ : Атіка, 2009. – 492 с.
24. Соціологія / Навчальний посібник за ред. д. соц. н. Макєєва С.О. – К.: Знання, 2008. – 566 с.
25. Соціологія Посібник для студентів вищих навчальних закладів/ За редакцією В. Г. Городяненка. – К.: Видавничий центр "Академія", 2008. – 392 с.