Методы и способы сбора социологической информации

При сборе первичных данных используются четыре основных метода:

1. Опрос (анкетирование или интервьюирование);

2. Анализ документов (качественный и количественный);

3. Наблюдение (не включенное и включенное);

4. Эксперимент (научный и практический, линейный, параллельный).

СТРУКТУРА И КОМПОЗИЦИЯ АНКЕТЫ – ИНСТРУМЕНТА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.

Социологическая анкета - объединенная единым исследовательским замыслом система вопросов, направленных на выявление количественно-качественных характеристик объекта и предмета анализа. Ее предназначение – дать достоверную информацию. Композиция анкеты должна делать ее удобной для работы, в одной анкете желательно использовать одну шкалу. Необходимо соблюдать ряд правил и принципов конструирования анкет, а также особенности различных вопросов. При составлении анкет необходимо логически проконтролировать композицию и оформление анкеты, содержание вопросов. А затем провести апробацию анкеты. Составление анкеты предполагает ее проверку, апробацию, уточнение. Для оценки качества анкеты проводится пилотажное исследование. В ходе его осуществляется проверка содержания анкеты, формулировок и последовательности вопросов, вариантов ответов и т.п.

Пилотаж проводится на микровыборке (до 100 человек) опытным социологом в форме интервью с фиксацией ответов респондента, его реакций на содержание вопросов, их понимание и восприятие, а также с обязательной фиксацией времени, затраченного на опрос. Все это позволяет выявить недостатки инструментария, откорректировать их и адаптировать анкету к массовой работе.

Композиция анкеты включает в себя: титульный лист, вводная часть, основная часть, социально-демографическая часть. Титульный лист должен содержать наименование организации проводящей соц ис и тему, вводная часть — обращение к респонденту с необходимыми указаниями и условиями.

Основная часть содержит вопросы социологического исследования, которые должны располагаться по определенному принципу:

расположение вопросов должно быть построено следующим образом:

· первая треть — это постепенное включение в опрос;

· втора часть — наиболее трудные вопросы;

· третья часть — наиболее интимные вопросы.

Должна быть: разбивка вопросов по:

· тематическим блокам;

· переключение внимания с помощью специальных обращений;

· не должно быть влияния предыдущих вопросов на последующие;

· не должно быть скопления однородных вопросов;

· использование специальной техники последовательности вопросов (дымовая техника).

Основные вопросы анкеты направлены на сбор информации о содержании исследуемого явления. Неосновные - на выявление адресата основного вопроса (вопросы-фильтры), проверку искренности ответов (контрольные вопросы.

Социально-демографическая часть — это паспортичка (данные о респонденте с целью проверки надежности информации. Это вопросы, касающиеся пола, возраста, образования, места жительства, социального положения и происхождения, стажа работы респондента и т.д.)

При проведении опросов не надо забывать, что с их помощью выявляются субъективные мнения и оценки, которые подвержены колебаниям, воздействиям условий опроса и других обстоятельств. Чтобы минимизировать искажение данных, связанное с этими факторами, любую разновидность опросных методов следует проводить в сжатые сроки.

ПРАКТИКУМ

Для формирования анкеты «СОЦИАЛЬНЫЙ ПОРТРЕТ ГРУППЫ»

Необходимо сформулировать:

МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1. Проблему исследования

2. Актуальность исследования

3. Цели и задачи исследования

4. Объект и предмет исследования

5. Логический анализ предмета исследования (основные термины понятия)

6. Формулировка гипотез исследования (наши предположения относительно полученных результатов, наш предварительный прогноз, который может подтвердиться или нет)

МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1. Разработка общей схемы видения социального портрета группы (содержательные блоки анкеты – цели и ценности; качественные характеристики студентов (реальные, желаемые), характер отношений в учебной группе, моральный климат – сплоченность, учеба – профессиональный выбор – совмещение работы и учебы; культура, любовь и дружба; досуг, формы повышения интеллекта; духовное развитие, здоровый образ жизни и вредные привычки; психологические характеристики (номинации – самый умный; самый ленивый; самый надежный, самый дружелюбный … все возможные номинации), паспортичка (пол, возраст, к какому классу Вы себя относите (высший, средний, низший)

2. Формулировка вопросов и ответов к каждому блоку – формирование инструментария (закрытые, полузакрытые, открытые вопросы)

3. Контроль преподавателем качества разработанного инструментария

4. Размножение (по количеству студентов в группе) утвержденного преподавателем варианта анкеты

5. Использование метода сплошного опроса (анкетирование)

6. Опрос студентов, обработка результатов, просчитать какой % от числа опрошенных составляет каждый полученный ответ

7. Сдать преподавателю РЕЗУЛЬТАТЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ - анкету с просчитанными %, с обработкой и группировкой открытых вопросов, с описанием обобщенного портрета, ОБЯЗАТЕЛЬНО – с обобщенными выводы и выработкой практических рекомендаций по улучшению (корректировке) социального портрета группы

9. В структуру фильма о группе включить все результаты опроса в виде диаграмм, обязательно рисунки внешнего портрета группы, фото, приколы (допустимые), видеоролики

10. Подготовленные и обобщенные выводы и практические рекомендации в юмором включить в последнюю часть фильма