Роль и место соц-гии в системе гуманит и обществ. наук

Место социологии можно определить сло­вом «особое». Это обусловлено следующим об­стоятельством: изучая гражданское общество и деятельность отдельного человека, социоло­гия создает для всех других гуманитарных наук необходимую методологическую основу. Развиваясь, социология не может не взаимодействовать с другими науками. Поэтому ло­гичным является возникновение новых на­правлений исследований, сформированных на стыке двух наук. Их стали называть соци­альными — социально-экономические, социально-политические, социально-психологические, социально-демографические и т. д.

Среди общественных и гуманитарных наук социология играет генерирующую роль. В сво­ей теоретической части она тесно связана с философией, в частности, с ее разделом — со­циальная философия. Некоторые ученые счи­тают социальную философию высшим теоре­тическим уровнем социологического знания.

Для всех других наук социология дает соб­ственную систему взглядов и представлений об обществе, его структуре, законах и зако­номерностях развития.

Особо тесная связь у социологии устано­вилась с психологией. Эти науки изучают с разных точек зрения общие вопросы: потреб­ности, мотивы, установки, ценностные ори­ентации, мнения и т. д. Каждая из этих наук с успехом применяет методы проведения ис­следований, разработанные в другой, идет процесс постоянного взаимообогащения до­стижениями.

Также социология тесно связана со стати­стикой, которая призвана формировать информационную базу для оперативного ана­лиза изменений в социальных явлениях и процессах и последующей разработки обще­государственных и региональных соци­альных программ.

Закономерно, что социология находится во взаимосвязи с политологией: политика — одна из основных форм деятельности людей, а субъектами и объектами политики являют­ся социальные общности, социальные инсти­туты и т. д. Социальная сущность этой сфе­ры жизни людей изучается в рамках социо­логии политики, социологии власти, социо­логии международных отношений и т. д.

Очевидной также является связь социоло­гии и правоведения, которая вылилась в фор­мирование социологии права.

Перечисленным не ограничивается весь спектр интересов и взаимосвязей социоло­гии с другими науками. Сейчас в мире про­исходят процессы интеграции, комбинирова­ния возможностей разных наук, что позво­ляет комплексно, всесторонне изучать явле­ния и трансформации общественной жизни.

6. Значение учебной дисциплины «Соц-гия» в ВУЗЕ

Прежде всего, социология позволяет абст­рагироваться от своего собственного взгляда на реальную действительность и попытаться научно постичь, какие факторы формируют нашу жизнь и жизнь других людей. Социо­логия стремится осмыслить суть как глубин­ных перемен, коснувшихся человеческого общества за последние 2-3 столетия, так и изменений личностных характеристик. Эта наука имеет большую практическую значи­мость. Она дает нам возможность уяснить культурные обличил различных социальных групп, оценить результаты политических инициатив, познать самих себя. Чем больше мы узнаем о процессах, протекающих в об­ществе, о мотивах человеческого поведения, тем больше у нас появляется шансов влиять на свое собственное будущее.

Имея знания по социологии, молодой спе­циалист с высшим экономическим образова­нием может управлять персоналом, зани­маться социальным планированием или про­гнозированием на региональном уровне, ра­ботать консультантом на предприятиях и в организациях и т. д.

Должен ли человек при проведении социо­логических исследований сам занимать ак­тивную жизненную позицию? Некоторые ученые считают, что социологи обязаны быть абсолютно нейтральными в дискуссиях мо­рального или политического характера. Нам представляется более правильной точка зре­ния на этот счет современого английского социолога Э. Гиденса: ни один социально об­разованный человек не может быть равно­душен к тому социальному неравенству, ко­торое существует в сегодняшнем мире, к про­явлению социальной несправедливости во многих жизненных ситуациях, к нищете, от которой страдают миллионы людей. Было бы даже удивительно, если бы социологи не за­нимали определенной позиции в решении вопросов социальной действительности, и вряд ли логичным было бы требовать от них, чтобы в таких ситуациях они не пользо­вались своей профессиональной осведомленностью