Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности. Жанры

Научного стиля. Их структурные и языковые особенности

План

1. Речевые нормы учебной и научной сферы деятельности.

2. Жанры научных текстов: монография, статья, рецензия, аннотация, реферат, конспект, тезисы.

- 1 -

Научный стиль отличается единством норм отбора и использования языковых средств.

Все жанры по-своему концентрируют черты научного стиля: номинативный строй повествования, сквозную логическую линию связи композиционных частей.

Композиционно любое научное произведение, независимо от области науки и жанра, включает в себя две взаимосвязанные части: описательную (обзорную), в которую включается и введение, и основную, освещающую методику и технику исследования, в которую входит и заключение.

Остановимся на некоторых особенностях композиции и языкового оформления тех жанров научного стиля, которые являются наиболее актуальными в студенческой практике.

- 2 -

Научный стиль отличается единством норм отбора и использования языковых средств. Конечно, между произведениями технических и гуманитарных наук можно обнаружить языковые различия, но они касаются в основном терминологии. Очень невелики и жанровые различия: стилистические особенности статьи, тезисов, монографии, диссертации и т.д. отражают характер постановки и решения вопросов в соответствующих произведениях, а не в их функциональных особенностях.

Все жанры по-своему концентрируют черты научного стиля.

Монография и научная статья относятся к собственно научному подстилю. Это произведения исследовательского характера, которые создаются специалистами для специалистов.

Монография – научный труд (научная книга), посвященный изучению одной проблемы, одного вопроса.

Статья – сочинение небольшого объема, в котором автор излагает результаты собственного исследования.

Жанры учебно-научного подстиля используются в процессе обучения, т.е. при передаче и усвоении знания.

Аннотация – это краткое, обобщенное описание содержания книги, статьи, рукописи. По сути, это реклама текста.

Перед текстом аннотации приводится библиографическое описание: фамилия и инициалы автора (авторов); название работы; выходные данные: год, место издания, номер (журнала, газеты), количество страниц.

Аннотация лишь перечисляет вопросы, которые освещены в работе, не раскрывая самого содержания этих вопросов. Аннотация отвечает на вопрос: «О чем говорится в тексте?». Типичная структура аннотации представлена в табл. 3.

Таблица 3

Структура аннотации

Структурная часть	Вопрос, на который отвечает структурная часть	Типичные языковые формулы
Характеристика содержания текста работы	О чем?	В статье (книге) рассматриваются вопросы…, излагаются задачи…, статья посвящена проблеме…, в основу работы положено предположение…, автор останавливается на следующих вопросах…
Характеристика структуры работы*	Из каких частей?	Статья делится на … части…, в книге выделяются …(глав, частей, разделов), книга состоит из … глав
Способы изложения материала*	Как? Какие?	В статье (книге) подробно рассмотрены (описаны)…, приведены многочисленные примеры (цифровые данные, расчеты), малоизвестные сведения
Адресат текста	Для кого?	Статья предназначена (для кого); рекомендуется (кому)… Работа адресована… Предназначается широкому кругу читателей… Книга будет полезна…

*Примечание: данные части не являются обязательными.

Аннотация в силу своей предельной краткости не допускает цитирования, в ней не используются смысловые куски оригинала, основное содержание передается «своими словами».

Реферат –этократкое изложение содержания первичного текста, т.е. сжатое изложение основной информации на основе ее смысловой переработки. Реферат отвечает на вопрос: «Какая информация содержится в книге (статье), что излагается в ней?»

Простой информационный реферат(реферат-конспект) обычно содержит указание на тему и композицию реферируемой работы, перечень ее основных положений с приведением аргументации.

Обзорные(тематические) рефераты пишутся на определенные темы с привлечением более чем одного источника.

Типичная структура реферата представлена в табл. 4.

Таблица 4