Семінар: Національно-державні релігії країн Сходу

Для економічних спеціальностей

(ФБ – 21-24; ФБі – 21, ФБд – 21; ФБД – 22; ФБді – 21-22; ФБДп – 21)

№ п/п	Теми	Кількість годин
Всього	Лекції	Семінари	Самос- тійна робота	Індивіду-ально-консультаційна
Т 1. Вступ. Предмет релігієзнавства 3 --3
	Розділ І. Релігія як культурно—історичний феномен
Т 2.	1.1. Сутність та структура релігії			-
Т 3.	1.2. Походження релігії, концепції її виникнення		-	-		-
	Розділ ІІ. Історичні форми та типи релігії
Т 4.	2.1. Ранні історичні форми релігії		-			-
Т 5.	2.2. Національно-державні релігії: Китаю, Індії, Японії, Єгипту, Ірану, Античного світу, Палестини			-
	Розділ ІІІ. Світові релігії
Т 6.	3.1. Буддизм: світоглядні основи віровчення, організації, течії		-			-
Т 7.	3.2. Християнство: виникнення, вчення, організація, культ					-
Т 8.	3.3. Православ’я		-	-		-
Т 9.	3.4. Католицизм					-
Т 10.	3.5. Протестантизм. Сучасний неопротестантизм.		-	-
Т 11.	3.6. Іслам
Т 12.	3.7. Релігія в Україні		-	-
	Комплексна контрольна робота	-	-	-	-	-
Всього

Т-1.: Предмет релігієзнавства. Сутність та структура релігії

Питання до семінару:

1. Предмет, структура та функції релігієзнавства.

2. Сутність та головні компоненти релігії.

3. Функції релігії та її роль в житті суспільства.

Питання для самостійної роботи:

1. Вільнодумство та його основні історичні форми.

2. Основні типи релігійно-філософського світогляду.

3. Релігійний чинник в соціально-правових відносинах.

4. Відмінність релігії від інших форм суспільної свідомості.

Питання індивідуальної роботи:

1. Визначте місце, зміст і сенс культової діяльності в релігійній практиці.

2. Назвати та охарактеризувати структурні елементи релігії.

3. Релігієзнавство та теологія: спільне та відмінне.

Проблемні ситуації:

1. Ф. Енгельс в свій час зауважив, що “без античного рабства не було б сучасної цивілізації”. Чи можна те ж саме сказати про релігію?

2. Яку роль відіграє релігія в житті сучасного суспільства? Чи можна говорити про зникнення релігії в недалекому майбутньому?

3. Як відомо, релігія виконує в суспільстві інтегративну функцію. Чи може вона виступати дезінтегратором суспільних процесів?

Т-2.: Національно-державні релігії країн Сходу:

Китаю, Індії, Ірану, Палестини

Семінар: Національно-державні релігії країн Сходу.

План:

1. Порівняльна характеристика релігійно-філософських доктрин конфуціанства і даосизму.

2. Соціальна та доктринальна специфіка індуїзму.

3. Віровчення і культ в буддизмі.

4. Основні напрями в буддизмі.

Питання для самостійної роботи:

1. Конфуціанство і економіка Китаю.

2. Іудаїзм класичної доби та сучасний іудаїзм.

3. Пояснити відмінність релігійного та магічного типів духовності.

4. Вплив примітивних вірувань на сучасні релігійні вчення і практику.

5. Буддійська релігійна література.

6. Що таке чотири “благородні істини” і “восьмеричний шлях спасіння”?

7. Виникнення ламаїзму як одного з напрямів буддизму.

8. Вплив буддизму на економічний розвиток країн, що його сповідують.

Питання для індивідуальної роботи:

1. Написати реферат на тему "Особливості індуїзму: традиція та сьогодення".

2. Проблема людини та держави в філософії Конфуція.

3. Релігія та проблеми оподаткування в східних країнах.

4. Особливості формування фінансово-економічних засад іудаїзму.

5. Чому буддизм виступив як реакція на брахманізм?

6. В чому проявляється демократизм буддизму?

7. Як поєднуються буддизм і правова система Стародавньої Індії?

Проблемні ситуації:

1. Ведичне суспільство висувало спочатку три мети: “дхарму” (правильну релігію або шлях по якому повинна була пройти кожна людина), “артгу” (економічний розвиток, досягнення матеріального добробуту) та “каму” (насолоду). Чому виникла четверта мета – “ мокша” (звільнення). Які причини цьому сприяли?

2. На відміну від Китаю, де час від часу виникали потужні повстання селян, які ставили за мету поновити соціальну справедливість, Індія майже не знала таких рухів. Чому?

3. Лояльність та особиста відданість тій чи іншій фірмі в сучасній Японії є визначальними чинниками (в фірму вступають зазвичай лише один раз і залишаються в ній до старості). Яким чином це пов’язано з кодексом честі самураїв?

4. Як брахманізм, так і буддизм поділяють концепцію карми та реінкарнації. В чому полягає суттєва відмінність в їх ставленні до цієї концепції?

5. Що таке “панча-шила”. Яку роль відіграють моральні норми в буддизмі. Чи схожі буддійські заповіді з християнськими.

6. Що таке “нірвана”? В атеїстичній літературі цей термін перекладали як “згасання”, “заспокоєння” і тому трактували як відхід від життя. Наскільки правильне таке твердження?

7. Як відомо, чань-буддизм заснував легендарний буддійський патріарх Бодхідгарма в Китаї. Чим можна пояснити появу такої модифікації буддизму? Наскільки вплинули на формування чань-буддизму специфічні риси китайського менталітету?