Организационная социальная психология. квалификация

квалификация. Например, торговый агент может рассматривать каждый контакт с покупателем как игру, которую надо выиграть. Новизна, разнообразие и вызов имеют для людей с такой ориента­цией очень большую ценность, и, если все происходит слишком просто, им становится скучно.

7. Интеграция стилей жизни. Человек ориентирован на интегра­
цию различных сторон образа жизни. Он не хочет, чтобы в его жизни
доминировала только семья или только карьера, или только самораз­
витие. Он хочет, чтобы все это было сбалансированно. Такой человек
больше ценит свою жизнь в целом - где живет, как совершенствует­
ся, - чем конкретную работу, карьеру или организацию.

8. Предпринимательство. Человек с такой карьерной ориентаци­
ей стремится создавать что-то новое, он хочет преодолевать препят­
ствия, готов к риску. Он не желает работать на других, а хочет иметь
свою «марку», свое дело, финансовое богатство. Причем это не все­
гда творческий человек, для него главное - создать дело, концепцию
или организацию, построить ее так, чтобы это было как бы продол­
жением его самого, вложить туда душу. Предприниматель будет про­
должать свое дело, даже если сначала он будет терпеть неудачи и ему
придется серьезно рисковать.

В целях проверки методики на валидность был проведен корре­ляционный анализ между карьерными ориентациями и факторами личности по методике Р. Кеттелла. Результаты его подтверждают вы­сокую содержательную валидность этого опросника. Вот некоторые, наиболее показательные примеры этого: ориентация личности на ме­неджмент связана с такими личностными факторами, как общитель­ность (А⁺), социальная смелость (Н⁺) и недоверчивость по отноше­нию к людям (L~); личность, ориентированная на служение, как пра­вило, консервативна (Q¹") и недоминантна (Е~); человек, ориентиру­ющийся на интеграцию стилей жизни, обычно в своем поведении проявляет конформность (Q²~).

В табл. 6 представлены американские данные на выборке в две тысячи человек, собранные Э. Шейном, и данные, собранные нами на различных выборках российских испытуемых: менеджерах, пред­принимателях, военнослужащих, студентах, учащихся колледжа и др. -всего 400 человек, из них 220 мужчин и 180 женщин.

Глава IX. Психологические аспектыиндивидуальной карьеры

Таблица 6. Частота выборов различных карьерных	ориентации (в%)
	Профес-							Пред-
	сиональ-	Ме-		Ста-			Инте-	при-
Выборка	ная ком-	недж-	Авто-	биль-	Слу-	Вы-	грация	нима-
	петент-	мент	номия	ность	жение	зов	стилей	тель-
	ность						жизни	ство
Американская	30,2	27,0	11,1	9,1	5,5	2,0	1,9	4,6
Российская:	н,з	10,9	13,8	12,4	12,9	10,8	13,5	10,3
мужчины	10,6	11,7	13,5	11,8	12,3	11,2	13,5	11,2
женщины	12,2	9,9	14,5	13,9	13,5	9,9	14,4	8,4
менеджеры	12,5	9,0	11,4	12,9	13,9	9,8	13,7	7,1
предприниматели	9,5	1,3,5	13,3	п,о	10,4	12,2	11,6	12,7
военнослужащие	10,4	12,2	11,3	10,7	13,4	10,3	11,6	8,6
школьники	10,1	11,2	12,4	10,6	12,0	9,1	12,8	11,2
студенты	10,3	9,9	12,4	10,9	13,6	8,8	13,2	10,0
учащиеся колледжа	10,0	11,8	14,3	13,5	11,6	11,6	15,2	12,0
безработные	9,9	7,5	11,0	14,5	14,2	8,5	13,7	6,2

Из табл. 6 видно, что в целом для российской выборки харак­терно более равномерное распределение оценок по всем карьер­ным ориентациям. Наиболее часто выбираются такие карьерные ориентации, как «автономия», «интеграция стилей жизни», «слу­жение» и «стабильность». Анализ табл. 6 позволяет сказать, что частота выборов карьерных ориентации в группах, которые разли­чаются по профессиональному признаку, различна, т. е. для каж­дой профессиональной группы существует своя специфика карь­ерных ориентации. Проведенные исследования показали также, что социальные различия оказываются важнее, чем половые. В фор­мировании карьерных ориентации важную роль играют семейное воспитание, его стиль и личностные особенности, прежде всего при формировании таких карьерных ориентации, как «профессио­нальная компетентность», «предпринимательство», «автономия», «вызов» и «служение». Сравнение российской и американской вы­борок показало существенные различия в карьерных ориентаци-ях. В американской выборке в наибольшей степени выражена ка­рьерная ориентация на «профессиональную компетентность», ко­торая в российской выборке не является ведущей. Та же самая тен­денция видна и в выборе карьерной ориентации на «менеджмент». Значимые различия выявлены при выборе таких карьерных ориен-