Раздел 2. Социальная психология

Тесты:

Тест:

1. К способам воздействия большой социальной группы на человека относятся (указать три правильных ответа)

а) заражение

б) альтруизм

в) внушение

г) подражание

2. Перцептивная сторона общения состоит:

а) в обмене информацией между партнерами по общению

б) организации взаимодействия между общающимися индивидами

в) в познании понимании людьми друг друга

г) в планировании общей деятельности

3. Особенностями поведения человека в толпе, по мнению авторов теории «психологии масс», является

а) повышение интеллектуальных возможностей

б) утрата личной ответственности

в) повышение личной ответственности

г) повышение самоконтроля

4. Индивидуальный вклад в совместную деятельность при увеличении числа участников

а) остается неизменным

б) пропорционально увеличивается

в) резко возрастает

г) пропорционально уменьшается

5. Интерактивная сторона общения состоит в:

а) в восприятии и познании партнера по общению

б) в обмене информации между партнерами по общению

в) в установлении контакта между людьми

г) организации взаимодействия между общающимися индивидами

6. Сущность метода социометрии сводится к выявлению

а) социальных качеств членов группы

б) ценностных ориентацией членов группы

в) системы симпатий – антипатий

г) системы внешних связей группы

7. Социометрия – это метод, позволяющий изучать…… членов группы, а также ……., которое занимает каждый член в группе.

8. К вербальным средствам общения относится

а) жесты

б) речь

в) мимика

г) система «контакта глаз»

9. Схемы формирования первого впечатления о человеке включают следующие факторы:

1) фактор привлекательности; 2) превосходства; 3) положительного отношения к партнеру; 4) фактор образования;

а) 1,2,4,

б) 1,2,3,

в) 2,3,4,

г) 4,1,3,

10.Лидер – это тот, кто лучше других

а) относится к остальным членам группы;

б) осознает критерии общности группы;

в) знает историю группы;

г) выполняет общегрупповые нормы;

11. Психологические особенности людей различных народов и культур изучает:

а) политическая психология;

б) социальная психология;

в) этнопсихология;

г) сравнительная психология;

12. Развитие социальных качеств индивида в ходе социализации и воспитания лежит в основе:

а) развития личности;

б) психокоррекции;

в) психодиагностики;

г) обучения;

13. Влияние индивидуально-психологических особенностей участников конфликта на его возникновение, развитие и завершение относятся к причинам конфликтов:

а) личностным;

б) организационно-управленческим;

в) объективным;

г) социально-психологическим;

14. Агрессивные действия индивида, направленные на самого себя, - это:

а) фрустрация;

б) интроспекция;

в) сужение сознания;

г) аутоагрессия;

15. Коммуникативный барьер – это …….. на пути адекватной передачи информации между партнерами, информация при этом ….. или…. изначальный смысл.

16. К причинам возникновения барьера непонимания относят:

1) фонетический барьер; 2) семантический барьер; 3) социальный барьер; 4) логический барьер; 5) психологический барьер; 6) когнитивный барьер;

а) 1,2,3,6

б) 1,3,5,6,

в) 2,4,5,6,

г) 1,2,4,6

17. Когнитивный барьер в общении возникает вследствие:

а) допущенных речевых ошибок;

б) различного уровня знаний собеседников о предмете общения;

в) наличие негативных чувств к собеседнику;

г) различного личностного смысла для общающихся;

18. В основе всех типовых схем формирования первого впечатления о человеке лежит:

а) отношение;

б) внутреннее побуждение;

в) реакция;

г) социальный стереотип;

19. Социальный стереотип – это устойчивый (ое) …… о каких либо явлениях или людях, свойственное представителям той или иной социальной группы.

20. Поведение человека – это…. на эмоциональный настрой окружающих его людей.

21. Психологическая защита возможна там, где есть …. субъектов.

22. Психологическая защита возникает в ответ на ……. или угрозу этого ….. психологических границ того или иного субъекта, могущего привести к нанесению ущерба его целостности или индивидуальной обособленности.

23. Психологическая защита – это употребление субъектом ….. устранения или ослабления ущерба, грозящего ему со стороны субъекта.

24.Сплочение – это формирование особого типа связей, которые позволяют формальную структуру, задаваемую извне превратить в:

а) группу встреч;

б) психологическую общность;

в) общение;

г) корпорацию;

25. Социометрическая структура малой группы – это совокупность ….. позиций членов группы в системе межгрупповых межличностных предпочтений.

26. Социометрическая структура группы имеет следующие четыре характеристики: 1) статус; 2) взаимность; 3) конформизм; 4) фасилитация; 5) устойчивые межгрупповые предпочтения; 6) система отвержений;

а) 1,3,4,6,

б) 1,2,3,4,

в) 1,2,5,6,

г) 2,4,5,6,

27.Социальная власть – это система взаиморасположений членов группы от их способностей оказывать …… в группе.

28. Социальная власть в группе реализуется через … и……

29. В межличностном конфликте всегда присутствует ….., которое нарушает нормальные взаимоотношения и наносит ….. сторонам.

30. Основным препятствием разумного выхода из конфликтной ситуации является:

а) эмоциональная сторона конфликта;

б) рациональная сторона конфликта;

в) прагматизм;

г) нарушение правил общения;

31. Для межличностного конфликта характерен особый вид взаимодействия – это …… взаимодействие.

32. К факторам сплочения в малой группе относятся следующие пять показателей: 1) эмоциональная привлекательность членов группы; 2) конформизм; 3) сходство членов группы между собой; 4) мотивация сотрудничества; 5) мотивация антогонизма; 6) общие цели; 7) удовлетворенность каждого члена группы групповой деятельностью;

а) 1,2,3,4,6

б) 1,2,3,5,6,

в) 1,3,4,6,7

г) 1,4,5,6,7

33. К базовым понятиям национального самосознания в этнопсихологии относят (указать 2 правильных ответа):

а) патриотизм;

б) альтруизм;

в) национализм;

г) архетип;

34. Психологическое свойство воспринимать и оценивать жизненные явления только сквозь призму традиций и ценностей собственной этнической группы, выступающей в качестве эталона, называется:

а) эгоцентризм;

б) фасилитация;

в) патриотизм;

г) этноцентризм;

35. Групповой фаворитизм – это механизм межгруппового восприятия, заключающийся в тенденции …. собственной группе и ее членам при сравнении с другими сопоставимыми с ней группами.

36. Культурная дистанция – это степень … или … между культурами.

37. Процесс, при котором этническая группа и ее члены теряют свою культуру, но не устанавливают тесных контактов с другой культурой, называется:

а) интеграция;

б) маргинализация;

в) конфронтация;

г) коммуникация;

38. Индивидуализм – это позиция человека, при которой он принимает решения и действует в соответствии с …. целями, предпочитая их целям ……

39. Коллективизм – это приоритет интересов группы над …. интересами.

40.Процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности называется:

а) социализация;

б) аккультурация;

в) адаптация;

г) конформизм;

41.Форма межличностного общения, предполагающая воздействие на партнера с целью достижения своих скрытых намерений управлять и использовать называется:

а) императив;

б) манипуляция;

в) коммуникация;

г) диалог;

42.Определите признаки манипулятивного воздействия и выберете пять основных: 1) явно; 2) скрыто; 3) взаимно; 4) обман; 5) контроль; 6) эксплуатация; 7) игра на слабостях;

а) 1,2,4,5,6

б) 2,3,5,6,7,

в) 2,4,5,6,7,

г) 1,2,3,5,7,

43.Внутригрупповая внушаемость – это бесконфликтное внутреннее и внешнее ….. индивида с группой, являющееся следствием воздействия группы на личность и неосознаваемое им.

44.Добровольное подчинение суждения или действия индивида мнению группы, которое противоречит его собственному мнению, называется:

а) конформность;

б) влияние;

в) манипуляция;

г) внушение;

45. Осознание расхождения в мнениях с окружающими людьми и внешнее согласие с ними, реализуемое в поведении, это:

а) внушение;

б) подражание;

в) фасилитация;

г) конформность;

46. Бесструктурное скопление людей на короткий период, лишенных ясно осознаваемой общности целей, но связанных между собой сходством эмоционального состояния и общим объектом внимания, называется:

а) толпой;

б) массой;

в) аудиторией;

г) группой;

47. Основателем «теории инстинктов социального поведения» является:

а) Г. Фестингер;

б) У МакДауголл;

в) З. Фрейд;

г) Э. Росс;

48. Особая форма восприятия одного человека другим, основанная наформировании устойчивого эмоционально-положительного чувства к нему называется:

а) атрибуцией;

б) эмпатией;

в) аттракцией;

г) идентификацией;

49. Механизм социальной перцепции, заключающийся в сопереживании и эмоциональном отклике другому человеку, называется:

а) идентификацией;

б) эмпатией;

в) рефлексией;

г) аттракцией;

50. Избирательное реагирование члена группы на воздействие группы и принятие мнений, соответствующих групповым целям - это:

а) ценностно-ориентационное единство;

б) эмоциональная идентификация;

в) коллективистическое самоопределение личности;

г) сходство функционально-ролевых ожиданий;

51. Группа, объединенная только внутренними целями, не выходящая за ее рамки, стремящаяся осуществить свои групповые цели любой ценой, в том числе и за счет других групп, называется:

а) корпорацией;

б) ассоциацией;

в) кооперацией;

г) диффузной группой;

52. Особое качество группы, высший уровень ее развития обозначается термином:

а) кооперацией;

б) коллектив;

в) корпорацией;

г) ассоциацией;

53. Процесс, посредством которого определенные члены группы мотивируют и ведут за собой группу, называется:

а) руководством;

б) доминированием;

в) управлением;

г) лидерством;

54. Композиция группы раскрывается посредством характеристик, отражающих:

а) профессиональную, социальную принадлежность членов группы;

б) взаимоотношения членов микрогрупп;

в) иерархию статусов;

г) направленность коммуникаций;

55. Осуществляемый групповой выбор из ряда альтернатив в условиях взаимного обмена информацией при решении общей для всех членов группы задачи называется:

а) групповой идентификацией;

б) групповой дискуссией;

в) групповым самоопределением;

г) групповым принятием решения;

56. Увеличение сплоченности группы приводит, как правило, к:

а) стремлению членов группы уменьшить свой личный вклад в совместную деятельность;

б) желание ослабить влияние группы и перейти в другую;

в) уменьшению влияния группы на ее членов;

г) усилению влияния группы на ее членов;

57. Референтный тип социальной власти в группе:

а) основан на отношениях симпатии и эмоционального предпочтения лидера;

б) базируется на превосходстве лидера;

в) реализуется через принуждение;

г) основан на вознаграждении лидером других членов группы.

58. Императивное общение предполагает

а) равноправное субъект-субъектное общение

б) скрытное воздействие на партнера с целью достижения свои намерений

в) официальное распространение информации

г) авторитарную форму воздействия с партнером.

Задания:

Задание 1.

Определить различие между характеристикой инструментального и эмоционального лидерства.

Задание 2.

Установить соответствие между стратегией и мотивом межличностного взаимодействия.

Мотив взаимодействия Стратегия отношений.

1. Мотив максимизации общего выигрыша.	А. Индивидуализация, отчуждение, уход.
2. Мотив максимизации собственного выигрыша.	Б. Кооперация, созидание, сотрудничество.
3. Мотив максимизации относительного выигрыша.	В. Равенство, компромисс, неполное достижение цели ради условного равенства.
4. Мотив максимизации выигрыша другого.	Г. Конкуренция, соревновательность, борьба.
5. Мотив минимизации выигрыша другого.	Д. Альтруизм, поддержка, опека, уступчивость.
6. Мотив минимизации различий в выигрыше.	Е. Агрессия, враждебность, борьба, разрушение.

Задание 3.

Определить соответствие между категориями взаимодействия и поведенческими проявлениями человека в общении (указать стрелками по аналогии с первой строкой).

Категория анализа взаимодействия.	Поведенческие проявления.
1. Область позитивных эмоций	А. Несогласие, создание напряженности, демонстрация антогинеза.
2. Область решения проблем.	Б. Предложение, указание, мнение, ориентация на других.
3. Область постановки проблем.	В. Солидарность, снятие напряжения, согласие.
4. Область негативных эмоций.	Г. Просьба об информации, просьба высказать мнение, указание.