Матеріали контролю вихідного рівня знань.

Матеріали для самопідготовки студентів по темі

Темперамент. Здібності. Характер. Типи характеру.

1.Опрацюйте навчальний матеріал по підручнику «Основи загальної і медичної психології» І.Я.Губенко, О.С. Карнацька, О.Т. Шевченко. Розділ «Здібності» Стор.65. Розділ «Темперамент» Стор. 66 - 75. Розділ «Характер» Стор.75 – 88.

2.Опрацюйте матеріали лекції № 2 з теми «Характер. Темперамент. Здібності».

3. Ознайомтеся з методиками дослідження та інтерпретацією результатів:

• Дослідження типу темпераменту і властивостей темпераменту за методикою

Г. Айзенка

• Визначення типу акцентуації характеру за методикою Леонгарда - Шмішека.

4. Повторіть матеріал практичного заняття №1 « Самонеповага ». Підготуйте матеріал для проведення бесіди на теми:

· «Значення адекватної само оцінки людини для розвитку її особистості »

· «Прояви само неповаги в поведінці людини».

5. Підготуйтеся до письмового контролю, надайте відповіді на наступні питання:

Питання для проведення контролю вихідного рівня знань на практичному занятті №2.

Темперамент. Здібності. Характер. Типи характеру».

Питання першого рівня складності.

1. Значення самооцінки для розвитку особистості. Самонеповага, причини,наслідки.

2. Надайте характеристику основним типам темпераменту. Поясніть що є фізіологічним підґрунтям темпераменту.

3.Темперамент. Типи темпераменту. Особливості поведінкових реакцій пацієнтів.

4. Характер. Класифікація рис характеру. Вплив особливостей характеру на індивідуальний стиль спілкування.

5. Характер. Класифікація рис характеру. Маніпулятивний характер.

6. Поняття гармонійної і дисгармонійної особистості, акцентуації, психопатії . Поняття соціальної адаптації.

7. Порівняльна характеристика акцентуації, психопатії. Поняття внутрішньо особистісного конфлікту.

8. Класифікація типів пацієнтів. Особливості особистості як причини конфліктів. Укажіть, від пацієнтів якого типу можна очікувати конфліктних ситуацій?

Питання другого рівня складності.

9. Надайте пояснення, яким чином такі властивості особистості, як самоконтроль та самосвідомість впливають на її розвиток.

10 Поясніть значення самовиховання для розвитку особистості

11. Опишіть роль об’єктивної самооцінки в формуванні особистості.

12. Поясніть значення адекватної самооцінки людини для її здоров’я.

13. Визначте особливості поведінки екстраверта та інтроверта.

14. Надайте порівняльну характеристику понять гармонійна та дисгармонійна особистість.

15. Поняття внутрішньо особистісного конфлікту. Надайте порівняльну характеристику продуктивного і непродуктивного в/особистісного конфліктів.

16. Дайте визначення поняття «ключова психотравма». Наведіть приклади.

17. Укажіть, які характерні якості притаманні особистості «демонстративного» типу акцентуації. Визначте її ключову психотравму.

18. Укажіть, які характерні якості притаманні особистості «тривожного» типу акцентуації. Визначте її ключову психотравму.

19. Укажіть, пацієнти якого типу потребують особливої уваги і нагляду?

20. Поясніть, що таке здібності і яка їх роль у житті та діяльності людини?

21. Укажіть, які фактори сприяють розвитку здібностей людини?

22. Поясніть, що є фізіологічним підґрунтям темпераменту. Укажіть основні властивості темпераменту.

23. Опишіть методику визначення рівня еготизму діалогічного мовлення.

24. Надайте пояснення, щодо відмінності між людиною, яка вірить в свої сили і людиною з високим рівнем еготизму.

25. Опишіть ознаки психічного інфантилізму, надайте характеристику поведінкових реакцій. Порівняйте поняття гармонійний і дисгармонійний інфантилізм.

26. Поясніть суть методики «Сходи» для дослідження само оцінки. Наведіть приклади результатів дослідження по кожній з чотирьох категорій та їх інтерпретації.

27. Укажіть, які особливості поведінки свідчать про само неповагу людини..

Матеріали контролю вихідного рівня знань.