Семінарське заняття 3.1. Геронтопсихологія як наука

Мета:сформувати у студентів уявлення про геронтопсихологію як галузь психології

Професійна спрямованість:усвідомлення особливостей досліджень проблем старіння та старості

Питання до практичного заняття:

1. Історія геронтопсихологічних досліджень.

- Дослідження біологічних та медичних проблем старіння (І.Фішер, І.Мечніков, О.Богомолець).

- Проблеми процесу старіння та довгожительства в соціології, гігієні (З.Френкель, В.Лук’янов).

- Увага до проблем старіння у вітчизняній психології (Б.Г.Ананьєв, М.Д.Александрова, Є.Ф.Рибалка).

- Розвиток емпіричних досліджень соціально-психологічних проблем у сучасній геронтопсихології.

2. Напрямки та види досліджень у геронтопсихології.

- Основні наукові парадигми вивчення проблем старіння та старості (інтерпретація соціальних проблем людей похилого віку в термінах патопсихології, шляхом макроструктурних змін у суспільстві, у зв’язку з конфліктом цінностей, через призму концепції девіантності, через неадекватне сприйняття або навішування ярликів, з позицій концепції життєвого цикла).

- Види досліджень у геронтопсихології (описові дослідження, контролюючі експерименти, культурно-генетичні дослідження, дослідження-втручання).

3. Об’єкт, предмет, мета геронтопсихології.

- Геронтопсихологія як галузь психологічної науки, яка застосовує загально психологічні методи та прийоми для вивчення поведінки людей похилого віку.

- Геронтопсихологія як напрям вікової психології та як напрям геронтології.

- Підхід Ларса Торнстона до вивчення проблем старіння в рамках різних парадигм на трьох рівнях.

- Спільність предмету геронтопсихології з предметом вікової, соціальної психології, психологічного консультування.

4. Ейджизм як упереджене ставлення до людей похилого віку.

- Ставлення, стереотипи, шаблони суспільства по відношенню до людей похилого віку.

- Вимушені соціальні ролі літніх людей.

- Позитивні та негативні стереотипи.

- Ауто- та гетеро- стереотипи.

5. Особливості роботи психолога з людьми похилого віку.

- Організаційні проблеми при роботі психолога з людьми похилого віку.

- Робота соціальних служб.

- Робота психолога з проблемою страху смерті та з літніми людьми в стані горя.

- Особливості психотерапевтичної та консультативної роботи з людьми похилого віку.

- Можливості групової психотерапії з людьми похилого віку.

- Використання окремих технік при роботі з кризами періоду старості.

- Психотерапевтичні можливості каузометрії в роботі з людьми похилого віку.

Завдання для самостійної роботи

1. Ознайомтесь зі змістом основних понять: геронтопсихологія, геронтологія,описові дослідження, культурно-генетичні дослідження, ейджизм, позитивні та негативні стереотипи, аутостереотипи, гетеростереотипи.

2. Опрацюйте літературу:

Основна

­ Психология старости и старения: Хрестоматия / Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. - М.: Академия, 2003. - 416 с.

­ Психология старости: Хрестоматия / Ред.-сост. Д.Я. Райгородский. – Самара: Издательский Дом БАХРАХ-М, 2004. – 736с.

­ Стюарт-Гамильтон Я. Психология старения: Пер. с англ.. - 3-е междунар. изд. - СПб.: Питер, 2002. - 256 с.

Додаткова

­ Анцыферова Л.И. Новые стадии поздней жизни: время теплой осени или суровой зимы? // Психологический журнал. – 1994. - Том 15. - №3. - С. 99 -105.

­ Горностай П.П. Личность и роль: Ролевой подход в социальной психологии личности. – К. : Интерпресс ЛТД, 2007. – 312 с.

­ Кемпер И. Легко ли не стареть?: Пер. с нем. – М.: Издательская группа "Прогресс" – "Культура"; Издательство Агенства "Яхтсмен", 1996. – 208 с.

­ Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2000. – 992 с.

­ Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. – СПб.: Питер, 2005. – 940с.

­ Ливехуд Б. Кризисы жизни – шансы жизни. Развитие человека между детством и старостью /Перевод с нем. Э.М.Радский, редактор Л.Н. Банзелюк. – Калуга, 1994. – 224 с.

­ Малкина-Пых И.Г. Возрастные кризисы: Справочник практического психолога. – М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 896с.

­ Психология человека от рождения до смерти. – СПб.: прайм – ЕВРОЗНАК, 2002. – 656с.

Інформаційні ресурси: електронна хрестоматія до курсу, комплекс тестових завдань у СУНП «УНІВЕРСУМ» (діагностичні тестові методики тощо)

Контрольні питання:

1. Які основні напрямки дослідження ейджизма у сучасній психології?

2. Які відмінності у стереотипах про людей літнього віку в різних культурах7

3. Чим характеризуються ауто- та гетеро- стереотипи про людей похилого віку?