Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)

а) основная литература

1. Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте: Учеб. пос. для студентов психол. фак. высш. учеб. заведений. М., 2003.

2. Ульенкова У.В., Лебедева О.В. Организация и содержание специальной психологической помощи детям с проблемами в развитии: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 176 с.

б) дополнительная литература:

1. Бабкина Н. Оценка психологической готовности детей к школе: Пособие для психологов и специалистов коррекционного образования. – М.: Айрис Пресс, 2006.

2. Бардышевская М.К., Лебединский В.В. Диагностика эмоциональных нарушений у детей. – М.: УМУ «Психология», 2003.

3. Беломестнова Н.В. Клиническая диагностика интеллекта: психометрическая и клинико-психологическая оценка уровня развития интеллекта в клинической и судебно-психологической экспертной практике: Методическое пособие. – СПб.: Речь, 2003.

4. Блейхер В.М., Крук И.В., Боков С.Н. Клиническая патопсихология. Руководство для врачей и клинических психологов. – М.: изд-во Московского психолого-социального института, 2009 (Серия «Библиотека психолога).

5. Вассерман Л.И., Щелкова О.Ю. Медицинская психодиагностика: Теория, практика, обучение. – СПб.: СПбГУ; М.: Академия, 2004.

6. Вольф М. Патопсихология и ее методы. – СПб.: Питер, 2004.

7. Гудман Р., Скот С. Детская психиатрия . – М.: Триада-Х, 2008.

8. Гурьева В.А., Дмитриева Т.Б., Макушкин Е.В., Гиндикин В.Я., Бадмаева В.Д. Клиническая и судебная подростковая психиатрия. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2007.

9. Демьянов Ю.Г. Диагностика психических нарушений: Практикум. – СПб.: Сфера, 2004.

10. Дерманова И.Б. Диагностика эмоционально-нравственного развития. – СПб.: Речь, 2012.

11. Егорова А.Ю. Нейропсихология девиантного поведения. – СПб.: Речь, 2006.

12. Железнова Е.В., Максутова Э.Л., Соколова Л.В. Современная стратегия и тактика терапии больных эпилепсией подросткового и юношеского возраста с комобирдными психическими нарушениями //Русский медицинский журнал. – М.: НИИ психиатрии МЗ РФ, 2003.

13. Забрамная С.Д. Практический материал для проведения психолого-педагогического обследования детей: Пособие для психолого-медико-педагогической комиссии. – М.: Владос, 2005.

14. Захаров А.И. Происхождение и психотерапия детских неврозов. – СПб.: КАРО, 2006.

15. Зверева Н.В., Казьмина О.Ю., Каримулина Е.Г. Патопсихология детского и юношеского возраста. – М.: Академия, 2008.

16. Змановская Е.В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения). – М.: Академия, 2004.

17. Зотов М.В. Суицидальное поведение: механизмы развития, диагностика, коррекция. – СПб.: Речь, 2006.

18. Иванец Н.Н., Тюльпин Ю.Г., Кинкулькина М.А. Психиатрия и медицинская психология. Учебник. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014.

19. Исаев Д.Н. Психопатология детского возраста: учебникдлявузов. – СПб.: СпецЛит, 2007.

20. Исаев Д.Н. Умственная отсталость у детей и подростков: Руководство. – СПб.: Речь, 2007.

21. Клевцов Д.А., Писаревский К.Л. Стратегическая психотерапия, основанная на многоосевой диагностике. Справочное руководство. – М.: Флинта,2010.

22. Клиническая психология: в 4 т.: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / под ред. А.Б. Холмогоровой. Т. 2. Частная патопсихология / А.Б. Холмогорова, Н.Г. Гаранян, М.С. Радионова, Н.В. Тарабрина. – М.: Академия, 2012.

23. Комер Р. Патопсихология поведения: Нарушения и патологии психики. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2005.

24. Коркина М.В. Практикум по психиатрии. – М.: РУДН, 2007.

25. Корсакова Н.К., Московичуте Л.И. Клиническая нейропсихология. – М.: Академия, 2003.

26. Кудрявцев И.А. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза (научно-практическое руководство). – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2009.

27. Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте. – М.: Академия, 2003.

28. Левченко И.Ю., Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика: Учебное пособие. – М.: Академия, 2006.

29. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – СПб.: Речь, 2009.

3. ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ» (ДАЛЕЕ - СЕТЬ «ИНТЕРНЕТ»), НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1. http://www.mentalhealth.com/ – Internet Mental Health- интернет-энциклопедия по проблемам психического здоровья. Сайт содержит подробные диагностические указания и критерии душевных расстройств, отражённых в МКБ-10 (пятом классе) и DSM-IV-TR (что крайне удобно для сравнения данных классификаций болезней), предметные обзоры литературы, материалы по частным вопросам диагностики, терапии и реабилитации, а также глоссарий психиатрических терминов.

2. http://www.medline.ru/medline/ – медлайн.ру - российский биомедицинский журнал – поиск по статьям медицинской (в том числе, медико-психологической) тематики. созданная национальной медицинской библиотекой США эта база данных включает статьи из более 3900 медицинских и биологических журналов, издающихся в 71 стране мира. см. также http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/

3. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed - PubMed — текстовая база данных медицинских публикаций на английском языке, на основе раздела биотехнология национальной медицинской библиотеки США (National Library of Medicine, NLM).База данных разработана Национальным центром биотехнологической информации (National Center for Biotechnology Information, NCBI). PubMed является бесплатной версией базы данных MEDLINE.

4. http://www.psych.org/ – Американская психиатрическая ассоциация.