Профессиональная деформация

Проф деформация – изменение личности в следствии условий и характера проф деятельности.

3 группы причин:

1. особенности проф деятельности.

2. особенности личности специалиста. Одна и та же профессия действует на одного, но не действует на другого.

3. социально-псих факторы. Любая профессия – взаимодействие с окружающими.

Особенности условий деформации юристов:

- Детальная правовая регламентация. Деятельность подчинена инструкциям. Узкие рамки => отсутствие свободы выбора =>

o формируется негативизм

o потеря желания проявлять инициативу вообще => бездельничает до прямого указания

А еще возможна противоречивость инструкций => повышенная напряженность.

- Повышенная ответственность за результата деятельности => «выгорание», эмоц истощение => стремление гонять клиента получить справочки => бюрократия и коррупция для ее ускорения

- Повышенные физические нагрузки. Хотя и интеллектуальный труд, т.е. нет бега и прыга, требуется выносливость: ненормированный рабочий день, отсутствие ритмичности в режиме труда и отдыха. Режим дня помогает организму сформировать рефлексы по быстрому засыпанию и просыпанию, кормежке и пр. Так что не забывать про отдых: занятия, не требующие обработки информации, т.е. физич труд, подвижные виды спорта.

- Повышенные псих нагрузки.

o Необходимо в ограниченные сроки обрабатывать большие объемы информации.

o Деятельность по разрешению конфликтов и деятельность в конфликте => необходимость переубедить соперника или сторону конфликта.

- Экстремальность. Необходимость принимать решения в ситуации дефицита времени и информации, а ответственность высока

- Специфика контингента: преступающие закон или их жертвы =>

o создается ощущение, что закон нарушают все, что не способствует объективной оценке ситуации.

o Усвоение их манеры поведения

- Наличие властных полномочий => злоупотребление и соответствующее самоощущение

- Самооценка

- Сочетание особенностей личности и проф деятельности. Например, сочетание личных амбиций с властными полномочиями.

Особенности личности, помогающие появится проф деформации:

1. Профессиональная неподготовленность. Одновременно учится и работать оч сложно. Качество образования (знания и навыки) сказывается в первые 3 года работы.

2. Опыт. После 10 лет работы увеличивается риск деформаций.

a. Переучиваться – нужно время => подкрепляем старый навык и мешаем сформироваться новому.

b. Опыт определяет восприятие тех или иных ситуаций.

3. Несоответствие инд особенностей проф качествам, требованиям профессии.

Таки какие инд-псих качества юристу нужны:

Ø Интеллектуальные

o Высокий уровень, осведомленность? Не просто: нужен особый тип мыления: логика, аналитика, понятийность, гибкость (способность находить разные решения одной проблемы) и сообразительность.

o Большой объём памяти и внимания

o Устойчивость к внешним воздействиям, сосредоточенность => произвольность познавательных способностей.

o Точность запоминания. Это можно формировать.

o Эмоциональная устойчивость, оптимизм.

Ø Волевые

o Неустойчивость может компенсироваться за счет самообладания.

o Настойчивость

o Упорство

o Самостоятельность, независимость. Обязательно должна быть, чтобы не манипулировали.

o Дисциплинированность.

Ø Коммуникативные.

o Общительность и коммуникабельность (умение общаться, умение находить подход к новым людям)

o Умение слушать.

o Аргументированность, убедительность.

o Смена уровня напряженности в разговоре для разжигания интереса.

o Жесты и дистанция.

Ø Мотивационные особенности

o Достижения стимулируют больше страха неудач.

o Адекватная высокая самооценка. Неадекватность способствует проф деформации.

o Развитая рефлексия – способность правильно оценить, какое впечатление мы производим на окружающих.

Ø Нравственные

o Моральная устойчивость,

o Ценности и убеждения, принципы, идеалы, кот соответствуют общепринятым ценностям (хотя возможны и иные). Отсутствие принципов => низкая успешность, менее уверен в себе, в своей позиции, подвержен влиянию (псих воздействие в форме манипуляции).

Третья группа факторов – социально-психологические.

§ Стиль руководства.

o Авторитарный. Плох тем, что

§ власть сосредотачивается исключительно в руках начальника => искажается распределение обязанностей между подчиненными.

§ Сообщая информацию, начальник выдает ее минимальное количество, особенно «зачем нужно выполнять эту работу». Если оно «никому не надо», то не возникает желания заниматься соотв деятельностью

§ Авральный режим работы как норма. Целесообразно делать только то, что и как сказал начальник => нет инициативы => пока нет начальника, никто ничего не делает. А потом для выполнения обязанностей остается оч мало времени. Но именно поэтому в экстремальных ситуациях этот стиль руководства незаменим. Лишь бы начальник принимал правильные решения…

§ Начальник предпочитает наказывать, а не поощрять.

o Попустительский. Руководитель не любит брать на себя властные полномочия, только диспетчерская функция. Иные полномочия делегируются подчиненным, но какие-то и никто не берет. Решение аврала через совместное выполнение или нахождение крайнего, которому все поручается. Итого получаем профессиональное выгорание.

o Демократический.

§ Конфликтные отношения. Как служебные, так и за пределами проф деятельности.

[1] Следующие 27 слов написаны не переспрашивая преподавателя

[2] Или же СДВиГ

[3] Ткаченко. «Аномальное сексуальное поведение»

[4] Просто трахацо – куда-то повыше

[5] Сахуанов, Сахнова, Момальчук