Організація навчального процесу та система контролю знань
4.1 Загальні положення
Контроль успішності студента здійснюється з використанням методів і засобів, що визначаються вищим навчальним закладом.
Після вивчення навчальної дисципліни приймається іспит. Іспит складається студентом за умови,якщо студент успішно виконав контрольну роботу та відповів на всі поставлені запитання (передбачені навчальною програмою дисципліни) під час іспиту.
Результати складання іспиту оцінюються за п’ятибальною шкалою і вносяться в екзаменаційну відомість. Складання академічної заборгованостістудентами передбачає обов’язкове виконання контрольної роботи.
4.2 Система критеріїв оцінювання знань дисципліни
Особливості організації поточного контролю знань студентів заочної форми навчання пов’язані з виконанням індивідуального завдання у формі контрольної роботи, передбаченої навчальним планом, результатами роботи на семінарських заняттях та виконання вибіркових завдань.
Кожне індивідуальне завдання вміщує два теоретичні питання та практичні задачі. Підсумкова оцінка визначається на підставі перевірки виконаного індивідуального завдання, та його захисту. Теоретичні питання оцінюються: 0 - 5 балів кожне. Практична частина завдання оцінюється від 0 до 5 балів. В цілому за виконане індивідуальне завдання студент може отримати від 0 до 35 балів. Оцінювання практичної частини індивідуального завдання здійснюється за наступними критеріями:
- не виконання індивідуального завдання – 0 балів;
- виконання не свого варіанту завдання - 0 балів;
- неправильне виконання завдання - 0 балів;
- виконання завдання в повному обсязі - 5 балів;
- відсутність умови та необхідних пояснень розв’язку завдання – мінус 1 бали;
- наявність арифметичних помилок - мінус 1 бали;
- відсутність висновку та відповіді - мінус 1 бали;
- відсутність математичних розрахунків - мінус 2 бали.
Під час захисту індивідуального завдання перевіряються знання студента з курсу. Оцінювання буде здійснюватись у відповідності із знаннями за кожним етапом виконання роботи.
За активну роботу на семінарських заняттях студент може отримати 5 балів.
В підсумку, за виконання обов’язкових завдань студент може отримати до 60 балів.
В разі невиконання індивідуального завдання з об’єктивних причин студент має право (з дозволу декана) у додатково встановлений викладачем термін (але до закінчення екзаменаційної сесії) виконати і здати його викладачу для перевірки, оцінювання і захисту.
4.3 Перелік питань для підготовки до іспиту з курсу
1. Стратегічне планування, його сутність
2. Стратегічне управління, мета, особливості
3. Завдання управління підприємством. «Закритий» та «відкритий» тип організації
4. Види підприємств, сутність та характеристики
5. Класифікація підприємств, їх відмінності
6. Стратегічний аналіз
7. Зовнішнє середовище організації, послідовність його аналізу
8. Проміжне середовище організації
9. Головні елементи зовнішнього середовища, їх характеристика
10. Модель галузевої конкуренції за М. Портером
11. Аналіз попиту споживачів
12. Аналіз конкуренції
13. «Бар’єри входу» в галузь та «Бар’єри виходу» підприємства з галузі
14. Виробничий потенціал підприємства, його властивості
15. Структурні характеристики виробничого потенціалу підприємства
16. Якісні характеристики виробничого потенціалу підприємства
17. Оцінювання виробничого потенціалу підприємства
18. Конкурентоспроможність продукції, групи параметрів конкурентоспроможності
19. Послідовність оцінювання конкурентоспроможності товару
20. SPACE-аналіз, його сутність, призначення
21. Показники, що використовуються для оцінки конкурентних переваг, привабливості галузі та стабільності середовища
22. Стратегічні групи конкурентів, їх сутність та порядок оцінки
23. Аналіз стратегічних груп за допомогою «карт стратегічних груп галузі»
24. Стратегічний баланс, його призначення та особливості складання
25. SWOT-аналіз підприємства, особливості його проведення і використання результатів
26. Матриця SWOT-аналізу, її характеристика
27. Види прогнозів, їх сутність, функції та умови застосування
28. Сутність та принципи стратегічного управління
29. Схема процесу стратегічного управління, її характеристика та послідовність впровадження
30. Вітчизняний та закордонний досвід стратегічного управління
31. Управління на основі ранжування стратегічних завдань
32. Підхід «Управління стратегічними можливостями»
33. Підхід «Управління за допомогою вибору стратегічних позицій»
34. Мета у стратегічному управлінні, функція мети В.А. Винокурова
35. Генеральна мета підприємства, місія організації
36. Класифікація цілей управління
37. Сутність стратегії, чинники впливу.
38. Стратегічний набір, вимоги до стратегічного набору, порядок його корегування
39. Склад та ієрархія «стратегічного набору» організації. Стратегічна прогалина
40. Загальні стратегії організації, їх види та сутність
41. Загальноконкурентні стратегії за М. Портером
42. Особливості використання та ризики загально конкурентних стратегій
43. Сутність продуктово-товарних стратегій
44. Формування продуктово-товарних стратегій залежно від підходу до характеристики продукції
45. Стратегія концентрації. Стратегія диверсифікації
46. Стратегія спорідненої диверсифікації. Стратегія неспорідненої та конгломератної диверсифікації
47. Способи конгломератної стратегії
48. Стратегія зменшення розмаху диверсифікації. Стратегія переорієнтації
49. Інформаційна стратегія
50. Урахування потреби у матеріальних ресурсах при формуванні ресурсних стратегій
51. Урахування техніко-технологічної складової при формуванні ресурсних стратегій
52. Урахування людського капіталу при формуванні ресурсних стратегій
53. Урахування енергетичних витрат при формуванні ресурсних стратегій
54. Функціональна стратегія. «Стратегічний набір» функціональної стратегії
55. Маркетингові функціональні стратегії: етапи формування, види
56. Стратегії розвитку науково-дослідних та проектно-конструкторських робіт
57. Моделі розробки стратегій (за Г. Мінцбергом)
58. Мета, етапи, принципи стратегічного планування
59. Модель стратегічного планування на основі «стратегічної прогалини»
60. Модель стратегічного планування, що базується на врахуванні ринкових переваг
61. Модель стратегічного планування, орієнтована на створення та підтримку
конкурентоспроможності
62. Модель стратегічного планування, орієнтована на створення позитивного іміджу
63. Моделі стратегічного планування, що враховують розміри підприємств
64. Зміст і структура стратегічного плану
65. Стратегічні плани та програми: їх сутність та відмінності
66. Цільова стратегічна програма
67. Стратегічний проект: види та характеристики
68. Зміст та зв’язок стратегічних і поточних планів підприємства
69. Поточні та календарні плани: сутність, процес розробки
70. Оперативні та альтернативні плани: сутність, процес розробки
71. Послідовність розробки стратегічного плану підприємства
72. Постійно діючі плани
73. Індикатори ефективності стратегічних планів
74. Організаційне забезпечення стратегічного управління
75. Стратегія і організаційна структура: особливості взаємовпливу
76. Вертикальна інтеграція підприємства: види і сутність
77. Організаційне проектування: основні компоненти та порядок побудови моделі організаційно-стратегічного управління
78. Роль фінансового-економічного забезпечення у стратегічному управлінні
79. Основні характеристики економічних відносин всередині та за межами підприємства
80. Фінансово-економічне забезпечення стратегічного управління
81. Економічна стратегія організації: складові частини, їх характеристика
82. «Дерево функцій» бюджетування, продукт бюджетування.
83. Стратегічний бюджет. Етапи бюджетування
84. Характеристика системи соціально-психологічного супроводження стратегічних змін
85. Врегулювання ситуації «опір змінам» при стратегічному управлінні
86. Організаційна культура та стилі управління в системі стратегічного управління
87. Управління стратегічними змінами та система мотивації у стратегічному правлінні в організації
88. Методи подолання опору організаційним змінам
89. Сутність стратегічної інформації, її класифікація
90. Контроль у системі стратегічного управління