Карта самостоятельной работы студента по дисциплине

__Ф__│__Р__│_В Возрастная психология (64 часа)

для студентов образовательной профессиональной программы

0504.01.65 – история с дополнительной специальностью юриспруденция по очной форме обучения

Модуль	Номер раздела, темы	Самостоятельная работа студентов	Формы контроля
Содержание работы, формы работы	Сроки выполнения	Общая трудоемкость
	Раздел 1. Тема 2.	Содержание:Подготовка к семинарскому занятию Тема: Периодизация психического развития. Вопросы: Периодизация интеллектуального развития Ж.Пиаже Психоаналитический подход к периодизации психического развития (З.Фрейд). Периодизация социально-психологического развития Э.Эриксона. Периодизация психического развития Д.Б.Эльконина. Формы: Изучение основной и дополнительной литературы. Подготовка к промежуточному тестированию по разделу 1.	февраль		Контроль присутствия Опрос, обсуждение
	Раздел 2. Тема 1.	Содержание:Подготовка к семинарскому занятию Тема: Психологическая готовность к школе Вопросы: Актуальность проблемы психологической готовности к щкольному обучению. Компоненты психологической готовности к школе (особенности когнитивной сферы, особенности эмоционально-волевой сферы, мотивационная сфера). Адаптация детей к школе. Формы: Изучение основной и дополнительной литературы.	март		Контроль присутствия Опрос, обсуждение
	Раздел 2. Тема 3.	Содержание:Подготовка к семинарскому занятию Тема: Психологические особенности подросткового возраста Вопросы: Проблема «кризиса» подросткового возраста. Социально-историческая природа подросткового возраста. Теории подросткового возраста (Г.Ст Холл, Э.Шпрангер, Ш.Бюлер, Эриксон, К.Левин, Ж.Пиаже) Психологическая характеристика подросткового возраста в трудах ЛС.Выготского. Чувство взрослости как основное психологическое новообразование подросткового возраста, специфическая форма самосознания (Д.Б.Эльконин). Формы: Изучение основной и дополнительной литературы.	март		Контроль присутствия Опрос, обсуждение
	Раздел 2. Тема 3.	Содержание:Подготовка к семинарскому занятию Тема: Отклоняющееся поведение подростков. Вопросы: Понятие «трудные» подростки в психологической литературе. Типы отклоняющегося поведения (аддиктивное, делинквентное). Психологические причины отклонений в поведении. Работа с «трудными» детьми. Формы: Изучение основной и дополнительной литературы.	апрель		Контроль присутствия Опрос, обсуждение Решение психологических задач
	Раздел 2. Тема 4.	Содержание:Подготовка к семинарскому занятию Тема: Психологические особенности юношеского возраста. Вопросы: Место юношеского возраста в периодизации целостного жизненного цикла (Э.Шпрангер, Ш. Бюлер, А.Фрейд, К.Левин, Э.Эриксон, Л.И.Божович, Д.Б.Эльконин) Формирование профессиональной направленности и предварительное профессиональное самоопределение как ведущее новообразование юношеского возраста. Особенности общения в юношеском возрасте. Юношеская дружба и любовь. Самоопределение и построение жизненных планов во временной перспективе как основное новообразование юношеского возраста. Развитие способности к самоуправлению. Учебная деятельность в юношеском возрасте. Переход к самообразованию и самовоспитанию. Развитие абстрактного, дивергентного и гипотетико-дедуктивного мышления. Формы: Изучение основной и дополнительной литературы.	апрель		Контроль присутствия Опрос, обсуждение
	Раздел 1. Тема 1.	Содержание:Подготовка к лабораторному занятию Тема: Проективные методы в возрастной психологии Формы: Подготовка детских рисунков человека и семьи.	февраль		Контроль присутствия Опрос, обсуждение Оформление лабораторной работы
	Разделы 1, 2.	Содержание:Подготовка к лабораторному занятию Тема: Сравнительная характеристика психологических особенностей младшего школьника, подростка и юноши. Подготовка докладов: Формы: Повторение всех тем курса, связанных с психологическими особенностями разных возрастных периодов. Подготовка к тестированию по разделу 2.	май		Контроль присутствия Опрос, обсуждение Решение психологических задач.
		Содержание:Подготовка к зачету по всем темам курса	май		Зачет